2011年高級職稱評分細(xì)則.doc

附件1：2010年漢壽縣中小學(xué)教師申報(bào)高、中級職務(wù)考評計(jì)分細(xì)則一、學(xué)識水平（最高記10分）1、學(xué)歷。具有法定合格學(xué)歷記2分，每提高一個檔次加記1分，正在參加高層次學(xué)歷教育加記0.5分。2、繼續(xù)教育。通過各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)已獲得申報(bào)參評所需繼續(xù)教育證記2分，參加本年度新一輪繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名記1分。3、電腦培訓(xùn)。1955年1月1日以后出生，具有合格等級證記2分；1955年1月1日以前出生的未獲相應(yīng)證書的，與具有合格等級證的同等記分，獲得相應(yīng)證書的加記1分。4、普通話培訓(xùn)。1955年1月1日后出生，具有合格普通話等級證書記2分，提高一個檔次加記1分。1955年1月1日以前出生未獲相應(yīng)證書的與具有合格證書的同等記分，獲有合格證書的加記1分。二、任職資歷（最高記20分）1、教齡。每年記0.3分（以虛年計(jì)算），在非教育教學(xué)崗位工作的工齡不記入教齡。2、任現(xiàn)職年限。每年記0.5分（以虛年計(jì)算）。3、任班主任年限。參加工作以來，累記擔(dān)任班主任或團(tuán)、隊(duì)、處、室、學(xué)校負(fù)責(zé)人，每年（以虛年計(jì)算）記0.3分，同時(shí)任二種或二種以上職務(wù)不重復(fù)記分。4、農(nóng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷。龍陽鎮(zhèn)地域內(nèi)各類學(xué)校的教師在其他農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)校任教，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師在村小或教學(xué)點(diǎn)任教，每年0.3分（累記以虛年計(jì)算）。三、教育教學(xué)能力（最高記35分）1、課堂教學(xué)。學(xué)校組織專家小組對申報(bào)人員進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)秀記10分，良好記8分，合格記6分,較差記4分。2、教學(xué)效果。學(xué)校考核小組根據(jù)近三年（2006年下學(xué)期至2009年上學(xué)期）學(xué)校對老師教育教學(xué)效果的考核情況，對申報(bào)參評人員進(jìn)行評價(jià)，優(yōu)秀記14分，良好記11分，一般記8分，較差記6分。3、競賽輔導(dǎo)。任現(xiàn)職以來，在教育部門組織的學(xué)科競賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲縣級一、二、三等獎?wù)?，分別記0.5分、0.3分、0.1分；獲市級一、二、三等獎?wù)?，分別記1分、0.5分、0.3分；獲省級一、二、三等獎?wù)?，分別記2分、1.5分、1分，國家級獎酌情增加記分。在本校組織的競賽中獲獎?wù)?，各校可自定記分?biāo)準(zhǔn)，但不能高于縣級記分等級。本項(xiàng)最高記3分，同一次競賽多人獲獎，以最高獎記分，不多人累記記分，團(tuán)體獎可另記分。4、教學(xué)比武。任現(xiàn)職以來，在教育部門舉辦的各種教學(xué)比武活動中，獲縣一、二、三等獎?wù)?，分別記0.5分、0.3分、0.1分；獲市一、二、三等獎?wù)?，分別記1分、0.5分、0.3分；獲省級一、二、三等獎?wù)?，分別記2分、1.5分、1分，國家級獎酌情增加記分。在本校組織的競賽中獲獎?wù)?，各?？勺远ㄓ浄謽?biāo)準(zhǔn)，但不能高于縣級記分等級。