一年級下語文復習教案.doc

一年級下期末總復習教案復習內容和要求：1 復習鞏固漢語拼音，熟練掌握字母表，能認識字母的大小寫。2 復習鞏固本冊教材中出現(xiàn)的250個生字，能正確、規(guī)范地書寫，并靈活運用。能正確掌握多音字在句子里的讀音，并準確地組詞語。3 復習鞏固本冊教材中的課文內容，通過朗讀訓練，進一步培養(yǎng)學生的語感，能正確進行詞語搭配，填寫合適的詞語。4 進一步掌握句號、問號、感嘆號的用法，在句子中正確使用。5 能用指定的詞語造句、用詞語組成通順的句子、把句子補充完整。6 通過閱讀短文的訓練，使學生能正確回答相關的問題，培養(yǎng)學生的思維能力。7 通過看圖說話、寫話的訓練，培養(yǎng)學生的表達意識和能力。復習重點：1 正確掌握教材中易混易錯的同音字和形近字，從字理角度掌握生字，做到正確讀寫和運用，書寫規(guī)范、整潔。2 能寫出語句通順，意思完整的句子，正確使用標點符號。3 能讀懂短文，邊讀邊思考，正確回答問題。4 熟練掌握音序查字法。復習難點：1 正確掌握教材中易混易錯的同音字和形近字，從字理角度掌握生字，做到正確讀寫和運用，書寫規(guī)范、整潔。2 在寫“什么時間，誰在什么地方做什么”的句子時，句子中間的逗號千萬不能丟。教學過程：第一課時復習內容：1 復習字母表的大小寫。2 新筆畫、新偏旁的名稱、寫法及其有關的字。教學過程：一、 認讀字母表，書寫大小寫字母。重點：Gg Ii Hh Ll Aa Qq Rr Tt Ff Dd Bb Ee 二、 總結歸納本冊書的新偏旁及其相關的字。第二課時教學內容：1 通過閱讀，使學生能正確使用數(shù)量詞。2 歸納本冊書中的同音字，并組成詞語。3 總結歸納書中多音字的讀音和相關詞語。教學過程：一、填寫數(shù)量詞：一（ ）青草 一（ ）輪船 一（ ）鑰匙一（ ）小羊 一（ ）汽車 一（ ）牛一（ ）隊旗 一（ ）飛機 一（ ）馬一（ ）醫(yī)生 一（ ）火車 一（ ）衣服一（ ）鞋 一（ ）紅旗 一（ ）青蛙一（ ）隊伍 一（ ）鮮花 一（ ）小道一（ ）石橋 一（ ）秧苗 一（ ）大樹一（ ）喇叭 一（ ）鬧鐘 一（ ）畫一（ ）金魚 一（ ）風箏 一（ ）朋友一（ ）稻田 一（ ）小河二、 同音字組詞語：帶、袋、代 從、叢 原、圓 、員、園 籃、藍、欄、攔 燕、艷、雁 到、倒、道 油、由 以、已、蟻 越、悅 音、因 迎、營 汁、織 啟、企 先、仙 暗、案 事、是、柿 常、長 報、抱 船、傳 陳、晨 持、池 彩、采 波、菠 朵、躲 分、芬、紛 攻、宮 胡、湖 河、荷、和、合 技、際 雞、饑 歷、厲、利 梅、莓 蜜、密 慢、漫 候、后 網(wǎng)、往 逃、桃、萄 、 物、務 偉、尾 彎、灣 望、旺 衛(wèi)、味 期、其 成、城 找、爪三、多音字組詞語：爪、沒、了、覺、華、當、得、倒、背、盛、重、行、干、正、都、分、好、只、種四、聽寫詞語：課后小結：第三課時教學要求：從字理角度復習本冊書中的形近字和形聲字教學過程：一、歸納形近字組詞語：安、案 變、彎 恨、得 報、服 別、另 板、反 持、詩、特、寺 懷、壞 其、期 每、海 像、象 跟、很、輕、經(jīng) 已、己 誰、堆、雄、難、準 肉、內、網(wǎng) 題、提 桂、掛 、蛙 尾、筆 似、以 精、請、請、晴、清 漂、飄團、國 神、伸 結、潔 級、極 令、領 共、黃 候、猴福、富 非、排 芳、防、訪、紡 合、答、拾 丟、法 顆、課、棵 裳、裳、堂、躺 掌 找、錢 氣、汽 親、辛、新 組、祖、粗 郊、都 量、最 跳、逃、桃 科、蝌二、聽寫詞語：課后小結：第四課時1 看拼音寫詞語 jio shn jio rn zi jin zi hu d xin xin y ji f zho mn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 看拼音寫句子。 chn li le，bi hu q fng，do ch nio y hu xing。 （ ）xio png yU men zhng le。（ ）3 給句子中的多音字注音小松鼠長著一條長長的尾巴。聽音樂是一件快樂的事。我得了一百分，媽媽笑得合不攏嘴。我得繼續(xù)努力。第五課時偏旁（寫出帶有下面偏旁的字）氵（ ）宀（ ）亻（ ）穴（ ）女（ ）艸（ ）纟（ ）辶（ ）字1同音字 同（ ） 話（ ） 升（ ） 玩（ ） 河（ ） 和（ ） 童（ ） 畫（ ） 聲（ ） 完（ ） 禾（ ） 合（ ） 1、（爺 父）親正在看書。2、哥哥在學（跳 跑）高。3、大（象 像）的腿（象 像）柱子。4、我知（到 道）今天會下雨。5、我（姐 借）給小紅一本書。6、我坐公共（氣 汽）車上學。