2019高三政治一輪復習課件：必修三 文化生活 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響.ppt

第二課文化對人的影響 考點突破 熱點聚焦 基礎(chǔ)整合 基礎(chǔ)整合基礎(chǔ)梳理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 基礎(chǔ)梳理 一 文化對人的影響的來源1 來自于特定的 2 來自于各種形式的 二 文化對人的影響的表現(xiàn)1 文化影響人們的和交往方式 2 文化影響人們的實踐活動 認識活動和 文化環(huán)境 文化活動 交往行為 思維方式 三 文化對人的影響的特點1 潛移默化的影響文化對人的影響 具有的特點 一般不是有形的 的 人們接受健康向上的文化影響 往往是 主動接受文化熏陶的過程 2 深遠持久的影響文化對人的影響 無論表現(xiàn)在交往方式 思維方式上 還是表現(xiàn)在生活方式上 都是的 世界觀 人生觀 價值觀一經(jīng)形成 就具有確定的方向性 對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響 潛移默化 強制 自覺學習 深遠持久 潛移默化與深遠持久潛移默化強調(diào)文化影響人的過程 深遠持久強調(diào)文化影響人的效果 辨別區(qū)分 四 豐富精神世界 促進全面發(fā)展1 豐富人的 積極參加健康有益的文化活動 不斷豐富自身的精神世界 是培養(yǎng)健全人格的重要途徑 2 增強人的 優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力 使人深受震撼 力量倍增 精神世界 精神力量 豐富精神世界與增強精神力量豐富精神世界只停留在主觀領(lǐng)域 增強精神力量是由主觀到實踐 到人的具體行動中 化為行動的動力 豐富精神世界側(cè)重于廣度 增強精神力量側(cè)重于力度 辨別區(qū)分 3 促進人的 表現(xiàn) 人的素質(zhì) 科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 4 社會發(fā)展與人的發(fā)展 1 關(guān)系 社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合 的 人越全面發(fā)展 社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多 人民的生活就越能得到改善 而物質(zhì)文化條件越充分 又越能促進人的全面發(fā)展 2 過程 社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的發(fā)展是逐步提高 永無休止的歷史過程 人的全面發(fā)展也是逐步提高 的過程 全面發(fā)展 思想道德 相互促進 永無休止 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 考點突破精講考點典題例練 文化對人的影響的來源和表現(xiàn) 考點一 考點透析 1 文化對人的影響的來源 文化環(huán)境 文化影響 文化活動 2 文化對人的影響的表現(xiàn) 1 文化影響人們的交往行為和交往方式 2 文化影響人們的實踐活動 認識活動和思維方式 易錯辨析 1 2014年江蘇政治 32 文化支配人們的交往行為 辨析 支配人們行為的是實踐 文化只是影響交往行為的因素 2 文化對人的影響 來自于各式各樣的文化現(xiàn)象 辨析 文化對人的影響 來自于特定的文化環(huán)境 來自于各種形式的文化活動 3 文化是個人成長的催化劑 辨析 先進的 健康的文化 才能成為個人成長的催化劑 命題探究 命題角度1文化對人的影響的來源 高考掃描 2014年江蘇 20 選 2011年山東 29 6 非選 典例導引 2014年江蘇政治 20 2分 在一個 讀首詩再睡覺 的微信公眾號上 常有幾萬人一起讀詩 優(yōu)美的圖片 悅耳的聲音 再配以雅俗共賞的解析文字 讓人們重溫詩的美好 讓參與者的心靈得到滋潤 這表明 文化對人的影響具有深遠持久的特點 文化環(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng) 大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì) 大眾傳媒具有文化溝通和共享功能A B C D 解析 本題考查文化對人的影響和大眾傳媒的功能等知識 由 微信公眾號上 常有幾萬人一起讀詩 讓參與者的心靈得到滋潤 等關(guān)鍵信息 可知 正確 材料體現(xiàn)的是文化對人的影響具有潛移默化的特點 而不是深遠持久的特點 不選 大眾文化不一定都是優(yōu)秀文化 表述不準確 答案為D 命題角度2文化對人的影響的表現(xiàn) 高考掃描 2014年山東 32 選 2014年江蘇 32 選 2013年四川 9 選 2013年廣東 31 選 2013年重慶 14 2 非選 典例導引 2014年山東文綜 32 4分 大道魯商 是一部跨越人文和經(jīng)濟兩個領(lǐng)域的文獻紀錄片 全景式地展示了魯商從古到今誠實守信 仁義和氣 胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì) 揭示了魯商成功背后的文化內(nèi)核 這反映了 A 文化影響人的實踐活動B 商業(yè)貿(mào)易促進文化發(fā)展C 文化對經(jīng)濟發(fā)展起推動作用D 魯商文化是齊魯文化的全方位展示 解析 本題考查文化對人的影響的表現(xiàn) 魯商從古到今誠實守信 仁義和氣 胸懷天下的優(yōu)秀品質(zhì) 是魯商成功背后的文化內(nèi)核 這體現(xiàn)了優(yōu)秀文化對魯商經(jīng)營活動的影響 A項符合題意 B項在材料中體現(xiàn)不出來 文化對經(jīng)濟發(fā)展具有雙重作用 只有優(yōu)秀文化才能促進經(jīng)濟發(fā)展 C項觀點錯誤 魯商文化是齊魯文化的一部分 D項觀點錯誤 答案為A 技法指導充分重視排謬法在解答選擇題中的作用 排除本身觀點錯誤的選項 一是節(jié)約做題時間 二是降低錯選風險 三是提高答題準度 如本題材料提到文化內(nèi)核對魯商成功的作用 很容易誤選本身觀點錯誤的C項 