陜西省石泉縣池河中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 第4課《假如生活欺騙了你》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版.doc

詩(shī)兩首假如生活欺騙了你課題詩(shī)兩首假如生活欺騙了你授課類(lèi)型新授課一、教材分析假如生活欺騙了你寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。寫(xiě)這首詩(shī)的目的是為了激勵(lì)那些在生活中遇到了磨難和不幸的人們，希望他們以樂(lè)觀積極的生活態(tài)度對(duì)待生活。二、學(xué)情分析 這是一首哲理詩(shī)，學(xué)生已有的知識(shí)及能力，想學(xué)懂這篇文章還比較難，所以在教學(xué)時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)人的寫(xiě)作背景，通過(guò)思考、交流與討論相結(jié)合的方法來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。三、教學(xué)目標(biāo)1.熟讀并背誦這首詩(shī)。2.理解一些重點(diǎn)句子的含義。3.體會(huì)本詩(shī)所表現(xiàn)出的人生態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.理解一些重點(diǎn)句子的含義。 2.體會(huì)本詩(shī)所表現(xiàn)出的人生態(tài)度。難點(diǎn)理解一些重點(diǎn)句子的含義。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入：引言：在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。假如你覺(jué)得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？詩(shī)人普希金給了我們的叮嚀和囑咐。人生的道路不止一條，長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，我們有時(shí)不得不遭遇選擇的尷尬和困惑。今天我們學(xué)習(xí)的詩(shī)兩首， 二介紹寫(xiě)作背景： 1.生介紹，補(bǔ)充； 2.展示資料假如生活欺騙了你寫(xiě)于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。這首詩(shī)是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼古拉耶夫娜伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。三、朗讀詩(shī)歌： 1.用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌； 2.檢查朗讀情況； 3.注意朗讀語(yǔ)氣； 4.齊讀詩(shī)歌。四、討論、探究問(wèn)題一、假如生活欺騙了你，詩(shī)人給了你怎樣的叮囑？答：不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，憂郁將會(huì)過(guò)去。問(wèn)題二、你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人？答：“你”指生活中所有不順利，碰到挫折、困難的事情。問(wèn)題三、“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用什么詞來(lái)代替？答：煩悶。問(wèn)題四、“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”一句，語(yǔ)氣上有什么特點(diǎn)？答、委婉、含蓄的勸說(shuō)。四、通讀全詩(shī)思考： 1.怎樣理解“而那過(guò)去了的，/就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句詩(shī)的含義? 答：詩(shī)人在這里是要強(qiáng)調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度，而反對(duì)悲觀消極的人生態(tài)度。從另外一個(gè)角度說(shuō)，人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣、積極樂(lè)觀的，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的人生財(cái)富，都有助于把握人生。 2.詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？答：詩(shī)中闡明了這樣一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷，歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。五、課堂小結(jié)：1.學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法六、練習(xí)及檢測(cè)題課堂檢測(cè)：1簡(jiǎn)答。1怎樣理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這兩句話的含義？答： 人生不可能是一帆風(fēng)順的，人生的道路上常常會(huì)遇到困難和