幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：（詩(shī)歌：春天）.doc_第1頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：（詩(shī)歌：春天） 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌語(yǔ)言的趣味性和優(yōu)美的意境。2、理解詩(shī)歌中的比喻手法并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的感受,擴(kuò)展想象。3、豐富對(duì)春天特征的感受和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、布置春天的場(chǎng)景。2、配樂(lè)詩(shī)朗誦,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)3、音樂(lè)帶春天在哪里4、幼兒多次觀察多春天的景色,初步了解春天的特征?；顒?dòng)過(guò)程:1.播放音樂(lè)春天在哪里,幼兒邊唱邊跳進(jìn)創(chuàng)設(shè)的春天場(chǎng)景。仔細(xì)地想一想、找一找,你覺(jué)得春天是什么樣的?2、欣賞配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。(1)教師有表情地朗讀詩(shī)歌,幼兒第一次完整欣賞。提問(wèn):詩(shī)歌的題目是什么?詩(shī)歌里把春天說(shuō)成了什么?(2)第二遍完整欣賞,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。教師通過(guò)體態(tài)語(yǔ)言、語(yǔ)氣的變化,重點(diǎn)突出彩色的書(shū)、會(huì)笑的書(shū)、會(huì)唱的書(shū),引起幼兒對(duì)書(shū)的興趣。3、通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講相結(jié)合的方式分段欣賞,引導(dǎo)幼兒理解春天是一本彩色的書(shū)、會(huì)笑的書(shū)、會(huì)唱的書(shū)。重點(diǎn)討論:(1)春天里哪些東西是彩色的?哪些是綠色的?(2)小池塘為什么笑了,小朋友為什么笑了?(3)春天里誰(shuí)在唱著歌?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒理解詩(shī)歌中的比喻手法并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)春天的感受,擴(kuò)展想象。鼓勵(lì)能力弱的幼兒也充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。4、完整欣賞,感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,體驗(yàn)春天的美?；顒?dòng)延伸:1、在熟練掌握詩(shī)歌后,引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌,互相學(xué)習(xí)、互相啟

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