翼教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練.doc

翼教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)過(guò)關(guān)訓(xùn)練1. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。正月初一春節(jié)到，吉祥如意樂(lè)陶陶。正月十五元宵節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。（1）這段兒歌一共有_句話。（2）元宵節(jié)這一天，人們會(huì)干什么呢？在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。（3）掃墓是 節(jié)的習(xí)俗。（ ）（4）文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的？（ ）2. 古詩(shī)閱讀材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?（1）這兩首詞以一個(gè)“_“字為線索貫穿起來(lái)，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長(zhǎng)。第一首是總寫(xiě)對(duì)_的回憶；第二首則是對(duì)_的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)。（2）材料二中，描寫(xiě)的是江南_季的美景，可以從“_”中看出。（3）這兩首詞都是唐代詩(shī)人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?3. 重點(diǎn)段落品析。 明月 ， 疑是 霜，舉頭望 ， 低頭 。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)的作者是_代_。4. 閱讀絕句片段，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩(shī)人_寫(xiě)的。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物：_、_、_、_、_、船。提到的四種顏色，分別是_、_、_、_。（2）補(bǔ)充詩(shī)句。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（3）寫(xiě)出后兩句話的詩(shī)意。5. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春 山 夜 月 于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。（1）這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來(lái)概括作者對(duì)景物的感受，這個(gè)字是“_”。（2）結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，照應(yīng)了開(kāi)頭的“_”一詞，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（3）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“掬水月在手，弄花香滿衣”的意思。6. 默寫(xiě)古詩(shī)春日偶成并完成習(xí)題。春日偶成_，_。_，_。（1）把古詩(shī)默寫(xiě)完整。（2）這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所寫(xiě)，寫(xiě)的是_的景物，表達(dá)了作者對(duì)_的熱愛(ài)之情。（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思是_。7. 讀古詩(shī)游山西村游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（誰(shuí)）在_（時(shí)候）_（做什么）的景象。（3）詩(shī)中的“山西村”在（ ）（4）詩(shī)中寫(xiě)景寓哲理的兩句是_，_。8. 讀兒歌，回答問(wèn)題。（1）根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連 棉花 菊花 楓樹(shù)金色_ 紅色_ 白色_（2）小朋友，你覺(jué)得秋姑娘還會(huì)給誰(shuí)染發(fā)呢？染成什么顏色？9. 讀兒歌，回答問(wèn)題。請(qǐng) 星 星月亮彎彎，像只小船。小船搖搖，搖到天邊。天邊請(qǐng)來(lái)小星星，嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛，來(lái)到我家院里玩兒。（1）填一填。月亮彎彎，像_ 。我覺(jué)得月亮彎彎，像_ 。（2）想象一下，如果你來(lái)到夜空會(huì)看到什么？又會(huì)跟月亮星星說(shuō)些什么？畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。我的畫(huà)兒： 我的話：10. 閱讀課文，回答問(wèn)題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么？（3）人們用大腦干什么？（4）人們勞動(dòng)要靠什么？（5）說(shuō)一說(shuō)，你都用雙手干什么？用大腦干什么？11. 讀兒歌，回答問(wèn)題。向日葵，花兒黃，一天到晚朝太陽(yáng)。盤(pán)兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。（1）這首兒歌有_話。（2）這首兒歌寫(xiě)的是什么植物？（3）它的花是什么顏色？請(qǐng)?jiān)趦焊柚腥Τ鰜?lái)。（4）看圖寫(xiě)一句話。12. 讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)村居茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒_，中兒_。