（2016年秋季版）陜西省山陽(yáng)縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1 鄧稼先導(dǎo)學(xué)案1 新人教版.doc

鄧稼先學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元 第1課：鄧稼先(第1課時(shí)) 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者、鄧稼先及文章的體裁。2、理解、識(shí)記重點(diǎn)字詞。2、 整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。重、難點(diǎn)：理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章在行文順序、材料安排方面的特點(diǎn)。時(shí)間預(yù)計(jì)：導(dǎo)課 分、自學(xué) 分、交流 分、展示 分、小結(jié)_分、鞏固 分鐘學(xué) 習(xí) 流 程學(xué)習(xí)流程學(xué)案導(dǎo)案（學(xué)法指導(dǎo)）一、自學(xué)新知（新學(xué)案第一頁(yè)）1、 讀課文，初步感知文章內(nèi)容，了解鄧稼先。2、 結(jié)合資料了解鄧稼先、楊振寧生平。3、 掌握生字詞。4、本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實(shí)用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點(diǎn)就是“實(shí)錄”。傳記可繁可簡(jiǎn)，一般按時(shí)間順序來(lái)記敘。長(zhǎng)篇傳記要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、周?chē)h(huán)境等。當(dāng)然，重點(diǎn)是寫(xiě)人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。短小的傳記（小傳），只需寫(xiě)人物的主要生活經(jīng)歷和思想狀況，甚至可以選寫(xiě)人物生平的幾件典型事情。二整體感知一速讀，快速瀏覽課文一遍，歸納六個(gè)部分的內(nèi)容。1、鄧稼先是一位對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的發(fā)展有巨大貢獻(xiàn)的杰出的科學(xué)家。2、簡(jiǎn)單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和巨大貢獻(xiàn)3、把鄧稼先和奧本海默進(jìn)行對(duì)比，揭示出它能領(lǐng)導(dǎo)大一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時(shí)代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家他們對(duì)國(guó)家民族的貢獻(xiàn)是一般人無(wú)法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文鄧稼先。 二、自學(xué)新知 這一環(huán)節(jié)組織學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，了解作者及背景，讀通課文做好課前準(zhǔn)備工作。家做出歷史性貢獻(xiàn)的原因。4、作者為鄧稼先成功的領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程，自力更生，獲得成功感到驕傲。5、寫(xiě)鄧稼先在極端困難的條件下，肩負(fù)重任，身先士卒，不怕?tīng)奚掠诜瞰I(xiàn)的精神。6、對(duì)鄧稼先的總的評(píng)價(jià)。思考：這六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系？一、歷史背景（引子）三、人物對(duì)比二、生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn) 四、巨大貢獻(xiàn) （補(bǔ)充擴(kuò)展）五、沙漠創(chuàng)業(yè)（具體化）六、熱情贊頌（總結(jié)）三、整體感知通讀全文，整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。四、小結(jié) 這篇文章歌頌了鄧稼先忠厚謙虛、真