七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》同步練習(xí)（含解析）（新版）新人教版.doc

第14課福樓拜家的星期天同步練習(xí)一、選擇題1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）a.鑒賞(jin) 白皙(x) 模樣(m) 滑稽(j)b.猶豫(y) 簡(jiǎn)陋(lu) 和藹(i) 覆蓋(f)c.淹沒(méi)(m) 散亂(sn) 活躍(yo) 頭顱(l)d.氣氛(fn) 固執(zhí)(zhi) 魅力(mi) 翹起(qio)答案：b解析：分析： a項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀m；c項(xiàng)中“躍”應(yīng)讀yu；d項(xiàng)中“氛”應(yīng)讀fn。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)常用字的字音的掌握情況。2下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )a簡(jiǎn)陋（lu） 鑒賞(jin) 輪廓(ku) 面龐(pang)b荒謬(mi) 腳踝(hui) 滑稽(j) 白皙(x)c翹起(qi) 模樣(m) 淹沒(méi)(m) 散亂(sn)d氣氛(fn) 魅力(mi) 迸發(fā)(bng) 義憤填膺(yng)答案：c解析：分析：c“?！睉?yīng)讀作m，“散”應(yīng)讀作sn。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。3下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )a.博學(xué)多識(shí) 一拍即合 不約而同 熱烈激動(dòng)b.忘乎所以 非凡魅力 義憤填鷹 聲情并茂c.驚嘆不已 才華橫溢 尋歡做樂(lè) 貪圖享受d.極端荒謬 不慌不忙 密密麻麻 激情滿(mǎn)杯答案：a解析：分析：b項(xiàng)中“義憤填鷹”應(yīng)是“義憤填膺”；c項(xiàng)中“尋歡做樂(lè)”應(yīng)是“尋歡作樂(lè)”；d項(xiàng)中“激情滿(mǎn)杯”應(yīng)是“激情滿(mǎn)懷”。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)日常生活中的同音或者形似的字形的準(zhǔn)確區(qū)分情況。4下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )a.紗毯 趣味 鑒賞 仰坐b.猶豫 魅力 欽佩 腳踝c.輪廓 模糊 覆蓋 忘乎所已d.翹起 和藹 陶醉 荒謬答案：c解析：分析：c項(xiàng)中“已”應(yīng)是“以”。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)日常生活中的同音或者形似的字形的準(zhǔn)確區(qū)分情況。5下列加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a荒謬（錯(cuò)誤、差錯(cuò)） 博學(xué)多識(shí)（多、豐富）b瑣事（麻煩） 一拍即合（拍打）c白皙（人的皮膚白） 義憤填膺（胸）d不約而同（約定） 驚嘆不已（停止）答案：b解析：分析：b中“瑣”應(yīng)解釋為“細(xì)小零碎”、“拍”的解釋?xiě)?yīng)為“打拍子”。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生詞義理解能力。6下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a.他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)。(具有活力能感動(dòng)人的)b.他的頭很小卻很漂亮。(好看；美觀)c.黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。(敏銳) d.一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。(態(tài)度生硬，無(wú)可救藥)答案：d 解析：分析：選d?！肮虉?zhí)”的意思是(性情或態(tài)度)古板執(zhí)著，不肯變通。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生詞義理解能力。7選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入下列句子橫線中（ ）這張肥胖但很_(固執(zhí) 堅(jiān)毅 頑固)的臉的下半部覆蓋著_ (剪 修 刮)得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分_ (尖銳 尖刻 銳利)的_(懇求 探求 渴求)的目光。a固執(zhí) 修 尖銳 懇求b頑固 剪 尖刻 探求c堅(jiān)毅 修 尖銳 探求d堅(jiān)毅 刮 銳利 渴求答案：c解析：分析：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。點(diǎn)評(píng):考查詞語(yǔ)的分類(lèi)。8依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )他激動(dòng)起來(lái)難免逗人發(fā)笑，但激動(dòng)后和藹可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那 的記憶力和 的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話(huà)結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍過(guò)縱觀幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè) 的事實(shí)或兩段 的格言，再加以比較。a超人 驚人 類(lèi)同 類(lèi)似 b.驚人 超人 類(lèi)似 類(lèi)同c驚人 超人 類(lèi)同 類(lèi)似 d.超人 驚人 類(lèi)同 類(lèi)似答案：c解析：分析：閱讀中應(yīng)善于品味這類(lèi)同義詞的運(yùn)用，揣摩這類(lèi)詞語(yǔ)的細(xì)微差別，以便準(zhǔn)確運(yùn)用。雖同是閱讀，善熟讀而精思者與否得益定然不同。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用。