考點二 文化對人的影響的特點 考點透析 易錯辨析 1 2014年廣東文綜 32C 文化對人肯定不會有深遠持久的影響 辨析 文化對人的影響具有深遠持久的特點 雖然不能說任何一種文化現(xiàn)象都會對人產(chǎn)生深遠持久的影響 但也不能因此否定文化對人具有深遠持久的影響 2 文化對人具有潛移默化的影響 所以文化自然而然地影響個人發(fā)展 辨析 文化對人的影響是潛移默化的 但人們接受健康向上的文化影響 往往是自覺學習 主動接受文化熏陶的過程 3 世界觀 人生觀 價值觀一經(jīng)形成 就具有確定的方向性 對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響 辨析 文化對人的影響有潛移默化和深遠持久的特點 但深遠持久不等于永久不變 命題探究 命題角度3潛移默化的影響 高考掃描 2014年安徽 8 選 2013年新課標全國文綜 20 選 2013年重慶 14 2 非選 典例導引 2014年安徽文綜 8 4分 近年來 我國不斷推進文化體制改革 文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展 這不僅改變了每一座城市 更改變了每一個人 百姓生活 更幸福更有尊嚴 這說明 文化是人類社會賴以存在 發(fā)展的基礎(chǔ) 文化對人的影響 具有潛移默化的特點 優(yōu)秀文化能塑造人生 促進人的全面發(fā)展 文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 促進社會發(fā)展A B C D 解析 本題考查文化的作用 文化對人影響的特點 解答本題要注意運用理論知識解讀題干中的關(guān)鍵信息 改變了每一個人 百姓生活 更幸福更有尊嚴 體現(xiàn)了文化對人的影響具有潛移默化的特點 優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展 正確 物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 錯誤 優(yōu)秀文化促進社會發(fā)展 排除 答案為C 命題角度4深遠持久的影響 高考掃描 2014年廣東 32 選 2013年江蘇 22 選 2013年重慶 14 2 非選 典例導引 2013年江蘇政治 22 2分 某著名大學校長認為 一所大學所能給予學生最寶貴的東西是心靈 精神家園里沒有了心靈 人就不可能去思考自己生命的意義和價值 也就不可能對他人 對社會有真正的情感和責任 這是因為 A 文化能夠增強人的精神力量B 思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)相互促進C 文化對人的影響是潛移默化的D 世界觀 人生觀和價值觀是文化素養(yǎng)的核心 解析 本題考查文化對人產(chǎn)生深遠持久的影響 A說法錯誤 優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 B C與題旨無關(guān) 一所大學所能給予學生最寶貴的東西是心靈 即世界觀 人生觀和價值觀 這將影響到他們的發(fā)展 所以大學要高度重視 答案為D 考點三 豐富精神世界 促進全面發(fā)展 考點透析 文化塑造人生 1 豐富人的精神世界與增強人的精神力量 2 優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展 社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系 社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結(jié)合 相互促進的 人越全面發(fā)展 社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多 人民的生活就越能得到改善 而物質(zhì)文化條件越充分 又越能促進人的全面發(fā)展 人的全面發(fā)展的表現(xiàn) 人的全面發(fā)展 表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì) 科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高 不同時期的歷史特點不同 人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同 優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展 優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧 對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 我們應(yīng)該自覺地 主動地接受健康向上的文化的影響 易錯辨析 1 文化豐富人的精神世界 增強人的精神力量 辨析 文化對人的影響具有雙重性 只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界 增強人的精神力量 2 社會發(fā)展必然帶來人的全面發(fā)展 辨析 社會發(fā)展為人的全面發(fā)展提供必需的客觀條件 對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 但這種作用不是充分的 人的全面發(fā)展還需要充分發(fā)揮個人的主觀能動性 3 全面發(fā)展 是各個時代的共同要求 辨析 任何時代 都要求人的全面發(fā)展 但不同時期的歷史特點不同 人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同 命題探究 命題角度5豐富人的精神世界 增強人的精神力量 高考掃描 2014年廣東 32 選 2014年浙江 41 2 非選 2013年新課標全國文綜 20 選 2013年福建 30 選 2013年重慶 14 2 非選 2013年海南 25 1 非選 2012年北京 24 選 典例導引 2014年廣東文綜 32 4分 某班以 應(yīng)該 淺閱讀 還是更應(yīng)該 深閱讀 為主題舉辦辯論會 小李說 淺閱讀 雖具有簡單 快速 生動等特點 但缺乏深刻的理性思考和叩問心靈的力量 