高中語(yǔ)文05離騷含解析新人教版.docx_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文05離騷含解析新人教版.docx_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文05離騷含解析新人教版.docx_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文05離騷含解析新人教版.docx_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文05離騷含解析新人教版.docx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

離 騷1下列畫線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是A修姱(ku)誶(zh)謠諑(zhu)攬茝(chi)B溘死(k)侘傺(ch ch)鷙鳥(niǎo)(zh)方枘(ru)C芰荷(zh)偭規(guī)矩(min)羈(j)攘詬(rng)D方圜(hun)雜糅(ru)岌岌(j)蘭皋(go)【答案】B【解析】A項(xiàng),“誶”應(yīng)讀su;C項(xiàng),“芰”應(yīng)讀j;D項(xiàng),“圜”應(yīng)讀yun。2下列詩(shī)句中加橫線詞的解釋,正確的一項(xiàng)是A忍尤而攘詬 攘:排除B進(jìn)不入以離尤兮 尤:責(zé)罵C茍余情其信芳 信:相信D豈余心之可懲 懲:懲治【答案】B【解析】A項(xiàng),攘:忍受。C項(xiàng),信:確實(shí)。D項(xiàng),懲:受創(chuàng)而改變。3下列句子中,加點(diǎn)的字解釋有誤的一組是A謇朝誶而夕替(廢棄、貶斥)固時(shí)俗之工巧兮(本來(lái)) B何方圜之能周兮(合)忍尤而攘詬 (忍受恥辱)C伏清白以死直兮(守,保持)及行迷之未遠(yuǎn)(及時(shí)) D茍余情其信芳(只要)豈余心之可懲(受創(chuàng)而改變)【答案】C4下列加橫線詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是A長(zhǎng)太息以掩涕兮又申以攬茞B怨靈修之浩蕩兮鷙鳥(niǎo)之不群兮C屈心而抑志兮忍尤而攘詬D雖九死其猶未悔雖體解吾猶未變兮【答案】A【解析】A項(xiàng),連詞,表并列;介詞,因?yàn)?。B項(xiàng),“之”都是助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng),“而”都是表并列關(guān)系的連詞。D項(xiàng),“雖”都是連詞,“即使”。5從詞類活用看,下列各句中的加點(diǎn)的字與“長(zhǎng)余佩之陸離”中的“長(zhǎng)”相同的一句是A哀民生之多艱 B悔相道之不察兮C步余馬于蘭皋兮 D長(zhǎng)太息以掩涕兮【答案】C6下列各句的翻譯,不正確的一項(xiàng)是A亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔這些也都是我心中所崇尚的美德啊,即使死多次也不后悔。B屈心而抑志兮,忍尤而攘詬受著委屈而壓抑著意志啊,忍受著責(zé)罵和侮辱。C悔相道之不察兮,延佇乎吾將反后悔選擇道路時(shí)沒(méi)有看清啊,我久久佇立而想返回。D雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲即使被肢解我還是不會(huì)改變啊,難道我的心是可以懲罰的嗎?【答案】D【解析】即使被肢解我還是不會(huì)改變啊,難道我的志向是可以因受挫而改變的嗎?7下面對(duì)課文的語(yǔ)言特色分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A運(yùn)用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加強(qiáng)自身修養(yǎng),佩戴香草喻保持修潔等。B運(yùn)用大量香花、香草的名稱來(lái)象征性的表現(xiàn)政治、思想意識(shí)方面比較抽象的概念,不僅使作品含蓄,長(zhǎng)于韻味,而且從直覺(jué)上增加了作品的色彩美。C全詩(shī)以四句為一節(jié),每節(jié)中又由兩個(gè)用“兮”字連接的上下句組成,使全詩(shī)具有循環(huán)往復(fù)之美。D運(yùn)用了對(duì)偶、夸張、比喻、擬人等修辭手法,使全詩(shī)具有異彩紛呈之美。【答案】D【解析】夸張這一修辭不妥。8下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是A屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩(shī)人,他開(kāi)創(chuàng)了詩(shī)人由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代。B我國(guó)文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱,“風(fēng)”指“國(guó)風(fēng)”,代指詩(shī)經(jīng),“騷”指離騷,代指楚辭。