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文檔簡介

小熊拉拉畫大樹幼兒園托班語言活動教案 名稱一：小熊拉拉畫大樹 材料： 教學(xué)掛圖、故事錄音、小熊拉拉畫大樹 過程： 1.出示教學(xué)掛圖，幼兒邊聽故事錄音邊看圖片。 2.教師講故事，在講解的過程中，對故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復(fù)強(qiáng)化或與幼兒對話。 3.幼兒再次聽故事錄音。 4.教師在幼兒聽故事過程中，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。 提示： 1.活動12部分進(jìn)行時，不要將幼兒用書發(fā)下，避免幼兒聽故事時分散注意力。 2.教師在講解的過程中，對故事名稱、角色、重要情節(jié)等地方重復(fù)強(qiáng)化或與幼兒對話，其主要目的是為了幫助幼兒讀懂、聽懂故事內(nèi)容。 3.活動后，可在午餐、午休等時段播放故事錄音給幼兒聽，加深對故事的印象。 附：故事 小熊拉拉畫大樹（可可） 小熊拉拉很喜歡畫畫，它不畫太陽、不畫小雞，就是喜歡畫大樹。拉拉畫了大樹粗粗的“身體”，又畫了大樹長長的“手臂”，還給大樹畫了許多許多的頭發(fā)?！翱墒谴髽錄]有腳怎么能站住呢?”拉拉拍拍自己的腦袋想了又想。“嗨，有了!”拉拉給大樹的地底下，畫上了長長短短好幾條腿，于是，大樹就不怕風(fēng)吹雨打了。 名稱二：小熊拉拉畫大樹 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)手眼一致地按要求粘貼 材料： 小熊拉拉畫大樹圖、膠水、抹布 過程： 1.教師告訴幼兒粘貼的內(nèi)容及示范粘貼的方法：膠水不能擠得太多，涂膠水時，要從圖片的中間向四邊慢慢地抹開，粘貼完成后，要將手指上的膠水擦在抹布上。 2.幼兒嘗試按要求粘貼樹葉和小熊。 3.教師進(jìn)行個別指導(dǎo)：樹葉要與樹干連接在一起，掌握粘貼的情況等。 提示： 1.活動前，教師先將樹葉和小熊剪下來。 2.要特別關(guān)注幼兒涂抹膠水的情況，對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭睢?名稱三：小熊鉆山洞 目標(biāo)： 練習(xí)手腳協(xié)調(diào)地鉆爬 材料： 舊的大紙箱剪去一部分空間 過程： 1.師生一起將大紙箱排成不同的造型。 2.告訴幼兒這是一條長長的隧道，我們扮演的小熊要從不同的山洞里鉆爬出來。 3.幼兒分別在有空間的紙箱洞里鉆爬。 提示： 1.“山洞”可以有不同高低、大小

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