9下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )a.屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少。b.他時(shí)而激情滿(mǎn)懷，時(shí)而義憤填膺。c.他完全陶醉在這優(yōu)美的大自然中了。d.老師很敬畏王蘭的學(xué)習(xí)精神。答案：d解析：分析：d 中，“敬畏”和“精神”搭配不當(dāng)，可改為“敬佩”、“佩服”等詞語(yǔ)。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用。10下列沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一句是( )a這時(shí)只見(jiàn)福樓拜作者大幅度的動(dòng)作（就像他要飛起來(lái)似的），從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。b他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號(hào)。c于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話(huà)語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。d他像親兄弟一樣地?fù)肀е@位比他略高的俄國(guó)小說(shuō)家。答案：d 解析：分析：c不是比喻句。因?yàn)樗痪邆浔扔鬟@種修辭格的基本要求?！跋裼H兄弟一樣”貌似比喻，實(shí)際上這個(gè)只是“擁抱”的修飾語(yǔ)，是用來(lái)修飾那種擁抱的親密程度的。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生對(duì)比喻的掌握。11下列句子，全是寫(xiě)左拉的一項(xiàng)是（ ）他很少講話(huà)，總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心的聽(tīng)大家講。他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號(hào)。他用它那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥怂念^像古代意大利版畫(huà)中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。a. b. c. d. 答案：b解析：分析：本文的特點(diǎn)是寫(xiě)群像，閱讀中要善于歸納比較，緊緊把握住四位文學(xué)家的各自的不同特點(diǎn)。點(diǎn)評(píng):考查名著導(dǎo)讀。12找出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（ ）a隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。（）b學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（一面對(duì)兩面：應(yīng)把是否刪掉）c我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。（語(yǔ)意重復(fù)：“由衷”與“在心里”重復(fù)）d最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車(chē)的懲處力度，為的是避免那些駭人聽(tīng)聞的交通事故再次發(fā)生。答案：d解析：分析：a成份殘缺：缺主語(yǔ)，刪掉“隨著”；b一面對(duì)兩面：應(yīng)把“是否”刪掉；c語(yǔ)意重復(fù)：“由衷”與“在心里”重復(fù)。點(diǎn)評(píng): 考查病句辨析與修改。13判斷下列語(yǔ)句，找出不是人物描寫(xiě)的一句( )a.我抬起頭，就好像看見(jiàn)先生站在面前。b.他抽煙，他看書(shū)，他講話(huà)，他俯在他那個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌上寫(xiě)字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然發(fā)出爽朗的笑聲c.仍舊是矮小的身材，黑色的長(zhǎng)袍，濃濃的眉毛，厚厚的唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。d.他坐在椅子上，好像從他身上散出來(lái)一股一股的熱氣。答案：a 解析：分析：略。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)方法的掌握。二、填空題14福樓拜家的星期天作者是 _，法國(guó) _，被稱(chēng)為 _。其代表作有 _、_等。文中的人物_是他的啟蒙老師。答案：莫泊桑|作家|短篇小說(shuō)巨匠|項(xiàng)鏈|羊脂球|福樓拜解析：分析： 背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng): 考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。 15福樓拜， 國(guó)作家,代表作有 等。屠格涅夫， 國(guó)作家，代表作有 、 等。左拉，法國(guó) 家，代表作有 等。答案：法 包法利夫人俄 前夜父與子 小說(shuō) 小酒店 解析：分析： 背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng): 考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。 16根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。bng_發(fā) qio_起 zng_觀 l_著淹m_ f_蓋 滑j_ 荒mi_和i_ 一拍j_合答案：迸|翹|縱|捋|沒(méi)|覆|稽|謬|藹|即解析：分析：略。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)常用字的字音的掌握情況。 17. 學(xué)習(xí)了本文，同學(xué)們欣賞了文學(xué)大師的風(fēng)采，班內(nèi)開(kāi)展以“好讀書(shū)，讀好書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)。