_，溪頭_。（1）把這首詞寫(xiě)完整。茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒_，中兒_。_，溪頭_。（2）解釋下列詞語(yǔ)的意思。相媚好：_。亡賴：_。（3）這首詞的作者是_代詞人_，其中_是詞牌名，你還知道的詞牌名有_、_等。13. 讀兒歌，回答問(wèn)題。文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長(zhǎng)永相伴，不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來(lái)。（2）你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧。（3）在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“”，錯(cuò)誤的畫(huà)“”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長(zhǎng)永相伴。_我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。_鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。_14. 讀兒歌回答問(wèn)題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長(zhǎng)得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個(gè)樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營(yíng)養(yǎng)過(guò)了半個(gè)月又成胖姑娘。（1）讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心_。開(kāi)始減肥啦今天_明天_最后瘦成_。（2）照樣子畫(huà)一畫(huà)再把句子補(bǔ)充完整。彎彎的月牙像_像_。圓圓的月亮像_像_。（3）你喜歡月亮姑姑嗎？為什么？15. 課內(nèi)閱讀。數(shù)字歌一_牛，兩_馬，三_小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥(niǎo)叫喳喳。七條魚(yú)，八只蝦，九_(tái)小蟲(chóng)慢慢爬。十_數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。笑哈哈 _ _ _（3）請(qǐng)你寫(xiě)出從1-10的漢字。_16. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。（1）兒歌中寫(xiě)了哪幾只小動(dòng)物？（ ）（2）它們都藏在了哪里？填一填。黃狗藏進(jìn)_綠鴨藏進(jìn)_ 火狐藏進(jìn)_ 黑豬藏進(jìn)_（3）為什么黑豬最先被捉到？17. 閱讀下文，回答問(wèn)題我是一條魚(yú)我是一條魚(yú)，從小溪游到小河，從小河游到大江。流水給我生命，浪花給我快樂(lè)，江河給我夢(mèng)想。我是一條魚(yú)，我要游向大海。（1）兒歌中的這條魚(yú)先從_游到位_，再?gòu)腳游到_，最后要游向_。（2）是_給小魚(yú)生命，_給小魚(yú)快樂(lè)，_給小魚(yú)夢(mèng)想。（3）讀了這首兒歌，你覺(jué)得小魚(yú)的夢(mèng)想到底是什么呢？18. 我能閱讀兒歌，回答下面的問(wèn)題。太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里，太陽(yáng)是鳥(niǎo)兒唱出來(lái)的。山村里，太陽(yáng)是雄雞_出來(lái)的。哦，美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。（1）這首兒歌有_句話。（2）兒歌寫(xiě)了哪幾個(gè)地方?在文中找出來(lái)。（3）連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)_ 唱(chng)出來(lái)的草原(yun)上的太陽(yáng)_ 跳(tio)出來(lái)的森(sn)林里的太陽(yáng)_ 冒(mo)出來(lái)的（4）我能選出合適的動(dòng)詞，填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱19. 讀下面的兒歌，回答問(wèn)題。 下雪啦，下雪啦！雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。（1）雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家？（2）短文有_句話。（3）用線把小畫(huà)家和他們畫(huà)的畫(huà)連起來(lái)。 20. 課外閱讀。數(shù)字歌一頭牛，二匹馬，三只小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥(niǎo)叫喳喳。七條魚(yú)，八只蝦，九條小蟲(chóng)慢慢爬。十個(gè)數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）文中共出現(xiàn)了哪幾個(gè)數(shù)字？（2）填一填_頭牛 _只小羊 _條魚(yú) _個(gè)數(shù)字21. 閱讀課文，回答問(wèn)題。兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。（1）人的兩件寶貝是_和_。（2）人們用雙手干什么？（3）人們用大腦干什么？（4）人們勞動(dòng)要靠什么？（5）說(shuō)一說(shuō)，你都用雙手干什么？用大腦干什么？22. 課外閱讀。對(duì)韻歌一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。（1）“五”一共_畫(huà)。（2）“四”的前面一個(gè)數(shù)字是_。（3）“上”的反義詞_。（4）“今”的反義詞_。（5）從“金”往后數(shù)第三個(gè)字是_。23. 閱讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。