2019精選推薦八年級(jí)地理說(shuō)課稿《地圖》.doc

2019精選推薦八年級(jí)地理說(shuō)課稿地圖xxxx最新推薦八年級(jí)說(shuō)課稿地圖一、教材：地圖是地理的第二語(yǔ)言， 沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué) 。它是我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)，以及學(xué)習(xí)地理所必需的重要工具，地圖蘊(yùn)涵的信息量比文字還要多，并且有考查 選取 的功能，學(xué)好地圖可以為我們將來(lái)更好地學(xué)習(xí)地理奠堅(jiān)定實(shí)的基礎(chǔ)，因此學(xué)好這一節(jié)課意義十分重大。目標(biāo)導(dǎo)航：1、知識(shí)目標(biāo)：初斷了解地圖上的比例尺，方向，圖例和注記等基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用比比例尺計(jì)算圖上兩地間距離，以及在地圖上辨認(rèn)方向。2、能力目標(biāo)：在地圖上量算兩地間的距離，并根據(jù)比例尺換算成實(shí)地距離。能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯線或指向標(biāo)等確定方向。熟悉常用圖例和注記。3、情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)領(lǐng)會(huì)并掌握學(xué)習(xí)的重要性，明確掌握地圖知識(shí)和技能，是今后建設(shè)祖國(guó)所應(yīng)具備的文化素質(zhì)之一。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：比例尺的計(jì)算和表示方法;在經(jīng)緯網(wǎng)地圖和指向標(biāo)地圖上辨別方向。2、難點(diǎn)：比例尺大小的辨別及其與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上辨別方向。確定依據(jù)(學(xué)情分析)：由于地圖是采用一定方法繪制而成的，所以，使用地圖、從地圖上獲取地理信息時(shí)就需要量算、需要用形象思維和空間想象能力來(lái)認(rèn)識(shí)地理事物特征，建立地理事物空間方位概念。初中階段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入形式運(yùn)算階段，有些學(xué)生在地圖符號(hào)的認(rèn)知和空間關(guān)系的建立方面仍然可能存在一定難度，因此，地圖比例尺知識(shí)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、以及地圖方向及地理事物之間的空間位置關(guān)系的辨別，是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、教法、學(xué)法分析建構(gòu)主義教學(xué)觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)過(guò)程并不是教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過(guò)程，而是學(xué)生在特定的情境中通過(guò)相互、探究而建構(gòu)形成的。它認(rèn)為有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)者參與目標(biāo)或子目標(biāo)的提出或確立;有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生的主動(dòng)建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、時(shí)間以及空間上保障;有效的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)自己以及他人學(xué)習(xí)的;有效的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生獲得對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)與情感。所以本堂課主要以學(xué)生 自主 探究式 、 啟發(fā)式 教學(xué)方法及師生互動(dòng)、生生合作的方法為主，最終達(dá)到新課標(biāo)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)。三、教學(xué)過(guò)程分析(一)導(dǎo)入新課：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)儀，出示地球儀和地圖，請(qǐng)同學(xué)們觀察，從使用的角度分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)完成下表。(二)講授新課：首先教師展示多幅地圖讓學(xué)生觀察討論地圖的基本要素包括那些內(nèi)容。學(xué)生讀圖討論后師生共同歸納出地圖的三要素：比例尺、方向、圖例。關(guān)于地圖三要素的教學(xué)過(guò)程具體設(shè)計(jì)的如下：1.比例尺：學(xué)生讀圖1.22臺(tái)灣島圖小組討論：如何量算地圖上兩點(diǎn)之間的實(shí)地距離?在臺(tái)灣島地圖上，從高雄到臺(tái)北，這兩座城市的圖上直線距離是多長(zhǎng)?實(shí)地距離又是多長(zhǎng)?如何利用圖上給出的條件計(jì)算出來(lái)?同類熱門：海陸的變遷