高中地理教學(xué)課件的制作方法及需要注意的問題.doc

高中地理教學(xué)課件的制作方法及需要注意的問題以地球的運(yùn)動一節(jié)為例從上個(gè)世紀(jì)70年代中期起，計(jì)算機(jī)技術(shù)開始與教育相結(jié)合，產(chǎn)生了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI（Computer Assisted Instruction），CAI是教學(xué)手段演進(jìn)的必然結(jié)果，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)與教育科學(xué)相互努力的結(jié)果，隨著科技的發(fā)展，枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，特別是在普通高中不太受重視的地理學(xué)科而言，采用CAI，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種高級程序教學(xué)，是以計(jì)算機(jī)為主要媒體來進(jìn)行教學(xué)活動。硬件、軟件和課件是它的三要素。如今許多學(xué)校在硬件設(shè)施和軟件都具備的條件下，優(yōu)秀地理課件的缺乏以及地理課件的自制有一定難度，成為影響許多學(xué)校發(fā)展地理多媒體教學(xué)的一個(gè)主要因素。多媒體課件的開發(fā)與程序設(shè)計(jì)不同，它是程序設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的過程。它既有程序設(shè)計(jì)的一套流程，又有分析處理教材和設(shè)計(jì)教學(xué)過程的思路，三者必須結(jié)合起來。地理課件需要地理教師自己、或和計(jì)算機(jī)教師合作共同設(shè)計(jì)與編制，需要具備專業(yè)知識和一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。以下是我制作地理課件的一些體會，希望對大家有所幫助。一、高中地理教學(xué)課件的制作方法、確定課題。地理教材中，幾乎所有內(nèi)容適合用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不過有的課節(jié)沒有必要使用課件，在初期選擇時(shí)，由于學(xué)校課件資源和互聯(lián)網(wǎng)上課件資源的不足，著手制作課件，確定課題一般應(yīng)遵循以下原則。1、常規(guī)實(shí)際演示或教學(xué)方法所不能解決的問題。如地球自轉(zhuǎn)的角速度、線速度；太陽直射點(diǎn)的南北移動。2、教材中的主干知識，同時(shí)又是教學(xué)的難點(diǎn)，用常規(guī)教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)學(xué)生難以學(xué)會、難以理解的知識。3、通過多媒體手段能很好解決而且有優(yōu)勢，并能使學(xué)習(xí)者有切身的體會，例如：四季的形成、地殼運(yùn)動等抽象的內(nèi)容，利用計(jì)算機(jī)的圖形、動畫、視頻等功能，進(jìn)行顯示、模擬，使之直觀、形象化，促進(jìn)學(xué)生的理解和記憶。 4、教學(xué)內(nèi)容多，課容量大的復(fù)習(xí)課，習(xí)題講解課等。、教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，包括學(xué)生的基礎(chǔ)知識儲備、學(xué)生的實(shí)際接受能力、學(xué)生的興趣愛好等；學(xué)校的實(shí)際情況，主要是學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施條件；教師的實(shí)際情況，包括自身多媒體課件制作的能力，課堂實(shí)際教學(xué)能力等。研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程和制定教學(xué)實(shí)施的計(jì)劃，以便使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。 、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。即按教學(xué)設(shè)計(jì)的要求來確定計(jì)算機(jī)課件的基本結(jié)構(gòu)及實(shí)施的方案。包括： 1、 要確定軟件的類型。可用于制作課件的軟件有許多，每個(gè)軟件在制作課件的過程中，都各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我們常用的有PowerPoint、3D Max Studio、PhotoShop、Authorware、Flash等等。PowerPoint簡單易學(xué)，交互性強(qiáng)，3D Max Studio是三維動畫制作軟件，學(xué)習(xí)難度太大，PhotoShop是專業(yè)的圖片處理軟件，在課件制作過程中經(jīng)常用到，Authorware交互性強(qiáng)，但后期完成后文件太大，我認(rèn)為Flash相對而言，用于制作地理課件應(yīng)為首選。2、要設(shè)計(jì)封面和界面。