2多音字： 了le （ ） 行 xing（ ） 和he （ ） 干gan（ ） 分fen（ ） liao（ ） hang（ ） huo（ ） gan（ ） fen（ ） 只zhi（ ） zhi（ ）3形近字 知（ ）古（ ）河（ ）才（ ）找（ ）辦（ ）嚇（ ）新（ ） 短（ ）苦（ ）可（ ）閉（ ）我（ ）為（ ）蝦（ ）親（ ） 口：（葉）（葉 子） 蟲：（ ）（ ） 方：（ ） （ ） 禾：（ ）（ ）木：（ ） （ ）第五課時 詞語1 擴詞語綠（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ） 節(jié)（ ）（ ）（ ） 2 照樣子寫詞語：（1）寫出AABB形式的詞語：花花綠綠 干干凈凈 高高興興 （ ）（2）游來游去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去（3）寫出ABB形式的詞語：亮晶晶、胖乎乎、綠油油、（ ）、（ ）（4）把地翻松 把水喝完 把窗戶 把 （5）又高又大 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）3 反義詞：高矮 明暗 忙閑 胖瘦 美丑 新舊 黑白 早晚4 寫出數(shù)量詞：一只海鷗 一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一塊稻田 一畦秧苗一座（ ）一方（ ）一面（ ）一道（ ）一群（ ）一片（ ）5. 填上適當?shù)脑~語： （ ） ( )青青的 小心地 ( ) ( ) （ ） （ ）金色的 快樂地 （ ） （ ） （ ） （ ）深藍色的 各種各樣的 （ ） （ ） （ ） （ ）可愛的 （ ） 聰明的 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）奇妙的 陌生的 （ ） （ ） ( ) ( )的腳步 （ ）的走來 （ ）的琴聲 （ ）的小道（ ）地舞蹈 ( ) 的嗓音（ ）的草原 （ ）的陽光四季的（ ） 動聽的（ ）紅紅的（ ） 甜甜的（ ）黃黃的（ ） 酸酸的 ( )金色的（ ） 正確的（ ）美麗的（ ） 碧綠的（ ）彎彎的（ ）二、詞語搭配：溫暖的 花朵 修理 村莊清新的 小屋 幫助 屋子銀色的 空氣 淹沒 電燈鮮艷的 世界 收拾 同學鮮艷的 時光 菊花 隨風飛舞輕快的 運動裝 水果 美味多汁美好的 腳步 落葉 千姿百態(tài)碧綠的 青草 受到 奇怪鮮嫩的 荷葉 聽到 啟發(fā)粉紅的 陽光 寬敞的 孩子銀色的 氣球 聰明的 大廳清新的 世界 七彩的 天空紅色的 空氣 藍色的 長虹金色的 海洋 雄偉的 蝴蝶 幸福的 花瓣 成群的 花瓣 藍色的 生活 五顏六色的 長城 聽到 歌聲 水仙 冬眠 品種 艷觀察 機器 青蛙 紛飛 數(shù)量 全發(fā)動 同學 大雪 飄香 色彩 多幫助 昆蟲保護 客人提出 樹苗傳來 歌聲歡迎 問題第六課時詞語搭配：鳥蛋涼涼的 涼涼的鳥蛋 楊樹高高的 高高的楊樹 小路長長的 長長的小路 青青的假山 青青的（ ） 綠綠的草坪 綠綠的（ ） 彎彎的小路 彎彎的（ ） 美麗的（ ） 可口的（ ） 透明的（ ） 有趣的（ ） 碧綠碧綠的（ ） 雪白雪白的（ ） 一口 大象 美麗的 節(jié)日一頭 水缸 透明的 松果一座 小溪 快樂的 夏夜一條 果園 可口的 翅膀6懶洋洋地（ ） 興沖沖地（ ） 慢吞吞地（ ）第七課時 句子1 填標點：美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？我一定要把美麗的小路找回來！2 補充句子：我替爸爸（ ）。我?guī)屠蠋煟?）。我給媽媽（ ）。我為大家（ ）。3 按要求改寫“被字句”和“把字句”。例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小進了埋伏圈。我把書包收拾好了。 被 。小紅把門關上了。 被 。4 正 呢！5 漸漸 。6 一邊 一邊 。7 那么 ，那么 。8 已經(jīng) 。9 十分 。10二、補充句子：1、爸爸和我 。2、 真有趣。3、 真雄偉！4、蝴蝶谷的蝴蝶 。5、我們是 。6、 幫助 。三、用詞組句，加標點。1帶來了 冬天 給 世界 雪花 （ ）2草原 美麗的 無數(shù) 有 上 牛羊 （ ）3陽光 溫暖 身上 嗎 照在 （ ）4科學家的 都對 嗎 話 （ ）5蝌蚪 水里的 游動的 像 逗號 （ ）6落葉 燕子 當做 把 信 （ ）7腳步 秋天的 怎么樣 （ ）8企鵝 生活在 多么 南極的 可愛 ?。?）9紅葉 啊 我 看到 和 媽媽 真美 香山的 （ ）10為什么 馬兒 睡覺 站著 （ ）第八課時 段落：（閱讀）1 檢查背誦課文；2 按原文填空：我（ ）地捧著鳥蛋，（ ）走到（ ），輕輕地把鳥蛋（ ）。我仿佛（ ）（ ）的歡唱，抬起頭來，把（ ）投向（ ）的（ ）。3 閱讀短文，回答問題：羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