湖北省宜城市劉猴中學中考物理沖刺考點復習 第16講 電路 電流 電壓 電阻.doc

第16講 電路 電流 電壓 電阻 電荷1.原子結構 原子核 質子（帶正電） 原子 中子（不帶電） 核外電子（帶負電）2. 摩擦起電性質帶電體具有_輕小物體的性質原因不同物體的原子核對核外電子的束縛力不同結果原子核對核外電子束縛力強的物體得到電子，帶_電原子核對核外電子束縛力弱的物體失去電子，帶_電摩擦起電的雙方帶等量異種電荷實質摩擦起電不是重新產生了電荷，而是電荷發(fā)生了_能量轉化機械能轉化為_能3.兩種電荷兩種電荷正電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電負電荷與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電相互作用同種電荷相互_，異種電荷相互_驗電器作用用來檢驗物體_原理_電荷量定義_單位_,符號是_元電荷 e=_c【提示】兩個相互吸引的物體不一定帶異種電荷，還可能一個帶電，另一個物體不帶電.4. 導體和絕緣體特征原因常見材料導體容易導電有_的自由電荷金屬、人體、大地、食鹽水、石墨絕緣體不容易導電有_的自由電荷橡膠、塑料、陶瓷、食用油、玻璃【提示】導體和絕緣體之間沒有絕對的界限，在一定的條件下可以相互轉化. 電路1. 電路的組成元件及其作用元件作用電源將其他形式能轉化為_能用電器將_能轉化為其他形式能導線連接各元件，組成電流的路徑開關控制電路的_2. 電路的三種狀態(tài)概念電路圖特點通路連通的電路，又叫閉合電路電路中_電流，用電器_ 正常工作斷路某處斷開的電路，又叫開路電路中_電流，用電器_工作短路局部短路：電路是接通的，用電器被導線直接連通燈泡_ 短路, _電流通過燈泡l1，其無法工作，燈泡 _能工作電源短路：直接用導線將電源的正、負極連接起來電路中電流很大，會燒壞電源， 燈泡l1、l2_工作【提示】畫電路圖應注意的問題：（1）電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；（2）連線橫平豎直，呈方形；（3）各元件符號不要畫在拐角處；（4）線路中間不能有斷點.3 兩種電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖連接方式首尾_連接首尾_連接電流路徑順次流過每個元件分別流過每條支路電路特點元件_影響元件_影響開關作用控制_干路開關控制_，支路開關控制該_ 電流和電壓1. 電流形成電荷的_形成電流,用符號_表示方向人們規(guī)定，_定向移動的方向為電流的方向含義表示電流_單位_，符號_；1 a= _ma=_a【提示】（1）負電荷定向移動形成電流時，其移動方向與電流方向相反.（2）在電源外部，電流從電源正極流向負極；在電源內部，電流從電源負極流向正極.2電壓作用使電路中形成_單位伏特，符號v;1 kv=_ v,1 v= _mv常見值家庭電路電壓_v，一節(jié)干電池電壓_v，對人體安全電壓_v3. 電流表和電壓表符號量程和分度值連接方式等效識圖技巧讀數(shù)方法電流表_00.6 a03 a_聯(lián)看作_（1）根據(jù)電表接線確定所選用的_；（2）根據(jù)電表所選用的量程確定_；（3）根據(jù)指針偏轉的格數(shù)確定示數(shù)_a_a電壓表_03 v015 v_聯(lián)看作_v_v【提示】使用電流表和電壓表應注意的問題：（1）若電流從電表“”接線柱流入，“”接線柱流出，指針將反向偏轉，易損壞電表.（2）將電流表直接接在電源兩極上，會將電流表燒壞. 兩種電路中電流和電壓的規(guī)律電路電流規(guī)律電壓規(guī)律串聯(lián)串聯(lián)電路中電流_串聯(lián)電路中，即i=i1+i2各部分電路兩端電壓之和等于_，即u=u1+u2并聯(lián)干路電流等于_并聯(lián)電路中，即i=i1+i2各支路兩端電壓_，且等于_，即u=u1=u2【提示】（1）實驗技巧：在探究電流和電壓規(guī)律的實驗中，應選用不同規(guī)格的燈泡多次進行實驗，這樣才能得到普遍性的規(guī)律.（2）串聯(lián)電路中只有一個電流，并聯(lián)電路中只有一個電壓. 電阻1. 電阻定義導體對_ 阻礙作用的大小，用字母_表示單位歐姆，符號；1 m= _,1 k= _影響因素導體_、_、橫截面積和溫度規(guī)律導體的材料一定時，長度越長，橫截面積越小，電阻越_大多數(shù)導體來說，溫度越高，電阻越_少數(shù)導體，電阻隨著溫度的升高而減小一般情況下，不考慮溫度對電阻的影響【提示】導體電阻的大小由自身的材料、長度、橫截面積和溫度決定，與是否接入電路、外加電壓及通過電流的大小等外界因素無關.2 滑動變阻器原理通過改變連入電路中電阻線的_來改變連入電路中的電阻結構圖示電路符號接法斷路式：右側電阻線斷路，左側電阻線接入電路短路式：右側電阻線短路，左側電阻線接入電路定值電阻式：電阻線全部接入電路說明當變阻器接入兩上接線柱時，其連入電阻為零當變阻器接入兩下接線柱時，其連入的是最大阻值使用_聯(lián)在電路中_連接線接入電路前應連入最大值應用調節(jié)音量的電位器【提示】電阻變化的判斷：取決于所接下接線柱，滑片遠離變阻變大，靠近則變小.