《說說我的家》教學(xué)案例及反思.doc

課 題：說說我的家活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解家庭的基本成員，能有條理地介紹自己的家庭。2、了解并介紹家庭成員的工作、愛好、習(xí)慣。3、初步感受到家的溫馨和幸福?；顒?dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家和家人，從而喚起對(duì)自己家的自豪感與幸福感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每位學(xué)生準(zhǔn)備一張全家福，以作介紹交流時(shí)用。2、課件制作，準(zhǔn)備音樂讓愛住我家、可愛的家庭等?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程：活動(dòng)一：兒歌激趣，走進(jìn)我的家1、師：同學(xué)們，有一首兒歌，大家都比較熟悉，現(xiàn)在就我們一起來欣賞一下。（課件：兒歌動(dòng)畫家）2、師：同學(xué)們，你們有沒有自己的家呢？你們喜不喜歡自己的家呢？那今天我們的品德與生活課就來學(xué)習(xí)第九課說說我的家（板書：說說我的家）3、師：在今天的學(xué)習(xí)中，我們還要進(jìn)行一個(gè)小組比賽，看哪一組的同學(xué)們最會(huì)聽講，最會(huì)發(fā)言，老師就給這一組的同學(xué)們貼上一朵漂亮的花。活動(dòng)二：展示照片，說說我的家1、 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看大屏幕上的這張全家福照片（課件：教師全家福照），這張照片是洪老師十歲的時(shí)候照的，到現(xiàn)在已經(jīng)有整整二十年了，哪位同學(xué)能夠從照片中找出小時(shí)候的我？ 師：你找得可真準(zhǔn)！從照片上可以看出來，洪老師家里有幾口人？對(duì)，有五口人，有爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。師：聽了剛才老師的介紹，相信同學(xué)們對(duì)我的家一定有所了解了！那么，你們還想知道些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們提問，老師來回答你！ 生： 師：（我的爸爸是一名優(yōu)秀的中學(xué)老師，工作起來可認(rèn)真了；媽媽是一名工人，有著一雙勤勞的手，總能把家里收拾得干干凈凈、整整齊齊的，還能做出一桌香噴噴的飯菜呢；姐姐、弟弟和我，小時(shí)候經(jīng)常會(huì)在一起學(xué)習(xí)、一起跳房子、一起看動(dòng)畫片，現(xiàn)在長大了，我們還是會(huì)經(jīng)常在一起下下棋，談?wù)劰ぷ?，你們瞧，洪老師一家多幸福呀?。?、 師：同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)，真會(huì)提問，不過，老師也很想了解你們的家，你們?cè)敢獍炎约旱募医榻B給老師和同學(xué)們聽嗎？ 師：好，那么，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地想想，怎樣才能把你的家說清楚呢？生：大聲一點(diǎn)、每個(gè)家庭成員都要介紹清楚、可以介紹家庭地址、可以. 師：（總結(jié)）這點(diǎn)很重要，待會(huì)在介紹的時(shí)候可千萬別忘了?。ㄟ@的確是一個(gè)好辦法、你真細(xì)心，老師相信你一定能把自己的家介紹清楚） 師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)說一說？（課件：說一說）說的時(shí)候要一個(gè)一個(gè)地說，每個(gè)同學(xué)都要說到；說的時(shí)候，還要注意用一用剛才同學(xué)們提到的一些介紹家的好方法。開始！師：誰愿意第一個(gè)上臺(tái)來給大家介紹介紹。師：還有哪位同學(xué)能像他這樣大聲地介紹自己的家？（你介紹得真清楚，不過老師還想知道你這張照片是什么時(shí)候照的，在哪兒照的？同學(xué)們，你們看他長得是像爸爸，還是像媽媽？老師發(fā)現(xiàn)你們這一家人都特別會(huì)笑，從你們的笑容里老師就知道你們一家過得特別開心，是不這樣？） 