河南省洛陽(yáng)市下峪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)《整式加減》教案2.doc

整式的加減時(shí)間參加人員地點(diǎn)主備人課題整式的加減教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)即考點(diǎn)分析重點(diǎn)：正確地合并同類(lèi)項(xiàng)，熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算。難點(diǎn)：正確理解和掌握同類(lèi)項(xiàng)的概念，去括號(hào)法則與合并同類(lèi)項(xiàng)的法則。課時(shí)安排一課時(shí)教具使用小黑板教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 安 排 備 注一、 知識(shí)回顧（師：下面以幾道題為基礎(chǔ)對(duì)整式的加減這一課題進(jìn)行復(fù)習(xí)）1、 填空題 代數(shù)式3a2+1-2a,0.3,x, 其中單項(xiàng)式有_,多項(xiàng)式有_,整式有_. 多項(xiàng)式6a2-5a+3與5a2+2a-1的差是_ 一個(gè)三位數(shù),百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是百位數(shù)字的3倍,個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的一半,則這個(gè)三位數(shù)是_2、 選擇題 在下列各單項(xiàng)式中，不是同類(lèi)項(xiàng)的是（ ）a、-x2y和-yx2 b、-3和100 c、- x2yz和xy2z d、-abc和bac (廣東省荊門(mén)市中考題)單項(xiàng)式4xa+bya-1與3x2y是同類(lèi)項(xiàng)，則a-b的值是（ ）a、2 b、0c、-2 d、1（2分鐘后，填空題、，選擇題讓學(xué)生板演解答過(guò)程，大部分學(xué)生完成后，師提問(wèn)學(xué)生，給出各問(wèn)題的答案，并說(shuō)明所用到的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生以小組為單位，一起交流總結(jié).解決以上問(wèn)題時(shí)，所運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，試給出本章的知識(shí)結(jié)構(gòu),與老師的總結(jié)比較）出示知識(shí)結(jié)構(gòu)圖二、綜合運(yùn)用出示下面的問(wèn)題1、選擇題 若a和b均是五次多項(xiàng)式，則a-b一定是（ ）a、十字多項(xiàng)式 b、次數(shù)不高于五次的多項(xiàng)式c、零次多項(xiàng)式 d、次數(shù)低于五次的多項(xiàng)式（廣東省綿羊市中考題） 下列計(jì)算中，正確的是（ ）a、a+a=a2 b、3a3-a2=2ac、a2-2a2=-a2 d、a+b-(c-d)=a+b-c-d 多項(xiàng)式2（x2-3xy-y2）-（x2+2mxy+2y2）中不含xy項(xiàng)，則m等于（ ）a、3 b、-3 c、4 d、-2 某種商品進(jìn)價(jià)為a元/件，在銷(xiāo)售旺季，該商品售價(jià)較進(jìn)價(jià)高50%，銷(xiāo)售旺季過(guò)后，又以原售價(jià)的五折出售，這時(shí)經(jīng)銷(xiāo)商是（ ）做生意a、不賠不賺 b、賠了0.25a元 c、賺了0.25a元 d、以上答案都不對(duì)2、 計(jì)算題 -2y3+（3xy3-x2y）-2（xy2-y3） 2a2b-【3abc-（4ab2-a2b）】3、先化簡(jiǎn)，再求值2x3+4x- x2-(x+3x2-2x3)，其中x=-3.作業(yè)布置課本復(fù)習(xí)題任選兩題重難點(diǎn)及考點(diǎn)鞏固性練習(xí)1、 當(dāng)x=1時(shí)，式子ax3+bx+4的值為5，則當(dāng)x=-1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+4的值為_(kāi).2、 先化簡(jiǎn)再求值4（x+y）-2（x+y）-（x+y），其中x=-0.187，y=-0.8133、 已知a=5x2-mx+n，b=-3y2+2x-1，若a-b中不含有一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)，求m2-2mn+n2的值。4、 小明在實(shí)踐課中，制作一個(gè)長(zhǎng)方形模型，一邊為3a+2b，另一邊比它小a-b，則長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為多少？5、 我國(guó)出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因地而異a市為：起步價(jià)10元，3km后每千米為1.2元b市為: 起步價(jià)為8元，3km后每千米為1.4元 試分別寫(xiě)出在a、b兩市坐出租車(chē)x（x3）km所付的車(chē)費(fèi)。 求在