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文檔簡介
大班語言古詩絕句教案 活動內(nèi)容:古詩絕句 活動目標(biāo): 1.激發(fā)幼兒對美好大自然的熱愛之情。 2.在給詩配畫的基礎(chǔ)上理解古詩的內(nèi)容,學(xué)會整首吟誦。 3.采用字圖搭配的方法理解動詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。 活動準(zhǔn)備:課件、掛圖、畫有古詩內(nèi)容的小圖片、字卡:鳴、上、含、泊。 活動過程: 一、導(dǎo)入 1.師幼自由交流認(rèn)識的飛禽引入課題。 2.教師利用課件引導(dǎo)幼兒簡單了解黃鸝和白鷺:黃鸝:羽毛的顏色非常好 看,經(jīng)常站在樹枝上展示它動聽的歌喉。白鷺:是一種水鳥,會用嘴捉魚,當(dāng)它們成群的飛上天空的時候,經(jīng)常是排成一行。 3.師幼一起或請個別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩絕句。 二、展開 1.前兩句采用幼兒給詩配畫的方式,引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。 老師朗誦“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,請幼兒根據(jù)自己對詩句的理解和想象畫出這兩句的意思,并請幼兒解釋其含義。(兩個黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫,白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。) 2.后兩句采用看大掛圖的形式,理解其詩句的內(nèi)容。 (1)“窗含西嶺千秋雪”。西嶺:是一個地方的名字;千秋雪:一年又一年, 幾千年都化不了的雪;窗含:從窗戶里向外望去,這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢當(dāng)作“小窗戶”,看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。 (2)“門泊東吳萬里船”。東吳:是一個地方的名字,離這里有幾萬里路, 這些船有將要駛向東吳的,也有從東吳來的,都停在這里;停也叫停泊,或者直接叫一個字“泊”;門外停著將要駛向幾萬里外東吳的船和從萬里東吳駛來的船。 3.老師示范朗誦并演示操作活動教具,請幼兒完整欣賞古詩。 4.教師采用字圖搭配的方法,幫助幼兒理解古詩中的動詞。 鳴:鳥的叫聲;上:飛上;含:向外望去,西嶺的景色好像含在窗戶里一樣;泊:停泊、停靠。 5.知識拓展:古詩是描寫人物的還是描寫景色的?哪個季節(jié)的景色?你是 從
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