《信息與信息處理》優(yōu)秀說課教案.doc

信息與信息處理優(yōu)秀說課教案 一、說教材： 1、教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)初中一冊，信息與信息處理說課教案。 2、教材簡析：信息技術(shù)基礎(chǔ)本節(jié)教學(xué)以感性認(rèn)識(shí)為主，增強(qiáng)學(xué)生對信息的認(rèn)識(shí)，通過用觀察、模仿、感受及大量的舉例，讓同學(xué)生認(rèn)識(shí)到世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也是信息高速發(fā)展的時(shí)代。計(jì)算機(jī)做為信息處理的主要工具之一，已越來越多地深入到我們的社會(huì)，深入到我們的生活。 3、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： （1）了解信息的含義 （2）了解人與計(jì)算機(jī)處理信息的區(qū)別。 （3）計(jì)算機(jī)作為一種信息處理的重要工具，已被廣泛的使用，并將改變?nèi)祟惖纳a(chǎn)方式、生活方式、工作方法和思想方式。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探索、探究學(xué)習(xí)能力。 關(guān)于本課重點(diǎn)，我認(rèn)為十分明顯，那就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，計(jì)算機(jī)作為處理信息的重要工具，在今后的人類社會(huì)發(fā)展中，將會(huì)越來越多的深入到我們的社會(huì)和生活之中，教育論文信息與信息處理說課教案。 二、說教法、學(xué)法 我主要采用啟發(fā)式教學(xué)法，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快的學(xué)習(xí)，提高上課效率。教學(xué)從日常生活為例，例舉出信息在日常生活中的重要性，更好的讓學(xué)生了解“信息”這一抽象的概念。 在教學(xué)中采用啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿于始終。采用表演、圖畫、圖像等手段提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。 為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究學(xué)習(xí)能力，這節(jié)課主要采用教師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生主動(dòng)探究，來完成教學(xué)任務(wù)。 三、說教學(xué)過程 1、什么是信息 首先運(yùn)用“幸運(yùn)52”里的游戲，“你來比劃，我來猜的”這一方法，讓一位學(xué)生上臺(tái)，通過聲音、動(dòng)作、語言來向?qū)W生們傳達(dá)一種信息，臺(tái)下同學(xué)通過觀察來猜出臺(tái)上同學(xué)所表達(dá)出的意思。根據(jù)逐步誘導(dǎo)深入的原則，臺(tái)上學(xué)生在表演的過程中請臺(tái)下的同學(xué)注意他的動(dòng)作，語言、聲音，以幫助學(xué)生細(xì)心觀察的探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)為下面的“人與計(jì)算處理信息的區(qū)別”做鋪墊。學(xué)生通過觀察所得出正確結(jié)果，這時(shí)導(dǎo)入人類在生產(chǎn)和生活中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開信息。并舉例，如，老師上課時(shí)向?qū)W生傳授的知識(shí)是信息、每天電視臺(tái)播出的節(jié)目是信息，學(xué)生的成績是信息信息無處不在。這時(shí)導(dǎo)入信息的定義。 2、信息與人類社會(huì) 經(jīng)過前面的講解學(xué)生對“信息”又有了新的認(rèn)識(shí)，了解了信息的定義。明白了什么是信息，這時(shí)把信息與人類社會(huì)的關(guān)系再向同學(xué)們做一介紹；人類社會(huì)的生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是農(nóng)業(yè)革命階段。第二個(gè)階段是工業(yè)