C我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng),其中現(xiàn)實(shí)主義的源頭是詩(shī)經(jīng),浪漫主義則創(chuàng)始于楚辭。D“楚辭”有兩個(gè)含義,一是指屈原創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁,另一個(gè)是指劉向輯錄的屈原作品集?!敬鸢浮緿【解析】不是由屈原個(gè)人創(chuàng)制的一種詩(shī)歌體裁,而應(yīng)該是一群人。9請(qǐng)仿照下面的句式,續(xù)寫兩個(gè)句子,使之與橫線前的句子構(gòu)成排比。汨羅江畔的屈原滿腔悲憤,他縱身一躍,譜寫了千年的愛(ài)國(guó)悲歌;_;_?!敬鸢浮吭狸?yáng)樓頭的范仲淹慷慨高歌,他大筆一揮,成就了百代的抒情佳作醉翁亭邊的歐陽(yáng)修借酒抒懷,他寄情山水,寫出了萬(wàn)古的為官絕唱?!窘馕觥勘绢}考查仿寫的能力。要嚴(yán)格按照例句,堅(jiān)持句式一致、格調(diào)高雅、文采飛揚(yáng)、修辭恰切、形神兼?zhèn)涞脑瓌t,一絲不茍地仿寫。1下列各項(xiàng)中畫橫線詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是A阿母為汝求 非為織作遲B雖體解吾猶未變兮 余雖好修姱以鞿羈兮C磐石方且厚 吾今且報(bào)府D既替余以蕙纕兮 又申之以攬茝【答案】D【名師點(diǎn)睛】理解虛詞的意思和用法主要有兩個(gè)途徑,一看虛詞在句中的位置,二看虛詞前后詞語(yǔ)的詞性。比如“以”,以后面是名詞,以是介詞,以后面是動(dòng)詞或句子,以是連詞;三與固定短語(yǔ)有關(guān)。比如本題是要求選出意思和用法相同的一項(xiàng),故可以看虛詞的位置和前后詞的詞性是否一樣。D項(xiàng)中兩個(gè)“以”后面跟的都是名詞,故兩個(gè)“以”都是介詞。2下列各句中,沒(méi)有特殊句式的一項(xiàng)是A不吾知其亦已兮 B雖體解吾猶未變兮C背繩墨以追曲兮 D長(zhǎng)余佩之陸離【答案】C【解析】A項(xiàng),為賓語(yǔ)前置句;B項(xiàng),為被動(dòng)句;D項(xiàng),為定語(yǔ)后置句。3下列各句中畫橫線的詞語(yǔ)全屬于古今異義現(xiàn)象的一組是 寧溘死以流亡兮 吾獨(dú)窮困乎此時(shí) 自前世而固然 伏清白以死直兮佩繽紛其繁飾兮 晝夜勤作息 共事二三年 處分適兄意 葉葉相交通A B C D 【答案】A【名師點(diǎn)睛】高考考查實(shí)詞的重點(diǎn)之一,是古今同形異義詞。有的詞形古今一樣,但意義或感情色彩等不同。如“走狗”,古義指奔走效勞的人,是中性詞;今義指受人豢養(yǎng)而幫助作惡的人,是貶義詞?!俺闪ⅰ?,古義指長(zhǎng)大成人;今義指有所成就或建立組織、機(jī)構(gòu)等。古漢語(yǔ)以單音節(jié)詞語(yǔ)為主,有時(shí)兩個(gè)單音節(jié)詞語(yǔ)恰好在相鄰的位置,看起來(lái)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的某個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)相同,實(shí)際上,這些詞語(yǔ)形同實(shí)異,按照句子結(jié)構(gòu),它們要拆成兩個(gè)詞。如“眾謂予一行為可以救國(guó)”(指南錄后序),“行”“為”相鄰,貌似現(xiàn)代漢語(yǔ)的“行為”,其實(shí),“行”是“出行”“行動(dòng)”,“為”是“是”。再如“妻子”“地方”“可以”“因?yàn)椤薄白娓浮薄安恍小薄巴怀觥薄扒斑M(jìn)”“不過(guò)”“十一”等,課本內(nèi)外,比比皆是。古今詞義差異有六種情況:詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義弱化、詞義強(qiáng)化、感情色彩變化。記?。簩?shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思,更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法:分析字形,辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字。用互文見(jiàn)義法對(duì)照解釋前后詞,用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文,前后照應(yīng),保持一致。實(shí)詞理解:將給出的詞義帶進(jìn)原文,通順就對(duì),不通就錯(cuò)。4下列各項(xiàng)中全是有通假字的一項(xiàng)是偭規(guī)矩而改錯(cuò) 忳郁邑余侘傺兮 何方圜之能周兮?進(jìn)不入以離尤兮終老不復(fù)取 箱簾六七十 渠會(huì)永無(wú)緣 交廣市鮭珍 吾今且報(bào)府 A B C D【答案】D【解析】對(duì)所給句子逐一分析,可知通假字有:“錯(cuò)”通“措”,“郁邑”通“郁悒”,“圜”通“圓”,“離”通“罹”,“取”通“娶”,“簾”通“奩”,“報(bào)”通“赴”。