精選[人教版]水平綜合六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷(③).docxVIP

精選人教版水平綜合六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列詞語(yǔ)注音。_前額誠(chéng)懇貢獻(xiàn)2. 辨字組詞。璧_ 頗_ 棧_ 澠_壁_ 顧_ 淺_ 繩_3. 下面詩(shī)句都與雨有關(guān)，請(qǐng)將古詩(shī)補(bǔ)充完整。1. （1）_，路上行人欲斷魂2. （2）_，當(dāng)春乃發(fā)生。3. （3）_，客舍青青柳色新。4. 仔細(xì)閱讀斯巴達(dá)克與十個(gè)奴隸的對(duì)話，再聯(lián)系上下文完成填空。斯巴達(dá)克說(shuō)的“他們”是指_，“我們”是指_。課文題目“奴隸英雄”是指_，稱他為“奴隸英雄”是因?yàn)開(kāi)。5. 寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。有時(shí)候一支筆在我的手里有千斤重。_我怎么能讓家鄉(xiāng)的孩子們失望呢？_我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。_哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。_太陽(yáng)好像睡著了，很晚才落下山。_6. 按課文將相和內(nèi)容填空。 本文通過(guò)記敘將相由_到_又到_的故事，表現(xiàn)了藺相如_、_的精神，以_為重，_、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國(guó)家利益為重，_的精神，贊揚(yáng)了將相_的好品質(zhì)。7. 解釋下列詞語(yǔ)完璧歸趙：侮辱：8. 用下列詞語(yǔ)造句穩(wěn)重飛奔9. 將相和一文中，廉頗為什么向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪？10. 談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。光陰：維持：爭(zhēng)先恐后：11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀 和氏璧相傳在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有個(gè)叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經(jīng)過(guò)加工的美玉），把它奉獻(xiàn)給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，鑒定的結(jié)果說(shuō)是石頭。厲王大怒，認(rèn)為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王。武王叫辨別玉的專(zhuān)家來(lái)鑒定，結(jié)果同樣說(shuō)是石頭，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽(tīng)說(shuō)后，就派人問(wèn)他，說(shuō)：“天下被砍掉腳的人很多，都沒(méi)有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說(shuō)：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說(shuō)成是石頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名?！蔽耐跤谑蔷团扇藢?duì)這塊玉璞進(jìn)行加工，果然是一塊罕見(jiàn)的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來(lái)歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。這也是秦王不惜以15座城為誘餌來(lái)騙取“和氏璧”的原因所在。1. （1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。 鑒定：_罕見(jiàn)：_至寶：_2. （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 奉獻(xiàn)_ 欺騙_ 戲弄_ 來(lái)歷_3. （3）卞和把玉獻(xiàn)給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？4. （4）為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？5. （5）從卞和獻(xiàn)玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點(diǎn)？13. 熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是_代詩(shī)人_，號(hào)稱_，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同?！币痪渲小霸钡囊馑际莀，“但”的意思是_，表達(dá)了作者_(dá)的愛(ài)國(guó)熱情。14. 讀課文奴隸英雄，給句子填