規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應用[權威資料]

規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應用 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘要：目的：對臨床神經(jīng)內(nèi)科護理工作出現(xiàn)的問題，明確健康教育在護理工作中的重要性，探究健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的作用性。方法：通過臨床試驗，再收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)。結果：通過收集的數(shù)據(jù)，把實驗組與對照組對實驗結果進行數(shù)據(jù)上的對比，分析健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中應用的效果。結論：通過理論知識推測，再結合實驗結果分析。根據(jù)實驗結果，可以對臨床神經(jīng)科的護理工作提出有效的建議和改良措施， 為患者恢復提供更為優(yōu)質的服務。 關鍵詞：健康教育 護理 影響因素 健康教育是指有計劃，有規(guī)律的，系統(tǒng)的傳授知識的教育。在一定意義上健康教育傳授的目的和宗旨基本上是不變，總的方向是引導人樹立健康的生活習慣，建立良好的生活態(tài)度，培養(yǎng)積極向上思維意識，促使人們改掉壞習慣，以此來降低或消除影響將康的危險因素。通過健康教育可以有效的幫助人了解什么健康的生活習慣，并且可以使他們有意識的自覺去選擇健康有意義的生活方式。近年來，神經(jīng)內(nèi)科疾病是越來越多，為了患者早日康復，各大醫(yī)院都在不斷的探索健康教育在 神經(jīng)內(nèi)科護理中的應用，通過探索健康教育在護理中的應用效果，為護理人員的工作提出更多更好的改善意見。 1 資料與方法 1.1 一般資料 通過對某醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科患者臨床試驗來探索健康教育在護理工作中的作用。實例通過某醫(yī)院 2012 年 6 月到 9 月神經(jīng)內(nèi)科 50 名患者進行臨床試驗。在這 50 名患者中，男性患者占 28 名，女性患者 22 名，其中患者年齡在 42-68 之間，平均年齡為 57 歲。主要是腦部炎癥性疾病 19 名，腦血管疾病 31 例，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這些患者的年齡，性別等不具有統(tǒng)計學研究意義（ P） 0.05）。 1.2 研究方法 對這 50 名患者先進行編號，在進行隨機分配為兩組一組 25 人，以確保試驗的合理性。試驗組除了每天都有和對照組一樣的護理外，對其還進行健康教育。首先給他們樹立健康生活觀念，引導他們采取將康的生活方式，定時向他們灌輸健康教育的重要性，對他們進行健康的心理輔導，讓實驗組周圍一直圍繞著健康的生活觀念。這樣一直持續(xù)一個月，每天都要定時對實驗組和對照組進行臨床觀察，做好記錄，為以后分析健康教育對神經(jīng)內(nèi)科患者護理工作中作用。 2 結果 通過 1 過月對實驗組進行健康教育，然后對 實驗組和對照組分別進行以下三項測試，分別為身體機能，社會功能，物質生活。測試結果如下圖所示。 通過以上數(shù)據(jù)，我們可以簡單的看出，通過健康教育對患者是有一定的幫助，而且只是短短的一個月，實驗組與對照組之間就存在一定的差距，以此可以推測健康教育在臨床護理中是有一定的作用。 3.討論 雖然測試的結果很理想，但是在概率學上來說， 25 人一組的試驗得出的結果并不能很好的說明問題，實驗結果存在我誤差太大，偶然性太大，因此單單通過這個實驗是很難說明實驗結果的準確性。所以要證明健康教育對精神內(nèi)科 護理過程中的重要性，需要經(jīng)過更為科學合理的方式進行試驗。 對于這個實驗結果，明顯的可以看出健康教育對精神內(nèi)科護理過程是存在一定的作用。但是并不能確定健康教育對神經(jīng)內(nèi)科教育護理過程中發(fā)揮著怎樣的作用。分析試驗的設置過程，只是簡單對實驗人數(shù)進行了隨機分配，在對待實驗組和對照組之間，也只是簡單的設置了一個大致方案，即除了對實驗組多了一個健康教育外，其他的并未進行統(tǒng)一設置。