命題點1 認識串聯(lián)和并聯(lián)電路（2014遂寧）如圖所示的電路，下列判斷正確的是( )a. 閉合開關s1 、s3 ，斷開開關s2時，燈l1、l2串聯(lián)b. 閉合開關s2，斷開開關s1 、s3時，燈l1、l2并聯(lián)c.閉合開關s1、s2，斷開開關s3時，燈l1亮、l2不亮d.同時閉合開關s1、s2、s3時，電源短路點撥：可根據(jù)電流的路徑判斷串并聯(lián)電路；發(fā)生局部短路時，被短路的用電器因無電流通過而不能工作；發(fā)生電源短路時，所有的用電器中均無電流通過，不能工作.1.（2014金華）下列電路圖中，開關s閉合后，兩個電阻串聯(lián)的是( )2.在圖示的電路中，若要使l1和l2兩燈組成并聯(lián)電路，開關的斷開與閉合情況應是( )a.s1、s2斷開，s3閉合 b.s1、s2閉合，s3斷開c.s1、s2.、s3都閉合 d.s2、s3閉合，s1斷開3.（2014巴中）如圖所示電路，要使燈泡l1和l2組成并聯(lián)電路，應該( )a.只閉合s3 b.只閉合s2c.同時閉合s1和s2 d.同時閉合s1和s3命題點2 串并聯(lián)電路中的電流和電壓規(guī)律（2014自貢）如圖所示的電路中，閉合開關，電壓表v1的示數(shù)是7.5 v，電壓表v2的示數(shù)為9 v，若電源電壓為12 v，則l2兩端電壓分別為是( )a.4.5v b.5.5 vc.3 v d.2 v點撥：先判斷電壓表所測量的電壓，再利用串聯(lián)電路電壓特點分別列出式子解題.1.（2014廣安）用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱體導體，a比b的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關系是( )a.iaib b.iaibc.ia=ib d.無法確定2.上電流一課時，老師常用水的流量和水流來類比電量和電流.理想水渠交叉點上，單位時間內流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和.如圖是某實驗電路的一部分，電流表的示數(shù)為_a，若通過導線ab電流為0.2 a，則通過cd的電流為_a.3.（2013鹽城）某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的led燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發(fā)光且電壓都為u.為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是_聯(lián)的，手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流_（填“相等”或“不相等”），手電筒電池的電壓為_.命題點3 電路設計（2014德陽）為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶.當系好安全帶時，相當于閉合開關，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光.符合上述要求的電路圖是( )點撥：選擇型電路設計題，可以利用排除法解法.1.（2014邵陽）為了節(jié)約電能，人們設計出一種由聲控開關和光控開關共同控制樓道路燈的電路，要求只有當這兩個開關都閉合（即夜晚有人經(jīng)過發(fā)聲）時，燈才亮.符合這一要求的電路是( )2.（2014臨沂）一般家庭衛(wèi)生間都安裝有照明燈和換氣扇，使用時，有時需要它們各自獨立工作，有時又需要它們同時工作.下列電路圖中，符合上述要求的是( )3.（2014梅州）近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光.提醒司機有乘客需要下車.請設計一個符合要求的電路圖.（已畫出指示燈和電源，如圖所示）命題點1 探究串聯(lián)電路中的電流和電壓規(guī)律器材滑動變阻器、電流表和電壓表的使用，串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律的理解，實驗數(shù)據(jù)的分析與概括，是中考的熱門考點.（2014江西）探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.【設計實驗與制定計劃】 寶寶和玲玲同學分別從實驗室中選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干，實驗電路圖如圖所示。