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文檔簡介

幼兒課前律動教案 活動目標(biāo)：1。通過律動感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。2。學(xué)習(xí)問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼， 3。對律動活動感興趣，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ) 教具準(zhǔn)備：問候舞音樂 活動過程： 一、欣賞音樂，感受樂曲 師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。 師：聽了這個音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣啊？ （幼兒自由講述） 二、教師隨音樂做動作，幼兒模仿 1。教師隨音樂做動作，幼兒觀察、學(xué)習(xí)。（幼兒圍成圈坐在地上） 師：我要做動作了，如果你看明白了，跟著一起做。（左右手分別指方雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指拍手拍腿） 2。幼兒學(xué)習(xí)動作。 師：剛才我做了哪些動作？ 師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。 3。完整做動作 （1）師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。 （2）聽音樂一起做動作。 提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。 （3）再次聽音樂做動作。 三、學(xué)習(xí)將上肢動作變換成行進(jìn)動作。 1。學(xué)習(xí)行進(jìn)動作（幼兒起立圍成圈） 師：手指方向的動作換成走路，先王哪邊走？（右邊） 師帶幼兒逆時針、順時針走。 將雙手食指往前的動作，換成往中間走三步，點(diǎn)一下頭，再往后退。 站立進(jìn)行拍手、拍腿動作。 2。完整做動作，師哼音樂。 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一做往中間走的動作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。 3。聽音樂做動作。 4。在點(diǎn)頭時加入語言問好。 師：在生活中什么時候會鞠躬？和別人問好會說什么？（你好） 請幼兒在第二組動作點(diǎn)頭時說“你好”。 用蘇州話、韓國話問好。 四、完整聽音樂表演，

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