化學人教版九年級上冊課題1 我們周圍的空氣.ppt

謎語一物到處有 用棒趕不走 眼睛看不見 手摸也沒有 咀嚼無滋味 沒它活不久 打一物質 課題1空氣 第二單元我們周圍的空氣 課前熱身 請你動手試一試 用細繩把一個鼓氣的塑料袋口扎緊 然后擠壓 把一個塑料杯倒扣在水中 圍成一段氣柱 用針刺破塑料杯 杯下沉 空氣逸出水面上升 活動與探究 很久以前 人們認為空氣只是單一的某種物質 18世紀70年代 瑞典科學家舍勒和英國化學家普利斯特利分別制得了氧氣 空氣發(fā)現史 瑞典化學家 瑞典科學院院士 氧氣的發(fā)現人之一 發(fā)現了氯氣 同時對二氧化碳等多種氣體都有深入的研究 舍勒 1742 1786 1733 1804 英國化學家 自學成才的氣體化學大師 普利斯特利 空氣發(fā)現史 1743 1794 法國化學家 建立了燃燒理論 最早將天平作為研究化學的工具 通過定量實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成 拉瓦錫 19世紀末 英國物理學家瑞利發(fā)現了稀有氣體氬 以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現 空氣發(fā)現史 拉瓦錫 汞 氧氣氧化汞 拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置 加熱 HgO2HgO 氧化汞汞 氧氣 HgOHgO2 1 拉瓦錫測定空氣成分的實驗 一 空氣是由什么組成的 一 空氣是由什么組成的 1 拉瓦錫測定空氣成分的實驗 他得出空氣由氧氣 O2 和氮氣 N2 組成 其中 氧氣約占空氣體積的1 5的結論 P26 藥品 紅磷 紅磷能燃燒生成固體物質 儀器 你能用下列藥品和所給儀器設計一個測定空氣中氧氣含量的實驗嗎 空氣的成分 課本實驗2 1 1 檢查裝置氣密性 2 點燃燃燒匙內紅磷 迅速放入集氣瓶中 3 等瓶內紅磷完全燃燒 冷卻到室溫 打開止水夾 2 空氣中氧氣含量的測定實驗 紅磷燃燒 生成大量白煙并放熱 打開止水夾后 燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶約占空氣總體積的1 5 紅磷燃燒消耗氧氣 生成固體 集氣瓶中壓強變小 產生壓強差 水被壓入集氣瓶中 現象 實驗步驟 2 空氣中氧氣含量的測定實驗 空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的1 5 實驗結論 化學反應原理 五氧化二磷 紅磷 氧氣 點燃 文字表達式 PO2P2O5 27 討論 拉瓦錫通過實驗得出氧氣占空氣總體積1 5 為什么實驗中總少于1 5 紅磷熄滅后瓶內還有沒有殘余的氧氣 討論 拉瓦錫通過實驗得出氧氣占空氣總體積1 5 為什么實驗中有時會大于1 5 2 止水夾未夾緊 使得瓶內的空氣跑出 例1 下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量 實驗前在集氣瓶內加入少量水 并做上記號 下列說法中不正確的是 A 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1 5B 實驗時紅磷一定要過量C 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D 紅磷燃燒產生大量的白霧 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 D 例2 某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量 先用彈簧夾夾住乳膠管 點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞 待紅磷熄滅并冷卻后 打開彈簧夾 觀察廣口瓶內水面變化情況 實驗完畢 甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1 5 乙同學的廣口瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1 5 