因此 我主張深閱讀 下列選項正確且能進一步支持小李主張的是 A 理性思考轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量是通過 深閱讀 實現(xiàn)的B 淺閱讀 是現(xiàn)代社會快節(jié)奏生活下的一種文化需要C 淺閱讀 在文化上對人肯定不會有深遠持久的影響D 深閱讀 有助于透視人們的精神世界和精神生活 解析 本題考查文化的作用 小李主張 深閱讀 B不能支持小李的主張 C說法太絕對 A說法錯誤 理性思考要轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量需要通過實踐來實現(xiàn) D正確表述了 深閱讀 的作用 答案為D 命題角度6優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展 高考掃描 2014年山東 31 選 2014年安徽 8 選 2014年浙江 41 2 非選 典例導引 2014年山東文綜 31 4分 隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展 志愿者隊伍日益壯大 志愿者們不計報酬 幫助他人 服務(wù)社會 踐行志愿精神 傳播先進文化 為構(gòu)建和諧社會貢獻力量 上述內(nèi)容說明 社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進的 踐行社會主義核心價值觀要從我做起 經(jīng)濟發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 提高思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)A B C D 解析 本題考查社會發(fā)展與人的發(fā)展的關(guān)系 建設(shè)社會主義核心價值體系 隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展 志愿者隊伍日益壯大 體現(xiàn)了社會發(fā)展對個人發(fā)展的影響 志愿者們 為構(gòu)建和諧社會貢獻力量 體現(xiàn)了個人發(fā)展對社會發(fā)展的影響 符合題意 志愿者們不計報酬 幫助他人 服務(wù)社會 這是踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn) 符合題意 夸大了思想道德的作用 在材料中沒有體現(xiàn) 答案為A 熱點聚焦關(guān)注時政拓展視野 熱點材料 加強傳統(tǒng)文化教育促進個人全面發(fā)展材料一近年來 一批學校弘揚傳統(tǒng)文化 致力傳統(tǒng)教化 對傳統(tǒng)文化的復興和傳播產(chǎn)生了強烈的推動力和廣泛的影響力 運用傳統(tǒng)文化資源 解讀中國人的核心價值觀 從教育入手 有利于豐富現(xiàn)代中國人的精神世界 一些學校還創(chuàng)新形式 利用新的手段 潛移默化地提升青少年道德水準 不過 不可回避的問題是 一些學校缺乏雄厚的師資力量 如果老師對傳統(tǒng)文化吃不透 講不清 孩子們自然無法繼承 如何實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達也是一個難題 一些學校還沒有形成系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化課程 無法有效刺激學生學習傳統(tǒng)文化的興趣 材料二宜采用靈活多樣 豐富多彩的形式 將傳統(tǒng)文化滲透到中小學教育中 使孩子們在喜聞樂見的活動中受到熏陶 浸潤和洗禮 學校應(yīng)編寫具有本地 本校特色的傳統(tǒng)文化校本教材 組織學生參加社會公益活動 義務(wù)勞動 自我服務(wù)活動 引導學生形成正確的價值觀 除了學校教育 還要重視學生的體驗 現(xiàn)在很多學校開始嘗試在開學 畢業(yè) 成人等環(huán)節(jié)加入傳統(tǒng)文化成分 提升他們對中國傳統(tǒng)文化的感性認知和認同 未來應(yīng)充分在博物館 紀念館 展覽館 民俗館 美術(shù)館等場所 設(shè)立傳授中華傳統(tǒng)技藝的項目 讓學生在旅游 參觀中體驗中華傳統(tǒng)文化 信息解讀 關(guān)鍵信息 文化對人的影響 傳統(tǒng)文化的作用 教育在文化傳承中的作用 文化創(chuàng)新 建設(shè)社會主義精神文明 社會主義核心價值體系建設(shè) 追求更高的思想道德目標 實踐是認識的基礎(chǔ) 樹立正確的價值觀 關(guān)鍵信息 文化對人的影響的特點 教育在文化傳承中的作用 文化創(chuàng)新 加強思想道德建設(shè) 關(guān)鍵信息 文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 傳統(tǒng)文化的作用 建設(shè)社會主義精神文明 意識的能動作用 實踐與認識的關(guān)系 問題一 為什么要重視傳統(tǒng)文化的教育 分析 1 文化與經(jīng)濟 政治相互影響 相互交融 文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉 越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐 越來越成為綜合國力競爭的重要因素 2 文化是人創(chuàng)造的 文化又影響著每一個人 人創(chuàng)造了文化 文化也在塑造著人 加強傳統(tǒng)文化教育有利于促進人的全面發(fā)展 3 傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷 不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求 就能對社會與人的發(fā)展起積極作用 重視傳統(tǒng)文化教育 有利于發(fā)揮傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值 熱點分析 4 開展傳統(tǒng)文化教育 有利于提高人民群眾對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感 顯