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文檔簡介

幼兒課前律動教案 活動目標(biāo):1。通過律動感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。2。學(xué)習(xí)問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼, 3。對律動活動感興趣,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ) 教具準(zhǔn)備:問候舞音樂 活動過程: 一、欣賞音樂,感受樂曲 師:老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧,你可以跟著音樂拍拍腿。 師:聽了這個音樂,我覺得真開心,你感覺怎么樣啊? (幼兒自由講述) 二、教師隨音樂做動作,幼兒模仿 1。教師隨音樂做動作,幼兒觀察、學(xué)習(xí)。(幼兒圍成圈坐在地上) 師:我要做動作了,如果你看明白了,跟著一起做。(左右手分別指方雙手食指往前走三拍,最后一拍彎一下手指拍手拍腿) 2。幼兒學(xué)習(xí)動作。 師:剛才我做了哪些動作? 師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒右手先指方向,并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。 3。完整做動作 (1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。 (2)聽音樂一起做動作。 提醒幼兒注意手指的方向,先右邊,再左邊。 (3)再次聽音樂做動作。 三、學(xué)習(xí)將上肢動作變換成行進(jìn)動作。 1。學(xué)習(xí)行進(jìn)動作(幼兒起立圍成圈) 師:手指方向的動作換成走路,先王哪邊走?(右邊) 師帶幼兒逆時針、順時針走。 將雙手食指往前的動作,換成往中間走三步,點(diǎn)一下頭,再往后退。 站立進(jìn)行拍手、拍腿動作。 2。完整做動作,師哼音樂。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動作,師提醒幼兒注意節(jié)奏。 3。聽音樂做動作。 4。在點(diǎn)頭時加入語言問好。 師:在生活中什么時候會鞠躬?和別人問好會說什么?(你好) 請幼兒在第二組動作點(diǎn)頭時說“你好”。 用蘇州話、韓國話問好。 四、完整聽音樂表演,

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