下列對這兩種現象解釋合理的是 甲同學使用的紅磷可能量不足 瓶內氧氣沒有消耗完 甲同學可能未塞緊瓶塞 紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內 乙同學可能沒夾緊彈簧夾 紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出 乙同學可能插入燃燒匙太慢 塞緊瓶塞之前 瓶內空氣受熱逸出A 只有 B 只有 C 只有 D D 氮氣 78 氧氣 21 稀有氣體 0 94 其他氣體和雜質 0 03 二氧化碳 0 03 結論 空氣是一種混合物 3 空氣的成分 體積分數 由一種物質組成 如 氧氣 O2 氮氣 N2 紅磷 P 水 H2O 二氧化碳 CO2 五氧化二磷 P2O5 等 由兩種或多種物質混合而成的物質 如 空氣海水河水礦泉水等 二 混合物和純凈物 1 混合物 2 純凈物 純凈物可以用專門的化學符號來表示 前者是純凈物 后者是混合物 A 糖水白酒B 橙汁氧氣C 冰水混合物食鹽D 氮氣氧氣 空氣成分中 體積分數約占21 的是 B 練習1 A 氮氣B 氧氣C 二氧化碳D 稀有氣體 在下列物質中 屬于純凈物的是 A 礦泉水B 潔凈的空氣C 加碘食鹽D 冰水共存物 練習2 D 練習3 C 空氣中按體積計算 含量最多的氣體是 A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體 在100升空氣里氧氣的體積大約是 A78升B78 C21升D21 空氣中氧氣與氮氣的體積比約為 A4 1B1 4C1 5D5 1 B C B 練習4 練習5 練習6 空氣的用途 空氣有什么作用 為什么說空氣是一種寶貴的自然資源 討論 78 21 0 94 0 03 0 03 生產化肥 化工產品 煉鋼 石油加工 三 空氣是一種寶貴的資源 1 空氣的用途 氧氣的用途 2 氧氣 O2 1 供給呼吸 2 支持燃燒 曾經叫做 養(yǎng)氣 29 討論 在測定氧氣含量的實驗中 集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣 據此討論 燃著的紅磷熄滅了 這種現象說明氮氣支不支持燃燒 集氣瓶內水面上升一定高度后 還能繼續(xù)上升嗎 能說明氮氣不易溶于水嗎 1 氮氣的性質 物理性質 氮氣是一種無色無味的氣體 不易溶于水 密度比空氣的密度小 化學性質 氮氣的化學性質不活潑 一般情況下不支持燃燒 3 氮氣 N2 2 氮氣的用途 化工原料制硝酸 化肥 用作保護氣 作制冷劑 1 稀有氣體 氦 He 氖 Ne 氬 Ar 氪 Kr 氙 Xe 4 稀有氣體 是混合物 2 稀有氣體的性質 物理性質 稀有氣體是無色無味的氣體 難溶于水 化學性質 稀有氣體的化學性質很不活潑 只與少數幾種物質反應 3 稀有氣體的用途 焊接金屬 用作保護氣 充燈泡 3 稀有氣體的用途 制作電光源 航標燈 閃光燈 霓紅燈 4 稀有氣體 氦氣用來充填升空氣球 氦氣作冷凍劑 3 稀有氣體的用途 液氦冷凍機 四 保護空氣 討論 在你的身邊發(fā)生過哪些污染空氣的情況 大氣污染會造成哪些危害 為了保護人們賴以生存的空氣 你能做些什么 工廠排放的煙塵廢氣 汽車 飛機 輪船排放的廢氣 居民爐灶排放的煙塵廢氣中 含有很多有害物質 是空氣的主要污染源 對人的危害 對樹木和農作物的危害 對建筑物的危害 對人體的危害是多方面的 主要表現是呼吸道疾病與生理機能障礙 以及眼鼻等粘膜組織受到刺激而患病 會使植物的細胞和組織器官受到傷害 生理功能和生長發(fā)育受阻 農作物產量下降 品質變壞 使大片森林死亡 加速金屬的腐蝕 各種大理石建筑材料腐蝕后失去光澤 出現坑洼不平 脫落石片 橡膠加速老化 脆裂 強度下降 電線絕緣體漏電等等 開發(fā)清潔能源 改善燃料結構 煤脫硫處理 處理工廠廢氣 大力植樹造林 歸納與總結 通過本課題的學習你有什么收獲 空氣 空氣中氧氣含量的測定 原理 裝置 常選藥品 現象及結論 注意實驗的改進及裝置的變形 空氣的組成 其他氣體和雜質0 03 二氧化碳0 03 稀有氣體0 94 氮氣78 氧氣21 牢記前兩者的體積分數 純凈物 混合物 混合物 純凈物 注意二者的區(qū)別 下列關于空氣各成分的敘述正確的是 D