界面是信息交換的通道，通過鍵盤、鼠標(biāo)等物理設(shè)備對屏幕做出反應(yīng)，完成人機(jī)的交互作用，好的界面除了交互性強(qiáng)之外，還應(yīng)考慮到界面的美觀程度。例如：顏色的搭配是否協(xié)調(diào)，背景是否合適，按鈕是否協(xié)調(diào)美觀等。我制作一個(gè)課件，技術(shù)上沒遇太大的阻力，倒是在背景的選擇、顏色的協(xié)調(diào)性以及版面的設(shè)計(jì)上煞費(fèi)苦心，以達(dá)到較為理想的美學(xué)效果。3、劃定知識單元和知識點(diǎn)。確定所要制作的各各場景。 、課件的具體制作。制作課件是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作。包括： 1、收集相關(guān)資料。、圖片的準(zhǔn)備。多媒體課件要用到一些邊框、底紋、按鈕，這些簡單的圖片可以自己設(shè)計(jì)。除此之外，是網(wǎng)上下載，是搜集素材的一種很好的方式。素材的藝術(shù)化處理我們特別要談到Photoshop軟件。要想把課件做得既實(shí)用又具有藝術(shù)性和較強(qiáng)的視覺沖擊力，最好把準(zhǔn)備好的圖片用Photoshop處理一下，Photoshop是目前較流行的圖片處理軟件，它的功能十分強(qiáng)大。、音頻、視頻的準(zhǔn)備。多媒體課件的音頻資料包括背景音樂和講解。背景音樂一般要到網(wǎng)上搜集，并要注意平時(shí)積累，因?yàn)榍∪缙浞值谋尘耙魳房梢院芎玫暮嫱姓n堂氣氛，如制作鋒與天氣一課課件，有了雷聲雨聲效果就很好。講解則要靠自己錄制，作為廣播級的錄音是要專用設(shè)備的，而自己設(shè)計(jì)課件的錄音可以適當(dāng)降低要求，如選一塊好的聲卡和一個(gè)好的話筒，軟件用Windows自帶的錄音機(jī)軟件即可。但一般要少用，因?yàn)槲覀円谡n堂上根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整速度。一些必要的視頻一方面可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，另一方面可以豐富學(xué)生的知識。需要平時(shí)的積累，現(xiàn)在網(wǎng)上的視頻也很豐富，但有時(shí)很難找到自己需要的有用的視頻，再者，許多視頻需要進(jìn)行剪輯，因此，視頻資源一定要及時(shí)收集起來，以備后用。、動畫的準(zhǔn)備。動畫有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以大大豐富和充實(shí)我們的教學(xué)內(nèi)容。動畫一般是自己設(shè)計(jì)，根據(jù)自己的教學(xué)思想和教學(xué)思路設(shè)計(jì)。如用3DSMAX設(shè)計(jì)動畫渲染成圖片系列，可以作為Flash的一個(gè)影片剪輯。如地球和地球儀一課課件中用到很多3DSMAS三維動畫軟件，功能十分強(qiáng)大，用它作文字出場、三維模擬效果很理想，如日食和月食就可用3DSMAS來模擬；另外，用視頻捕捉卡捕捉現(xiàn)有錄像帶等視頻為AVI視頻動畫，這種視頻動畫有很強(qiáng)說服力和表現(xiàn)力，這種方式對非專業(yè)設(shè)計(jì)人員來說，可以節(jié)省很多時(shí)間和精力。2、根據(jù)課型設(shè)計(jì)模板，依據(jù)模板制作具體的分支場景。以往在課件的制作過程中，我一般是根據(jù)自己的思路，一步一步把所有的知識點(diǎn)用一條線穿起來，用一些按鈕連起來，課堂受制于課件。幾年前我曾經(jīng)探索一種新的模式，使課件應(yīng)用更加方便靈活，適用的人群更廣，課堂的容量更大，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力，適用于不同基礎(chǔ)的學(xué)生、不同學(xué)段的學(xué)生。2006年在高三總復(fù)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，我用Dreamweaver制作了一些網(wǎng)頁，把授課所用的圖片（景觀圖、地圖、地理圖表、地理插圖等）、文本資料、地理動畫、視頻資料制作成網(wǎng)頁，用Myie2在全屏下播放，效果不錯(cuò)。一些課堂容量大的復(fù)習(xí)課，特別是高三復(fù)習(xí)課、習(xí)題講解課，可采用這種方法。用這種方法制作的課件，必須使Myie2網(wǎng)頁瀏覽器，否則Flash文件無法顯示。今年寒假新課標(biāo)培訓(xùn)回來后，我設(shè)想，用Flash軟件實(shí)現(xiàn)這一方法不是更好嗎！就嘗試了一下，結(jié)果不錯(cuò)。制作的課件可以靈活運(yùn)用，適用不用的教師和學(xué)生，我們學(xué)校都可以使用，教師可以根據(jù)自己的思路隨意改動。首先是設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁模板。如我制作的地球運(yùn)動三個(gè)課時(shí)的課件，就是用這個(gè)思路設(shè)計(jì)的。根據(jù)這節(jié)課各各場景所需要的空間基本上是正方形的，因此在舞臺的右邊設(shè)計(jì)了640480的區(qū)域作為場景展示的區(qū)域。在舞臺的左邊設(shè)計(jì)了交互按鈕的位置。上方設(shè)計(jì)為提示區(qū)域。