僅有這些可以看出對實驗結果影響的因素太多，兩組中無法統(tǒng)一設置的因素也很多，所以對這個實驗進行影響因素的探索也是有一定意義的。 影響試驗結果的因素有以下幾類。一是缺乏護理人員和醫(yī)療人員的交流。這會嚴重影響護理工作和患者的恢復，因為在護理人員是溝通患者和醫(yī)療人員的橋梁，一般在醫(yī)院，除了患者有重大的病變，或者是出現(xiàn)了什么突發(fā)情況，一般情況下都是護理人員來處理患者的一些狀況，因此護理人員是溝通醫(yī)療人員與患者的重要橋梁。二是護理人員與患者之間的交流，這種交流也是十分關鍵，護理人員是和患者接觸最多的人，患者的很多情況都是靠護理人員來反映給主要的醫(yī)治醫(yī)生的，而護理人員如果和患者缺乏溝通，那么很多更為實際的情況就不會被護理人員記錄下來，也更不會 被主治醫(yī)生知道，這樣患者可能存在潛在的疾病也不容易被發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了，也許已經(jīng)到了疾病的發(fā)作期了。另一方面加強患者與護理人員的溝通不僅可以讓護理人員更為切實的掌握好患者的實際情況，更可以讓護理人員在一定程度上對患者進行心理輔導，可以及時調(diào)節(jié)患者的心情。對神經(jīng)內(nèi)科疾病來說，心理輔導是很有意義的，神經(jīng)內(nèi)科疾病多數(shù)較為嚴重的，大多與腦血管有關，對于人而言，涉及到大腦神經(jīng)的疾病，一旦突發(fā)都需要進行緊急搶救才會有保住生命的機會，因此護理人員與患者之間的交流問題是很重要的。三是醫(yī)療人員與患者的交流。這個很重要，雖然醫(yī)生 與患者間的溝通不多，但是加強醫(yī)生與患者間的直接溝通可以讓醫(yī)生在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)患者身上的問題所在，畢竟這類患者的主治醫(yī)生都是有經(jīng)驗的。這樣可以在一定程度上減少患者潛在其他疾病的發(fā)作，可以在短時間內(nèi)將那些疾病控制下來。四是患者方面的因素，比如患者刻意隱瞞一些家族遺傳病，患者不注意護理人員的提醒等。在神經(jīng)內(nèi)科疾病的飲食方面應該注意避免暴飲暴食、大量使用高鈉、高脂，盡量吃一些較為清淡的食物等。這只是四種較為突出的原因。 盡管在概率論上無法科學的解釋健康教育在臨床神經(jīng)內(nèi)科護理中的作用，但是從試驗的結果多少可以 看出健康教育在臨床護理中的重要作用。 4 結論 從實驗的結果可以粗略的分析出健康教育在臨床護理過程中的作用。但是從分析的影響結果的因素時，可以很容易的發(fā)現(xiàn)醫(yī)生以患者之間的交流，護理人員與患者之間的交流，醫(yī)生與護理人員之間的交流，這三種最為主要的影響因素都是與溝通有關。因此我們也不難推斷出溝通在護理過程中是有很重要的作用，這也是和健康教育在另一方面存在的意義相同，溝通包含了所有的內(nèi)容，它是交流信息的方式。因此可以說健康教育是一種更為實際，更為具體的溝通。所以健康教育對臨床神經(jīng)內(nèi)科護理是很重要 的。 參考資料 1 唐梅君，規(guī)范化健康教育在精神內(nèi)護理中的應用J，健康教育， 2013， 12（ 9）， 278-280 2杜慧敏，規(guī)范化健康教育在精神內(nèi)護理中的應用研究 J，按摩與康復醫(yī)學， 2012， 3（ 11）， 437 3 敖友愛，梁娟梅，規(guī)范化健康教育在精神內(nèi)護理工作中的應用 J，臨床醫(yī)學工程 2010， 17（ 11）， 100-111 文檔資料：規(guī)范化健康教育在神經(jīng)內(nèi)科護理中的應用 完整下載 完整閱讀 全文下載 全文閱讀 免費閱讀及下載 閱讀相 關文檔 :淺析護理標識在泌尿外科護理安全管理的應用體會 妊娠期合并心臟病的護理措施 母嬰床旁護理在產(chǎn)科病房的應用效果觀察 高齡肺癌患者手術治療人性化護理探討 社區(qū)護理現(xiàn)狀及發(fā)展策略 關于產(chǎn)科護理中人性化護理的應用分析 70 例剖宮產(chǎn)圍手術期的護理體會 輸卵管妊娠破裂誤診一例教訓分析 不同途徑給予氨溴索針劑輔助治療小兒肺炎臨床觀察 感染科護理人員職業(yè)風險與措施 外固定支架聯(lián)合皮瓣技術治療下肢嚴重損傷的術后護理 人性化護理在手術室護理中的實施與效果 老年髖關節(jié)骨折后深靜脈血栓的預防措施與護理 體會 試述肝