【進行實驗與收集證據(jù)】（1） 寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該_；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：實驗次數(shù)i1/ai2/ai/a10.160.160.3220.200.200.4030.220.220.44(2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如下表：實驗次數(shù)i1/ai2/ai/a10.100.200.3020.140.280.4230.181.800.54【分析與論證】分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電路之和，有時不等于各支路電流之和.【評估】（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是 _ ；（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數(shù) _讀數(shù)錯誤，原因是_；（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議：_（1條即可）.點撥：為了得到具有普遍性的實驗結論，應利用不同的燈泡進行多次實驗.讀數(shù)出錯可以從量程方面去考慮，當電表的指針位置相同時，實驗室中電壓表和電流表的大量程的讀數(shù)是小量程讀數(shù)的5倍.關于上述實驗中滑動變阻器的作用，下列說法不正確的是( )a.保護電路中燈泡不被燒壞b.防止電流過大燒壞電流表c.改變電路中的電流，從而進行多次實驗d.實驗開始前，滑動變阻器應連入最小值命題點2 探究電阻的影響因素探究電阻影響因素的實驗是初中階段一個重要實驗，中考試題常從器材的使用、控制變量法和轉換法的運用、結論的概括、實驗評估等方面進行考查.（2014天津）在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：猜想一：導體電阻跟導體長度有關；猜想二：導體電阻跟導體粗細有關；猜想三：導體電阻跟導體材料有關.同學們想利用如圖的電路和表中的導體驗證上述猜想.導體代號長度/m橫截面積/mm2材料a1.00.2錳銅b1.00.4錳銅c1.00.6錳銅d0.50.4錳銅e1.50.4錳銅f1.00.6鎳鉻合金g1.00.6鐵（1）請將猜想一的實驗設計思路補充完整.選取_和_相同、_不同的導體，分別將其接入如圖電路中.通過比較電路中_的大小，判斷導體電阻的大小.（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數(shù)據(jù)，則應從上表中選取導體_（填寫導體代號來進行實驗）.點撥：利用控制變量法研究一個量與幾個變量之間的關系時，應控制其他變量不變，改變被研究的變量進行實驗.如研究電阻的大小與導體長度的關系時，只能改變導體的長度進行實驗.（3） 若手邊只有一根較長的鎳鉻合金絲，則可用來探究導體的電阻是否與導體的 _和 _有關.一、選擇題1.（2014鹽城）將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示情形，若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是( )a. 若相互吸引，則泡沫球帶正電b. 若相互吸引，則泡沫球不帶電c. 若相互排斥，則泡沫球帶正電d. 若相互排斥，則泡沫球不帶電2.（2014福州）下列用品中，一般情況下屬于導體的是( )a.鋼尺 b.玻璃瓶c.紙杯 d.橡皮擦3.（2014棗莊）關于電流與電源，下列說法正確的是( )a.規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向b.只有正電荷的定向移動才能形成電流c.只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流d.只要電路中有電源，即使電路斷開，電路中也一定有電流4.（2014益陽）取兩個相同的驗電器a和b，使a帶電，b不帶電，可以看到a的金屬錫箔張開，b的金屬錫箔閉合（如圖）.用帶絕緣柄的金屬棒將a和b上的金屬球連接起來，則a、b金屬箔張角的變化情況是( )a. a和b都不變b. a變小，b張開c. a變大，b不變d. a閉合，b張開5.（2014菏澤）小聰家里有一臺透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內的燈就亮；當他關閉冰箱門時，冰箱內的燈就熄滅，但壓縮機依然工作.小聰斷定冰箱門上有一個開關s，下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是( )a.冰箱內的照明燈和壓縮機串聯(lián)b.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關s在干路上c.