師：（指著一學(xué)生照片）這可真是一個(gè)大家庭，同學(xué)們有沒有問題想問問*？3、 師：看來，照片的威力可真不小，只要我們一拿起它，就能馬上想起很多很多美好的時(shí)刻，所以我們一定要愛惜它，保管好它?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家把照片收好，回家后也像老師這樣把一張一張照片裝進(jìn)相冊(cè)，老師相信你們以后也一定會(huì)在生活中留下很多很多溫馨美好的回憶。活動(dòng)三：幸福故事，感受溫馨的家1、 師：通過剛才的介紹，老師了解到同學(xué)們雖然生活在不同的家庭里，有著不同的家庭成員，有著不同的家庭生活，但卻都有一份甜甜的笑幸福地掛在臉上（出示情感臉譜：笑臉），誰來說說，在什么時(shí)候，你和家人的臉上會(huì)露出這樣的表情？ 生：出去玩的時(shí)候師：你們家平時(shí)都喜歡到哪去玩呀？ 聽你說得這么帶勁，老師就知道你們一家玩得特別高興，是嗎？生：過生日的時(shí)候師：你的生日是哪一天？爸爸媽媽是怎么給你過生日的呀？正是爸爸媽媽的細(xì)心、體貼和關(guān)懷，才讓我們每天都能快快樂樂、健健康康地成長。 生：考試考得好的時(shí)候 師：考試考得好的時(shí)候，爸爸媽媽除了會(huì)笑，還會(huì)對(duì)你說些什么？瞧，他們多喜歡你呀！是不是還會(huì)像老師這樣把你緊緊地?fù)г趹牙?？（師擁抱學(xué)生）！在爸爸媽媽的懷抱里，你覺得？ 生：遇到好笑的事的時(shí)候 師：你們家遇到過什么好笑的事？來，說給大家聽聽！好笑的事讓全家人的臉上露出了開心的笑，也讓我們的家庭生活變得更加的生動(dòng)有趣了！2、 師：其實(shí)，靜靜地想一想，在每個(gè)同學(xué)家里都會(huì)有這樣一些高興的事，開心的事，幸福的事，有趣的事，哪位同學(xué)現(xiàn)在想起來了，就來給大家說一說。活動(dòng)四：快樂游戲，熱愛我的家1、 師：想想老師自己小時(shí)候的發(fā)生的一些開心的事，再聽聽同學(xué)們說的有趣的事、高興的事，幸福的事，難忘的事，老師覺得，我和大家都是最幸福的人，身邊有這么多的人關(guān)心著我們。不過，作為家庭里的一員，你們對(duì)自己的家了不了解呢？師：現(xiàn)在我們就來比一比，看看哪位同學(xué)們對(duì)自己的家最了解，好嗎？2、師：請(qǐng)看大屏幕上有四個(gè)圖案（課件：比一比），分別是手掌、彩筆、話筒、盤子，每個(gè)圖案背后都藏著一個(gè)小問題，要請(qǐng)大家用不同的方式來回答。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)商量一下，你們小組愿意選擇哪個(gè)圖案來回答問題，商量好了，由組長向我匯報(bào)。2、 師：請(qǐng)第一組同學(xué)們注意，老師現(xiàn)在要翻題板了，你們的題目是：學(xué)一學(xué)，家人愛說的話?。ㄔ捦矆D案）師：第二組同學(xué)們，你們的題目是：演一演，準(zhǔn)備吃飯了！請(qǐng)同學(xué)們戴著頭飾把一家人在一起準(zhǔn)備吃飯時(shí)的情景用動(dòng)作、語言表演出來。（盤子圖案）師：第三組同學(xué)們，你們的題目是：畫一畫，家人愛吃的東西！請(qǐng)你們等會(huì)用老師提供的彩色筆把家人平時(shí)愛吃的東西畫在卡片上（彩色筆圖案）師：第四組同學(xué)們，你們的題目是：說一說，家人的愛好?。ㄊ终茍D案）師：聽明白了沒有？好，老師現(xiàn)在給大家二分鐘時(shí)間，二分鐘后，每個(gè)小組的同學(xué)們都要進(jìn)行匯報(bào)，開始吧?。ū尘耙魳房蓯鄣募彝?，師巡視指導(dǎo)）（生匯報(bào)）3、 師：通過剛才的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常了解自己的家；老師還發(fā)現(xiàn)你們的家庭成員真有意思，有的爸爸喜歡上網(wǎng)、有的媽媽喜歡唱歌、有的爺爺喜歡吃紅蘿卜.他們的興趣、愛好、習(xí)慣都不相同，正是因?yàn)檫@樣才使我們的家那么的生動(dòng)有趣、豐富多彩、幸?？鞓罚排臄z出了這樣一張張溫馨的家庭生活照片。（課件：學(xué)生全家福照片播放展示，音樂讓愛住我家）4、 師：看著這樣一張張照片，你有什么感受？生活在這樣快樂、幸福、溫暖的家庭里，你想說些什么？（板書：我愛我的家