河北省唐山市開灤第二中學高中物理 3.1 磁現(xiàn)象和磁場導學案 新人教版選修31.doc

河北省唐山市開灤第二中學高中物理 3.1 磁現(xiàn)象和磁場導學案 新人教版選修3-1【學習目標】1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關注與磁相關的現(xiàn)代技術發(fā)展。2、知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁極或電流有磁場力的作用.3、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的?！局攸c難點】學習重點磁場的物質性和基本特性。學習難點磁場的物質性和基本性質?！緦W習內(nèi)容】課前自學1、磁現(xiàn)象天然磁石的主要成分是 ，現(xiàn)使用的磁鐵多是用 、 、 等金屬或用 制成的。天然磁石和人造磁鐵都叫做 ，它們能吸引 的性質叫磁性（。磁體的各部分磁性強弱不同，磁性最 的區(qū)域叫磁極。能夠自由轉動的磁體，靜止時指 的磁極叫做南極（s極），指 的磁極叫做北極（n極）。2、電流的磁效應（1）自然界中的磁體總存在著 個磁極，同名磁極相互 ，異名磁極相互 。（2）丹麥物理學家奧斯特的貢獻是發(fā)現(xiàn)了電流的 ，著名的奧斯特實驗是把導線沿南北方向放置在指南針上方，通電時 。3、磁場磁體與磁體之間、磁體與通電導體之間，以及通電導體與通電導體之間的相互作用是通過 發(fā)生的。4、磁性的地球地磁南極在地理 極附近，地磁北極在地理 極附近。課內(nèi)探究學案1.磁鐵磁場：磁鐵周圍空間產(chǎn)生的磁場。例1如圖1所示.放在條形磁鐵磁場中的軟鐵棒被磁化后的極性是 ( ) nbacs圖ac棒未被磁化 ba棒左端為s極 cb棒左端為n極 dc棒左端為s極 解答：軟鐵棒被磁化后的磁場方向與條形磁鐵磁場方向一致，故b正確。電流的周圍存在磁場電流的磁效應。例2某同學做奧斯特實驗時,把小磁針放在水平的通電直導線的下方,當通電后發(fā)現(xiàn)小磁針不動,稍微用手撥動一下小磁針,小磁針轉動180后靜止不動，由此可知,通電直導線產(chǎn)生的磁場方向是 （ ）a自東向西 b自南向北 c自西向東 d自北向南 解答：通電前小磁針指南北，通電后小磁針不動，說明通電直導線產(chǎn)生的磁場還在南北方向，稍微用手撥動一下小磁針,小磁針轉動180后靜止不動，說明通電直導線產(chǎn)生的磁場與地磁場方向相反。故d正確。地磁場：地球本身在地面附近空間產(chǎn)生的磁場。地球的周圍存在著磁場.地球是一個大磁體,地球的地理兩極與地磁兩極并不重合,極性和地理極性相反，如圖,其間有一個交角.這就是磁偏角,磁偏角的數(shù)值在地球上不同地點是不同的。宇宙中許多天體都有磁場。地理北極與地磁南極地理南極與地磁北極 例3地球是個大磁場.在地球上,指南針能指南北是因為受到 的作用。人類將在本世紀登上火星。目前,火星上的磁場情況不明,如果現(xiàn)在登上火星.你認為在火星上的宇航員依靠指南針來導向嗎?(填“能”、“不能”或“不知道”)解答：地球是個大磁場，地理南極在地磁場n極附近,所以磁場為南北方向，放在地球上的指南針引受地磁場作用指南北。因為不知道火星上的磁場分布情況,所以不知道能否用指南針在火星上導航。4.磁場的基本性質： 磁場對處于其中的磁極或電流有力的作用研究磁場的方法當堂達標圖1、以下說法中，正確的是（ ）a、磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的b、電流與電流的相互作用是通過電場產(chǎn)生的c、磁極與電流間的相互作用是通過電場與磁場而共同產(chǎn)生的d、磁場和電場是同一種物質2下列說法正確的是（ ） a地球磁場的北極與地理南極不完全重合 b將條形磁鐵從中間斷開,一段是n極,另一段是s極 c改變通電螺線管中電流的方向可使其n極與s極對調 d磁場是客觀存在的一種物質 3下列說法中正確的是（ ） a磁體上磁性最強的部分叫磁極,任何磁體都有兩個磁極b磁體與磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的,而磁體與通電導體間以及通電導體與通電導體之間的相互作用不是通過磁場發(fā)生的c地球的周圍存在著磁場,地球是一個大磁體,地球的地理兩極與地磁兩極并不重合,其間有一個交角,這就是磁偏角,磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是相同的d磁感應強度是描述磁場強弱和方向的物理量4下列關于磁場的說法中,正確的是( ) a磁場跟電場一樣,是一種物質b磁極或電流在自己周圍的空間會產(chǎn)生磁場c指南針指南說明地球周圍有磁場d磁極對磁極的作用電流對電流的作用都是通過磁場發(fā)生的5如圖所示,a為電磁鐵,c為膠木秤盤。