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關s和照明燈串聯(lián)d.冰箱內的照明燈和壓縮機并聯(lián)，開關s和壓縮機串聯(lián)6.（2014益陽）如圖所示是小明同學測量小燈泡l1兩端電壓的電路，圖中有一條導線接錯了，接錯的導線是( )a.導線1 b.導線2c.導線3 d.導線47.（2014邵陽）如果不考慮溫度的影響，導體電阻的大小與下列哪個因素無關( )a.導體的材料 b.導體的長度c.導體的橫截面積 d.導體兩端的電壓8.（2014臺州）學好科學需要聯(lián)想和比較.聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖（如圖），下列電路連接方式與之最類似的是( )9.（2014濰坊）張宇同學有一輛黑貓警長玩具電動車，車內電路由干電池、電動機和開關組成，電動機m1控制車輛行駛，電動機m2控制警長轉動，當只閉合開關s1時，車能行駛；當只閉合開關s2時，車和警長都不動；同時閉合開關s1和s2時，車能行駛，警長能轉動，下列電路圖中能符合上述設計要求的是( )二、填空題10.（2014揚州）用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是_現(xiàn)象.為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡易的方法是_.11.（2014廣東）原子是由原子核和核外帶負電的_組成，原子核是由帶正電的_和不帶電的_組成.12.（2014宜昌）如圖所示，汽車在轉向前司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為_，轉向桿相當于電路中的_.13.（2014賀州）如圖所示的電路圖，當閉合開關s后，電阻r1、r2并聯(lián)，電路正常工作，則甲表是_表，乙表是_表. 14.如圖甲所示的電路中，電源電壓為6 v，當s閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則l1兩端的電壓為_v，l2兩端的電壓為_v.三、實驗探究題15.（2014溫州）小明利用一個廢棄的白熾燈，用圖甲所示的裝置來探究燈絲電阻與溫度的關系.（1）閉合開關，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為_a.（2）點燃酒精燈給白熾燈的燈絲加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小.由此可知：燈絲溫度升高，其電阻大小變化情況是_.16.（2014東營）在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系”時，小明同學想用圖甲中的器材組成電路，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓，一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓.請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3 v).（1）在方框內畫出電路圖；（2）用筆畫線表示導線，將實物圖連成實驗電路；（3）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端的電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為_v,被直接測量的燈泡兩端電壓為_v；（4）根據(jù)串聯(lián)電路中電器兩端的電壓與電源兩端的電壓關系得：另一個燈泡兩端的電壓為_v.17.（2014湖州）小吳看見學校門口安裝了一種太陽能壁燈.如圖，它的主要部件有光控開關s1（光照強度不足時會自動閉合的開關）、延時感應開關s2（有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關）、太陽能發(fā)電板、鋰電池、led燈（它的光照強度超過光控開關s1的臨界點）、支架等.白天太陽能發(fā)電板發(fā)出的電儲存在內部的鋰電池中，只有當光照強度不足，有人靠近時才會自動亮燈3分鐘.小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內部結構進行探究：【分析與判斷】根據(jù)對自動亮燈條件的分析，可以判斷光控開關s1和延時感應開關s2的連接方式為_聯(lián).【問題與猜測】小吳仔細觀察外觀后沒有發(fā)現(xiàn)光控開關s1的位置，他提出如下的猜想：可能在led燈上可能在延時開關上可能在太陽能發(fā)電板上【推理與實驗】（1）小吳思考后排除了猜想的可能，因為如果在led燈上，那么在電池充滿后晚上有人靠近時會出現(xiàn)的現(xiàn)象為(