一封家書(shū)媽媽，不知風(fēng)兒是否將這份情向您傳達(dá)，媽媽，我想家。不知什么時(shí)候，我變得如此脆弱，像個(gè)傻瓜。希望您給我個(gè)滿意的回答，我到底有沒(méi)有變化。玩彈球，玩泥巴，過(guò)家家，打水仗，丟石頭和捉青蛙，這一切都已經(jīng)放下，唯一放不下的是您和我爸。媽，以后天氣熱了，您要注意身體；爸在外開(kāi)車(chē)，很辛苦，您一定要好好照顧他。還有，您別擔(dān)心我，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，從前那個(gè)不聽(tīng)話、愛(ài)打架的娃，已經(jīng)有了很大的變化，媽，我真的已經(jīng)長(zhǎng)大，您不要擔(dān)心，不要牽掛。好了，寫(xiě)到這里吧，今年暑假我一定回家，希望看到一個(gè)甜甜蜜蜜、和和美美的家。（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。甜甜蜜蜜（AABB式）_ _ _（2）你喜歡詩(shī)中的孩子嗎？為什么？24. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。滁 州 西 澗(唐)韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了富有詩(shī)情畫(huà)意的一系列自然景物，請(qǐng)你也像二、三句那樣用四個(gè)字來(lái)概括第一、四句：_、深樹(shù)黃鸝、春潮晚雨、_。（2）寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思：_（3）最后一句中“橫”一字用得極妙，成為煉字的典范。我們?cè)谡n文中學(xué)過(guò)的王安石的一首詩(shī)中也有一個(gè)字用得非常精妙，老師經(jīng)常拿它來(lái)說(shuō)明寫(xiě)文章要反復(fù)修改，斟詞酌句。請(qǐng)寫(xiě)出這句詩(shī)和詩(shī)的題目：_。25. 課外閱讀。家樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鳥(niǎo)兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂，都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里，綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒(méi)有家，跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。漂泊的云沒(méi)有家，天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福，生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家，在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。（1）選字組詞。 藍(lán) 籃 流 留搖_ _天 河_ _下（2）連一連，幫小動(dòng)物找家。小毛蟲(chóng)_ 花朵蝴蝶_ 樹(shù)葉小魚(yú)_ 原野蚱蜢_ 小河（3）照樣子，寫(xiě)句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。26. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。晨牧晨霧濃，似云煙。誰(shuí)家的孩子，打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。沒(méi)入晨霧中，人鴨皆不見(jiàn)，只聞鴨歡呱呱叫，伴一_牧歌，輕悠悠，四面?zhèn)鳌＃?）選擇合適的量詞填寫(xiě)在短文的橫線上。群 支 竿 聲打一_呼哨，甩幾_響鞭，趕一_鴨子往河沿。伴一_牧歌，（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。輕悠悠、_、_、_（3）這首詩(shī)歌描寫(xiě)了_的情景，從中可以體會(huì)到孩子_的心情。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“晨霧濃，似云煙”的意思。（5）讀了這首詩(shī)歌，你仿佛聽(tīng)到了什么聲音？看到了什么畫(huà)面？27. 先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。村居_鶯飛_，拂堤_醉_。_散學(xué)_，_趁東風(fēng)_紙鳶。（1）“散學(xué)”的意思是（）A放學(xué) B開(kāi)學(xué)（2）“東風(fēng)”的意思是（）A冬風(fēng) B春風(fēng)（3）“紙鳶”的意思是（）A風(fēng)車(chē) B風(fēng)箏（4）這首詩(shī)描寫(xiě)了_（季節(jié)）的美景。我還讀過(guò)很多描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的古詩(shī)呢！你看，枯黃的小草又長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，真是“野火燒不盡，_?！备吒叩牧鴺?shù)如青綠色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，這情景讓我想到了詩(shī)句：“_，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”28. 讀兒歌，回答問(wèn)題。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu bi yn，hu l co，hu hn hu，zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi，i h hun jn mi hu t.“我”給地球畫(huà)畫(huà)時(shí)，畫(huà)了哪些景物？29. 閱讀下文，完成下列小題。除夜作唐高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。