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文檔簡介

一年級下冊識字教案 教學(xué)目標 、認識“團、量”等個生字，引發(fā)學(xué)生識字的興趣，使學(xué)生有主動識字的愿望。 、正確、整齊、規(guī)范地書寫“誰、怕”等個生字。 、朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎么猜出來的，培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的好習(xí)慣。 、有搜信謎語和自編謎語的興趣，能在以后的學(xué)習(xí)生活中猜謎、讀謎，創(chuàng)編謎語。 教學(xué)重點難點 、識記生字寫好個生字興趣的培養(yǎng)。 、培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的好習(xí)慣 教學(xué)課時 課時。 教學(xué)準備 字卡、偏旁卡、多媒體課件、實物投影儀。 教學(xué)設(shè)計 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 、認識個生字，會寫個生字。 、培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字能力。 、能說說是怎么猜出謎語的。 教學(xué)步驟 一、學(xué)習(xí)導(dǎo)語，激發(fā)興趣 、板書：“困難”，學(xué)習(xí)齊讀。 、師問：當我們遇到困難的時候，該怎么辦？ 、是啊，當我們遇到困難的時候，動動腦筋，一定會有解決的辦法。 、學(xué)生齊讀導(dǎo)語。 、激情：這一單元給我們講了許多愛動腦的小故事，里面有許多愛動腦、會動腦的人，你想成為一個愛動腦、會動腦的好孩子嗎？ 二、謎語游戲，激趣導(dǎo)入 、師逐個出去謎面： 左一片，右一片，隔座山頭不見面。（耳朵） 上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛） 不是。（打一字）（王） 、學(xué)生簡單說說是怎么猜出來的。 思路：通過猜謎游戲，首先可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣；其次可以了解學(xué)生已有的猜謎的一般知識，為學(xué)習(xí)下文猜字謎打下基礎(chǔ)；再次，謎底的揭示的同時可以隨機調(diào)動學(xué)生好好地運用感官：耳和目。 三、初讀課文前兩則謎語，自主識字 看來，大家都很會動腦筋，真是一個個猜謎高手。老師這兒有幾個較難一點的謎語，你們有沒有信心嘗試來猜一猜。請把課文打開到頁，就是這兩則謎語。 、初讀前兩則謎語，不認識的字請拼音幫忙，看誰讀得又快又好。 、同桌互讀，互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，糾正對方的不足。 、指名逐節(jié)讀，教師隨機點撥： 難讀的字有：量（ln）攻（n）相（xin）都

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