再判斷選項(xiàng)的正誤,可用排除法,故選D?!久麕燑c(diǎn)睛】通假字是指本應(yīng)用甲字,使用時(shí)借用與其音同或音近的乙字去代替的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。甲字叫本字,乙字就是甲字的通假字。識(shí)別文言文中的通假字,可以利用通假字與本字音同或音近的特點(diǎn),聯(lián)系上下文的意思來(lái)識(shí)別,就是古人所說(shuō)的“以聲尋義”的方法。具體作法就是,在我們閱讀文言文時(shí),如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)字,按通常的意義解釋不通,就可以用某一個(gè)音同或音近的字解釋,以達(dá)到理解通順、找出本字的目的。5下列各句中,畫線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中,父母見(jiàn)微知著的關(guān)懷,老師循循善誘的教導(dǎo),使同學(xué)們備受鼓舞。B現(xiàn)實(shí)中許多單位都有感嘆自己懷才不遇的人。從管理學(xué)角度看,這些人大多因?yàn)閷?shí)際能力不足才得不到上司重視,從而產(chǎn)生抱怨。C每個(gè)人都向往著一份忠貞不渝的愛(ài)情,但由于大家對(duì)愛(ài)情的理解和表達(dá)方式不同,最終的結(jié)果也就不同。D房子和古董不同,并非越老越好,隨著“年齡”的增長(zhǎng),很多老房子猶如美人遲暮,門庭冷落成為必然?!敬鸢浮緼6下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A離騷中,屈原為真理百折不撓、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的人物榜樣。B屈原如同一朵生長(zhǎng)在雜草叢里的玫瑰,絢爛而“不合時(shí)宜”。他奇異的美讓周圍的一切感到自慚形穢,但他高潔的光芒也把自己刺得鮮血淋漓。C我躺在烏篷小船里,就著一盞昏暗的小馬燈讀離騷。這時(shí),我好像聽(tīng)到了屈原的喘息,仿佛還有他的哭聲。D日前,“楚辭文獻(xiàn)叢刊出版暨楚辭文獻(xiàn)整理座談會(huì)”在北京召開(kāi),參加座談會(huì)的有來(lái)自海內(nèi)外的30余位楚辭學(xué)專家學(xué)者列席了會(huì)議。【答案】C【解析】A項(xiàng),搭配不當(dāng),可將“是我們學(xué)習(xí)的人物榜樣”改為“值得我們學(xué)習(xí)”。B項(xiàng),語(yǔ)意重復(fù),“自慚形穢”有“感到”的意思,可刪去“感到”。D項(xiàng),句式雜糅,“參加座談會(huì)的有”與“列席了會(huì)議”去掉其中一個(gè)。7依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是屈原出生于楚國(guó)丹陽(yáng),是楚武王熊通之子屈瑕的后代,_。_,標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)唱的新時(shí)代。他創(chuàng)立了楚辭, _。政治上,他主張_,對(duì)外力主聯(lián)合齊國(guó)、抗擊秦國(guó)。后來(lái), _,被流放沅湘流域。楚國(guó)都城被秦將白起攻破后, _。他因遭貴族排擠也開(kāi)創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)他的出現(xiàn)屈原自沉汨羅江而死是中國(guó)最早的浪漫主義詩(shī)人對(duì)內(nèi)舉賢能、修明法度ABCD【答案】B8使用下面的詞語(yǔ)寫一段文字,要求主題鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),80字左右。屈原 端午節(jié) 晚會(huì) 【答案】?jī)汕Ф嗄陙?lái),“不朽的詩(shī)人”屈原和飄香的端午節(jié)一路相伴而行,屈原的愛(ài)國(guó)情懷和浪漫詩(shī)篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今天的晚會(huì),讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動(dòng)人的歌聲,歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日?!窘馕觥扛鶕?jù)題干給出的三個(gè)詞可判斷所寫文句的主題、內(nèi)容;為使語(yǔ)言生動(dòng),可在句式、用詞、色彩、語(yǔ)氣等方面有所變化,然后展開(kāi)想象,按要求表達(dá)出來(lái)即可。補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分?!?015年高考福建卷】(1)寧溘死以流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論