（智慧測評）高考生物 第4講 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用課后鞏固提升 新人教版選修1.doc

（智慧測評）2015高考生物 第4講 生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用課后鞏固提升 新人教版選修1一、選擇題1下列關(guān)于dna的粗提取實驗和血紅蛋白的提取實驗，敘述正確的是()a前者選擇雞血細胞作為材料較好，后者選擇哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料較好b樣品預(yù)處理時，前者靜置1天處理除去上清液；后者需要加入清水，反復(fù)低速短時間離心洗滌，至上清液無黃色c在dna粗提取實驗中，往2 mol/l氯化鈉溶液中加入蒸餾水析出dna時，應(yīng)該緩慢加入，直到出現(xiàn)黏稠物為止d洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽等解析：雞血細胞有細胞核，適于提取dna；哺乳動物成熟紅細胞無細胞核和眾多細胞器，適于提取血紅蛋白。提取血紅蛋白的實驗中，洗滌紅細胞時，不能加清水，應(yīng)該加入生理鹽水，否則細胞提早釋放出血紅蛋白與雜質(zhì)混合，加大提取難度。dna初次析出時，加清水至黏稠物不再增加為止。洗滌紅細胞的目的是去除雜蛋白，以利于血紅蛋白的分離和純化。答案：a2(2013泰州質(zhì)檢)玫瑰精油素有“液體黃金”之稱，下面是提取玫瑰精油的實驗流程，相關(guān)分析不正確的是()a提取玫瑰精油的方法是水蒸氣蒸餾法b和操作要求分別加入氯化鈉和無水硫酸鈉c操作是萃取，以除去固體硫酸鈉d該實驗流程也可用于從薄荷葉中提取薄荷油解析：加入氯化鈉是為了增大鹽水的濃度，利于玫瑰油與水的分層，加入無水硫酸鈉是為了吸收精油中殘留的水分。操作是利用過濾的方法除去固體硫酸鈉。答案：c3.右圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，屬于標準樣品的層析點的是()abc d解析：標準樣品中的色素種類單一，在濾紙上擴散得速度相同，因此只出現(xiàn)一個色素圓點。此類題目解題的方法是掌握紙層析法的原理，同時注意實驗的注意事項，圖中a、b、c、d四點為樣品原點，層析的結(jié)果是色素在濾紙上向上擴散，樣品中色素的種類和顏色都能反應(yīng)在色素點中。答案：b4(2011浙江高考理綜)將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()解析：植物組織培養(yǎng)過程中，由外植體脫分化形成愈傷組織需要一定量的生長素和細胞分裂素，愈傷組織再分化形成根、芽的過程也需要一定濃度的生長素和細胞分裂素，且生長素和細胞分裂素的不同配比對形成根、芽的影響不同。本題中的無根幼苗本身就能夠產(chǎn)生一定量的生長素和細胞分裂素，能夠促使基部細胞分化、再分化出根來，所以會出現(xiàn)b項現(xiàn)象。答案：b5將經(jīng)處理破裂后的紅細胞混合液以2 000 r/min的速度離心10 min后，離心管中的溶液分為4層，從上到下的順序依次是()a血紅蛋白、甲苯層、脂類物質(zhì)層、沉淀層b甲苯層、沉淀層、血紅蛋白、脂類物質(zhì)層c脂類物質(zhì)層、血紅蛋白、甲苯層、沉淀層d甲苯層、脂類物質(zhì)層、血紅蛋白、沉淀層解析：混合液經(jīng)離心后，按密度大小排列，在離心管中從上到下的順序依次是：第1層為無色透明的甲苯層；第2層為白色薄層固體，是脂溶性物質(zhì)沉淀層；第3層為紅色透明液體，這是血紅蛋白的水溶液；第4層為暗紅色沉淀物，主要是紅細胞破碎物沉淀。答案：d6(2013揚州、泰州、南通三市調(diào)研)下面是植物細胞中dna提取過程流程圖，下列敘述正確的是()a植物組織置于液氮中可防止dna被水解b本實驗運用的原理之一是dna不溶于苯酚c操作流程圖中的a代表“上清液”d為鑒定a中含有dna，需使用碘液等試劑解析：液氮屬于低溫環(huán)境，低溫可以防止dna分解，a項正確；dna溶于苯酚而rna不溶，因此苯酚可用來沉淀rna，b項錯誤；dna不溶于酒精，加無水乙醇振蕩離心后得到的沉淀物是dna，c項錯誤；二苯胺與dna反應(yīng)呈藍色，d項錯誤。答案：a二、非選擇題7(2012全國高考)為了探究6ba和iaa對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在ms培養(yǎng)基中加入6ba和iaa，配制成四種培養(yǎng)基(見下表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表。培養(yǎng)基編號濃度/mgl1m/%n/個6baiaa10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列問題：(1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為_和_兩類。上述培養(yǎng)基中，6ba屬于_類生長調(diào)節(jié)劑。(2)在該實驗中，自變量是_，因變量是_，自變量的取值范圍是_。(3)從實驗結(jié)果可知，誘導叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是_號培養(yǎng)基。(4)為了誘導該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入_(填“6ba”或“iaa”)。解析：(1)根據(jù)植物的需求量，無機鹽元素可以分為大量元素和微量元素，6ba屬于細胞分裂素類的生長調(diào)節(jié)劑。(2)根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E中的數(shù)據(jù)，可以看出，不同處理中6ba的濃度不變，iaa的濃度是自變量，菊花再生叢芽外植體的比率(m)和外植體上的叢芽平均數(shù)(n)是因變量；由圖表數(shù)據(jù)中可以看出iaa的濃度范圍是00.5 mgl1。(3)再生叢芽的外植體數(shù)乘外植體上叢芽平均數(shù)即為叢芽總數(shù)，所以最少的是1號培養(yǎng)基。(4)誘導試管苗生根需要生長素用量和細胞分裂素用量的比值比較高，所以培養(yǎng)基中不需要加6ba。答案：(1)大量元素微量元素細胞分裂素(2)iaa濃度再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)00.5 mgl1(3)1(4)6ba8(2013山東理綜)胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下： (1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌r時，可選用_或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是_。(2)培養(yǎng)酵母菌r時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌r的生長提供_和_。(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和_以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用_方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是_。(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為_。解析：(1)接種微生物的方法主要是稀釋涂布平板法和平板劃線法。接種過程中為了避免雜菌的污染，要進行無菌操作，必須對接種環(huán)進行灼燒處理。(2)在微生物培養(yǎng)過程中，蔗糖主要提供碳源，也可以作為能源物質(zhì)；硝酸鹽中含有氮元素，可提供氮源。(3)提取胡蘿卜素時，溫度過高、時間過長會導致胡蘿卜素分解；由于萃取劑通常具有揮發(fā)性，直接加熱時揮發(fā)出來