本項(xiàng)最高記5分，在同一比武活動中多層次獲獎不重復(fù)記分，取最高獎項(xiàng)記分。5、任現(xiàn)職以來，曾評為縣級骨干教師記2分，參加市級骨干教師培訓(xùn)對象培訓(xùn)并獲證記2分，評為縣級學(xué)科帶頭人記2.5分，市級學(xué)科帶頭人記3分。四、教研教輔能力（最高記15分）1、撰寫論文。任現(xiàn)職以來，獨(dú)自撰寫的教育教學(xué)論文，在教育部門組織的評選中，獲縣級一、二、三等獎?wù)?，每篇分別記0.5分、0.3分、0.1分；獲市級一、二、三等獎?wù)?，每篇分別記1分、0.5分、0.3分；獲省級一、二、三等獎?wù)撸謩e記2分、1.5分、1分，國家級獎酌情增加記分。在報(bào)刊（具有統(tǒng)一刊號）公開發(fā)表的論文，按同層次一等獎記分。與他人共同撰寫的論文，按上述規(guī)定的一半記分。本項(xiàng)最高記5分，同一篇論文在不同層次獲獎或發(fā)表，不重復(fù)記分，取最高獎項(xiàng)記分。2、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。任現(xiàn)職以來，受上級主管部門安排，為其他學(xué)校教師上示范課，作輔導(dǎo)報(bào)告，介紹經(jīng)驗(yàn)等憑教案、講稿或其他證明，每次記1分，在本校受領(lǐng)導(dǎo)安排，給其他老師上示范課，作輔導(dǎo)報(bào)告，介紹經(jīng)驗(yàn)等，憑教案、講稿或其他證明，每次記0.5分；受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，對特定幫輔對象的教育教學(xué)工作給予指導(dǎo)，有顯著成績者由考核小組考核評價(jià)記12分，本項(xiàng)最高記4分。3、承擔(dān)科研課題。任現(xiàn)職以來，承擔(dān)獨(dú)立研究課題，縣級：主研人員記0.5分，參研人員記0.3分；市級：主研人員記1分，參研人員記0.5分；省級：主研人員記2分，參研人員記1分,國家級課題酌情增加記分。承擔(dān)子課題研究者參照上述標(biāo)準(zhǔn)降低一級記分。校級課題研究由各校自定標(biāo)準(zhǔn)記分。承擔(dān)獨(dú)立研究課題獲獎，縣級：一等獎，主研人員記1分，參研人員記0.5分，二等獎，主研人員記0.5分，參研人員記0.3分，三等獎，主研人員記0.3分，參研人員記0.1分；市級：一等獎，主研人員記2分，參研人員記1分，二等獎，主研人員記1分，參研人員記0.5分，三等獎，主研人員記0.5分，參研人員記0.3分；省級：一等獎，主研人員記3分，參研人員記1.5分，二等獎，主研人員記2分，參研人員記1分，三等獎，主研人員記1.5分，參研人員記0.5分。承擔(dān)子課題研究獲獎?wù)邊⒄丈鲜鰳?biāo)準(zhǔn)降低一級記分。同一課題在不同層次獲獎不重復(fù)記分，取最高獎項(xiàng)記分。承擔(dān)校級課題獲獎由各校自定標(biāo)準(zhǔn)記分。本項(xiàng)最高記5分。4、任現(xiàn)職以來，教師研制教具，制作課件等取得突出成績者，各校可自定標(biāo)準(zhǔn)記0.51分。五、獎勵加分（最高記10分）任現(xiàn)職以來，年終考核獲嘉獎一次記2分，三等功一次記3分，二等功一次記4分。教師節(jié)受縣教育局表彰一次記1分，縣政府表彰一次記2分，市教育局表彰一次記2分，市政府表彰一次記3分，省教育廳表彰一次記3分，省政府表彰一次記4分，國家級優(yōu)秀教師記5分。同一年教師節(jié)和年終考核雙重獲獎重復(fù)記分，本項(xiàng)最高記10分。六、民主測評（最高記10分）學(xué)校組織全體教師對申報(bào)人員從德、勤、能、績、廉、學(xué)等方面情況進(jìn)行綜合考核評價(jià)，采取先由申報(bào)人員當(dāng)眾述職，然后測評打分，測評表采用十分制，分值比例分別是德1分、勤1分、能2分、績2分、廉2分、學(xué)2分。前五大項(xiàng)最高分值為90分，由學(xué)校專家考評小組進(jìn)行打分