左邊按鈕的數(shù)量可以隨意調(diào)整，同時(shí)鏈結(jié)的每個(gè)場景可以隨意改動。不影響主場景的效果。而設(shè)計(jì)地球上的大氣一章各節(jié)的課件時(shí)，采用的是舞臺中間設(shè)800400的區(qū)域?yàn)閳鼍罢故緟^(qū)域，上方設(shè)計(jì)為提示區(qū)域，下方設(shè)計(jì)為交互按鈕的位置。具體制作思路和方法結(jié)合課件說明。3、調(diào)試及教學(xué)測評?？茨阍O(shè)計(jì)的每一個(gè)功能是否能達(dá)到目的，教學(xué)效果如何，并根據(jù)需要修改設(shè)計(jì)，重新調(diào)試，直到課件符合設(shè)計(jì)要求為止。在制作的后期調(diào)試時(shí)，我認(rèn)為重點(diǎn)是以下幾個(gè)方面。、調(diào)試場景的色彩搭配。其原則是符合學(xué)生的用眼衛(wèi)生，保證清晰、大方。讓班級后排的學(xué)生也能看清。、對課件所存在的細(xì)節(jié)上的不精致進(jìn)行修改，保證其科學(xué)性。、依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好調(diào)整背景音樂、視頻。保證小的視頻文件能起到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的作用，同時(shí)又能起到教育的作用。4、形成教學(xué)產(chǎn)品（教學(xué)課件）。將修改好的課件，通過刻錄機(jī)載入光盤，便于長時(shí)間的使用和保存。 二、課件制作及應(yīng)用中的問題、重形式不重內(nèi)容許多教師在制作課件時(shí)，走入一個(gè)誤區(qū)，精心設(shè)計(jì)沒有必要的板面，設(shè)計(jì)沒有必要的動畫過程。比如制作地震一節(jié)的課件時(shí)，使用霹靂體文字；制作火山一節(jié)的課件時(shí)，用FireWork制作了火焰字；在一個(gè)頁面中使用多種字體，多種顏色的文字；用大量的時(shí)間制作一個(gè)片頭；一個(gè)選擇題的答案在屏幕上飛來飛去，最后落在一個(gè)小括號里。制作課件的重點(diǎn)必須放在教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)上，必須保證其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、實(shí)用性。、“拿來主義”有不少教師在使用課件時(shí)，自己根本不動手，總在網(wǎng)上找現(xiàn)成的，拿來就用，這不可取。網(wǎng)上的確有高質(zhì)量的課件，但不一定是通用的，我們必須根據(jù)自己的實(shí)際需要，充分考慮自己的教學(xué)思路、學(xué)生的實(shí)際接受能力。許多網(wǎng)上的課件存在明顯的知識性錯(cuò)誤。我們可以從這些課件中獲得啟發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際制作出來，也可以將其按自己的思路加以修改。、重“量”不重“質(zhì)”隨著計(jì)算機(jī)在學(xué)校的普及，課件的應(yīng)用已經(jīng)越來越普遍，有的老師幾乎每堂課、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都使用課件，粉筆成了多余的擺設(shè)。這種從一個(gè)極端到另一個(gè)極端的做法實(shí)在是不可取的。課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循必要性原則，如果盲目地把所有的內(nèi)容都制作成課件，那就成了“電灌”方法，和以前的“滿堂灌”沒什么本質(zhì)區(qū)別。、重“教”不重“學(xué)”有些教師的課件主要體現(xiàn)教師“教”的思路，較少涉及學(xué)生“學(xué)”的過程，在這種情況下，學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會較少，大部分時(shí)間都處于被動接受狀態(tài)，學(xué)生的主動性和積極性得不到充分的發(fā)揮，不利于創(chuàng)造性人才的成長。所以，一個(gè)優(yōu)秀的課件，需要精心的策劃、細(xì)心的制作和恰到好處的使用，才能收到良好的課堂使用效果。因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生是課堂的主角，課件只是輔助手段，如果夸大課件在課堂中的作用，就是本末倒置。隨著課程改革的深入，地理教師在使用地理課件教學(xué)中一定會有新的體會和收獲。三、幾點(diǎn)建議1、21世紀(jì)是信息時(shí)代，在新課程改革的今天，作為地理教師，應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些課件制作和應(yīng)用的知識。互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，網(wǎng)上的視頻教學(xué)資源豐富無比，學(xué)習(xí)的難度小多了。想學(xué)一定能學(xué)會、一定能學(xué)好。2、課件制作的分辨率最好采用以下幾種，用起來方便、快捷。800600；640480；320240；800400。3、課件制作的總思路最好是與網(wǎng)頁瀏覽模式接軌。我今天給大家展示的課件只