1+1思想品德課板塊備課方案課題走科教興國之路課型復(fù)習(xí)備課者孫愛華時(shí)間編號(hào).doc

1+1思想品德課板塊備課方案 課題 走科教興國之路 課型 復(fù)習(xí) 備課者 孫愛華 時(shí)間 編號(hào) 序 言根據(jù)常規(guī)要求簡要介紹教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)準(zhǔn)備等。一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、深刻認(rèn)識(shí)到科技教育對(duì)于一個(gè)國家的重要作用，增強(qiáng)熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)的觀念，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)我國科技教育新的發(fā)展。 2、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，從而自覺促進(jìn)教育改革，開展素質(zhì)教育，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立科學(xué)精神，為國家的繁榮強(qiáng)盛而貢獻(xiàn)力量。能力目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)發(fā)展科技和教育的戰(zhàn)略意義，辯證看待發(fā)展經(jīng)濟(jì)與發(fā)展科技教育之間的關(guān)系。2、 努力提高自身素質(zhì)，不斷提高自身的創(chuàng)新能力。 知識(shí)目標(biāo)：1、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 2、了解創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、理解科教興國是時(shí)代的選擇和爭做創(chuàng)新型人才 2、感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性三、設(shè)計(jì)思路：通過讓學(xué)生觀察圖片、材料和小組討論等活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真實(shí)的生活情景，加深對(duì)知識(shí)的理解和感知。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集當(dāng)今世界和我國科技成果和教育成就的有關(guān)資料，了解我國在科技、教育發(fā)展方面與發(fā)達(dá)地區(qū)國家的差距。教師準(zhǔn)備：教師收集有關(guān)事例充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)新穎的板書反映創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu) 走科教興國之路 科教水平?jīng)Q定國家和民族的興衰更替是時(shí)代的選擇 在科技領(lǐng)域我國面臨著激烈的國際競(jìng)爭走科教興國之路 創(chuàng)新是實(shí)施科教 科技創(chuàng)新是趕超發(fā)達(dá)國家的關(guān)鍵 興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵 教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ) 課堂整體結(jié)構(gòu)、授課方法說明一、 情境引路，激發(fā)興趣：展示材料材料一：三國科技實(shí)力對(duì)照表國家美國日本中國分值10089305857材料二：據(jù)第五次人人口普查資料，我國近13億人口中，初中以上文化程度的只有6.5億，文盲人口沿有8507萬。同時(shí)，有資料表明，各種生產(chǎn)要素對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)中，只有28%靠技術(shù)進(jìn)步取得，而發(fā)達(dá)國家的技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率是60%-80%。設(shè)問：表格和材料反映了什么問題目？對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生回答，教師歸納） 從上述材料中可以看出，我國現(xiàn)階段的科技文化水平和民族文化素質(zhì)還比較低，與發(fā)達(dá)國家相比沿有很大差距。為此，我們應(yīng)加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)，并使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)。因此，黨和國家提出了帶有根本性和長遠(yuǎn)性的偉大戰(zhàn)略實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，走人才強(qiáng)國之路。二、師生互動(dòng) 感悟真理： 設(shè)問：關(guān)于科學(xué)技術(shù)，鄧小平有個(gè)著名論斷是什么？如何理解？（學(xué)生回答）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，這里是指科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)力各要素所起的第一位的推動(dòng)、促進(jìn)作用。從中可以看出，要把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，需要依靠勞動(dòng)力，因此勞動(dòng)者素質(zhì)必須提高，這又靠什么？ （學(xué)生回答）靠教育。 所以，胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)，為了全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，我們必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的關(guān)鍵性作用。胡錦濤總書記還指出，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。當(dāng)今世界，人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才在綜合國力競(jìng)爭中越來越具有收發(fā)室性作用，必須大力開發(fā)人才資源，走人才強(qiáng)國之路。 設(shè)問：請(qǐng)結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈鵀槭裁匆獙?shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？ （引導(dǎo)學(xué)生回答，并歸納）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。三次科技革命的作用表明：科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的收發(fā)室性因素，我們要把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來?？萍几?jìng)爭、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭、軍事競(jìng)爭乃至綜合國力的競(jìng)爭，歸根到底是人才的競(jìng)爭，高度重視人才問題是歷史發(fā)展的必然要求。當(dāng)今國際科技進(jìn)步日新月異，國際競(jìng)爭日趨激烈，國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。我們能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力，最終決定我國在國際上的地位。教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。全面建設(shè)小康社會(huì)必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。是我國實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。是我們黨實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。 設(shè)問：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為當(dāng)?shù)卣畬?shí)施科教興國戰(zhàn)略提出幾條全理化建議。 （引導(dǎo)學(xué)生回答，并歸納） 如：重獎(jiǎng)有重大貢獻(xiàn)的科技人才，營造尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)的社會(huì)氛圍；積極發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)施教育強(qiáng)縣政策，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)；加大對(duì)教育事業(yè)和科技事業(yè)的投入，全社會(huì)形成重視人才和重視科學(xué)文化素質(zhì)的良好氛圍；建立科技工業(yè)園，實(shí)施優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)科技創(chuàng)業(yè)；對(duì)在職人員進(jìn)行各種職業(yè)培訓(xùn)，全面提高在職勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)；等等。設(shè)問：在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略過程中，我們青少年應(yīng)該怎么做？（學(xué)生回答，并歸納） 我們要樹立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，立志成才，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握全面建設(shè)小康社會(huì)的專業(yè)技能，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。三、擦亮眼睛，升華生活（1） 材料分析：具體內(nèi)容見鞏固反饋聯(lián)系板塊。合作能力測(cè)試：具體內(nèi)容見鞏固反饋聯(lián)系板塊。1+1思想品德課板塊學(xué)習(xí)方案 課題 走科教興國之路核心教學(xué)材料設(shè)計(jì)1、 精心設(shè)計(jì)出體現(xiàn)科教興國的材料和圖片2、 關(guān)于科學(xué)技術(shù)，鄧小平有個(gè)著名論斷是什么？3、我國為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？4、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？擦亮眼睛，升華生活材料題:在初四年級(jí)的一次活動(dòng)課上，同學(xué)們就當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)暢所欲言，各抒己見，最后形成了以下共識(shí)：當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，高科技迅猛發(fā)展，特別是信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)快速增長的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)此，一位同學(xué)提出了“今天的教育，明天的科技，后天的經(jīng)濟(jì)”的觀點(diǎn)。如果你是該班一名成員，請(qǐng)你運(yùn)用教材中的觀點(diǎn)說說“教育、科技、經(jīng)濟(jì)、人才”四者之間的關(guān)系？選擇題1我國十分重視要才資源，這是因?yàn)椋?）我國是世界上人才資源最豐富的國家高度重視人才問題，是社會(huì)發(fā)展的必然要求科技競(jìng)爭、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭、軍事競(jìng)爭至綜合國力的競(jìng)爭，歸根結(jié)衣錦榮歸 人才的競(jìng)爭我們必須堅(jiān)持