活動(dòng)一：舉辦“我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉辦“走進(jìn)名著”讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)三：_活動(dòng)四：_答案：(示例)：舉辦“名著在我心中”讀書(shū)演講會(huì)；舉行“名著走向舞臺(tái)”話(huà)劇表演；出一期“我與名著共成長(zhǎng)”墻報(bào)(黑板報(bào))。解析：分析：抓住“好讀書(shū)，讀好書(shū)”這個(gè)主題，結(jié)合實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)欄目。點(diǎn)評(píng):考查綜合性學(xué)習(xí)能力。18指出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片。 _不時(shí)發(fā)出幾聲：“可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。_他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上，并開(kāi)始用眼光從大家的臉上尋找談話(huà)的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。 _左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。 _答案：肖像描寫(xiě)|語(yǔ)言描寫(xiě)|動(dòng)作描寫(xiě)|肖像描寫(xiě)解析：分析：略。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)方法的掌握。 19文章的行文順序有什么特點(diǎn)？表明行文順序的語(yǔ)言標(biāo)志有哪些？答: 。答案：本文基本上是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的?！暗谝粋€(gè)來(lái)到的往往是伊萬(wàn)屠格涅夫”，先寫(xiě)屠格涅夫。“過(guò)了一會(huì)，都德也來(lái)了”再寫(xiě)都德?！敖又鴣?lái)的是左拉”再寫(xiě)左拉?！皾u漸地，人越來(lái)越多”下邊重點(diǎn)寫(xiě)福樓拜?！暗谝粋€(gè)”， “過(guò)了一會(huì)” “接著” “漸漸地”語(yǔ)言標(biāo)志。解析：分析：閱讀中抓住表明行文順序的關(guān)鍵詞，即語(yǔ)言標(biāo)志，就能很好地把握文章的脈絡(luò)。點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生閱讀能力。20本文雖然短小，卻寫(xiě)了四位作家，作者是怎樣組織材料、安排結(jié)構(gòu)的？答: 。 答案：全文好像是一出舞臺(tái)劇。時(shí)間：星期天。地點(diǎn)：福樓拜家，六層樓的一個(gè)單身宿舍。人物：以福樓拜為中心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐個(gè)登場(chǎng)。主要內(nèi)容：每個(gè)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)，人物之間的交流。全文結(jié)構(gòu)好像是舞臺(tái)劇的結(jié)構(gòu)。 解析：分析：把握文章的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生閱讀技巧。 21請(qǐng)你給這個(gè)小故事擬一個(gè)標(biāo)題。莫泊桑是福樓拜的學(xué)生，他每逢星期天就帶著新習(xí)作去聆聽(tīng)老師的點(diǎn)評(píng)。有一次，莫泊桑看到福樓拜桌上放著一疊文稿，翻開(kāi)一看，只見(jiàn)每頁(yè)上都只寫(xiě)了一行，其余九行是空白，莫泊桑不解的問(wèn)：“先生，您這樣寫(xiě)，不是太浪費(fèi)稿紙了嗎？”福樓拜笑了笑說(shuō)：“親愛(ài)的，我早已養(yǎng)成這種習(xí)慣，一張十行的稿紙，只寫(xiě)第一行，其它九行是留著修改用的?！蹦瓷Ｂ?tīng)了，恍然大悟，于是立即告辭，回家修改自己的小說(shuō)去了。答: 。答案：示例：“寫(xiě)與改”、“一行與九行”解析：分析：只要能概括內(nèi)容，能切題即可，有創(chuàng)造性更好。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生概括能力。三、閱讀理解22.閱讀福樓拜家的星期天，完成下題。過(guò)了一會(huì)兒，都德也來(lái)了。他一來(lái)就談起巴黎的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè)并十分活躍和愉快的巴黎。他只用幾句話(huà)，就勾畫(huà)出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥?他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片；他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開(kāi)的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光。也許是由于過(guò)度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話(huà)的調(diào)子有些像唱歌。他舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。（1）將上文第一段中的“勾畫(huà)”改為“描繪”好不好？為什么？答：_ 。答案：不好?！肮串?huà)”指簡(jiǎn)單的勾勒幾筆；“描繪”是指細(xì)細(xì)地描畫(huà)。從句中“他只用幾句話(huà)”和后面所搭配的“輪廓”一詞來(lái)看，用“勾畫(huà)”不僅搭配得當(dāng)，而且與前文也保持一致。解析：分析：認(rèn)真體會(huì)文章用詞的精當(dāng)。點(diǎn)評(píng): 考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。（2）從都德談話(huà)的內(nèi)容和口吻看，他對(duì)巴黎和現(xiàn)實(shí)生活持什么態(tài)度？答：_ 。答案：他厭惡腐朽的生活方式。解析：