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工藝美術之美論文 工藝美術學科教學內(nèi)容涉及特種工藝、編織工藝、工藝繪畫、民間工藝等多方面內(nèi)容工藝美術創(chuàng)作手法、創(chuàng)作技巧等理論知識繁多如果教師對教學內(nèi)容沒有充分了解沒有采用科學的教學方法就很難提高課堂教學效率接下來是小編帶來的工藝美術之美論文希望對你有所幫助 摘要：工藝美術是美化生活環(huán)境、生活用品的造型藝術將藝術與物質相結合創(chuàng)造出可供使用的觀賞性生活品我國工藝美術具有悠久的歷史工藝美術專業(yè)教學對培養(yǎng)工藝美術人才、提高人民生活水平、發(fā)揚我國傳統(tǒng)藝術文化具有重要意義鑒于此教師應注重提高工藝美術專業(yè)課堂教學效率促進工藝美術專業(yè)教學的發(fā)展 關鍵詞：工藝美術專業(yè);高效課堂;構建策略 工藝美術學科教學內(nèi)容涉及特種工藝、編織工藝、工藝繪畫、民間工藝等多方面內(nèi)容工藝美術創(chuàng)作手法、創(chuàng)作技巧等理論知識繁多如果教師對教學內(nèi)容沒有充分了解沒有采用科學的教學方法就很難提高課堂教學效率因此筆者分析工藝美術專業(yè)教學存在的問題提出工藝美術專業(yè)高效課堂的構建策略以期為教師提高課堂教學效率提供有效的依據(jù) 一、工藝美術專業(yè)課堂教學存在的問題 工藝美術專業(yè)是培養(yǎng)美術人才的重要專業(yè)但受多方面因素的影響目前工藝美術專業(yè)教學中存在一些問題影響了課堂教學效率主要表現(xiàn)在以下方面：首先目前工藝美術專業(yè)教師的教學水平有待提高教師在教學前準備不足在課堂教學過程中僅僅講解教材內(nèi)容使學生僅掌握最基本的工藝美術技巧簡單、枯燥的教學內(nèi)容使學生對工藝美術的興趣不足其次在工藝美術教學過程中一些教師依然采用灌輸式教學方法而工藝美術專業(yè)的教學內(nèi)容需要學生動手操作才能切實提高實踐能力教師將教學內(nèi)容理論化只是講授理論知識導致學生的實踐能力得不到發(fā)展思維也受到限制不利于對學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)最后工藝美術作品來源于生活并應用于生活但一些教師在教學時并沒有注意到這一點將教學內(nèi)容從生活中剝離出來使教學內(nèi)容機械化學生很難將教學內(nèi)容與生活聯(lián)系在一起設計出的工藝作品缺乏生活色彩觀賞性與實用性都不強 二、工藝美術專業(yè)高效課堂的構建策略 1.做好充分的課堂教學準備 要想提高課堂教學效率教師需要做好充分的教學準備工作深入分析與研究教學內(nèi)容在生活中或網(wǎng)絡資源中搜集與教學相關的內(nèi)容豐富教學素材激發(fā)學生的學習興趣如在教學工藝繪畫一課之前教師通過網(wǎng)絡搜集不同歷史時期世界各國不同的工藝繪畫作品并將這些作品的圖片呈現(xiàn)在課堂中從而讓學生認識了羽毛畫、貝殼畫、麥稈畫、絲絨畫、烙畫等各種形式的工藝繪畫作品形式多樣的作品充分激發(fā)了學生的學習興趣這時教師展開教學教授學生不同工藝繪畫的創(chuàng)作技巧學生注意力集中有效提高了工藝美術課堂教學效率 2.根據(jù)教學內(nèi)容靈活運用教學方法 根據(jù)教學內(nèi)容靈活運用教學方法是構建高效課堂的重要途徑工藝美術教師應充分把握教學內(nèi)容深入了解學生的學習需求利用靈活的教學方法滿足學生的學習需求促進教學效率的提升如在特種工藝一課的教學中教師要了解特種工藝的種類從而為學生分別講解藝用陶瓷、藝用搪瓷、金屬工藝、雕刻工藝以及漆器工藝等不同的特種工藝品類而要使學生了解它們的特性與用途了解這些特種工藝的藝術價值靠單純的講解并不能調動學生的學習積極性因此教師要掌握靈活的教學方法如在講到藝用陶瓷時教師要從學生的興趣著手為學生講述藝用陶瓷的發(fā)展歷史結合民間有關陶瓷的故事展開教學陶瓷發(fā)展的歷史遺跡、陶瓷的美麗傳說充分調動了學生自主學習的積極性這時教師再通過多媒體為學生播放一些精美的陶瓷藝術品圖片為學生分析陶瓷作品的創(chuàng)造要點與細節(jié)從而達到提高課堂教學效率的目的 3.將工藝美術教學與生活相結合 工藝美術是為了滿足人們的生活需要而產(chǎn)生的工藝美術與人們的生活有著非常密切的聯(lián)系因此在教學中教師要將工藝美術教學與生活相結合使學生充分認識到工藝美術在生活中的作用并在生活中激發(fā)工藝美術的創(chuàng)作靈感如在民間工藝一課的教學中教師應結合教學內(nèi)容使學生在生活中觀察、搜集工藝美術作品教師將學生分組不限制學生的搜集方法與途徑鼓勵學生盡可能多地搜集民間工藝作品學生在教師的指導下在小組內(nèi)做好分工各司其職將搜集到的作品圖片帶到課堂并展示有些學生對民間工藝的概念了解不足往往將一些常見的生活用品當成工藝作品這時教師應切入主題講解民間工藝的概念和特點幫助學生加以區(qū)分課堂中到處是學生搜集的民間工藝作品圖片有燈籠、泥人、剪紙、面人、風箏等豐富的民間工藝作品形式使學生對民間工藝的學習與創(chuàng)作產(chǎn)生了極大的興趣 結語 工藝美術是一門重要的藝術學科工藝美術專業(yè)為社會提供了大量的藝術人才使我國的工藝美術歷史文化得以傳承使人們的生活需求得到充分滿足教師要重視工藝美術教學不斷反思教學中存在的