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支教教師宣傳組述職報(bào)告范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位援友們: 大家好!我是xx首批援疆支教教師宣傳組的委員高偉俊,很高興由我代表我們xx支教教師宣傳組作述職報(bào)告。今天我要報(bào)告的主題是“付出與收獲,意見與建議”。 時(shí)光匆匆,201x年已悄然離去。201x年8月至今的半年的短暫而充實(shí)的支教宣傳工作之旅,也隨著20XX年年終總結(jié)大會(huì)的召開即將駛向終點(diǎn)。我們宣傳組6名干事成員在xx首批支教教師黨委書記xx教育局陳副局長、黨委副書記xx縣教育局郭副局長和教育局思政科科長、支教教師宣傳組組長xx老師等領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,我們積極努力、同心同德、同舟共濟(jì),恪盡職守,努力為我們首批援疆支教教師做好宣傳報(bào)道工作。 回首這半年來,我們有過辛酸的付出,但是更多是喜人的收獲。在我們的內(nèi)心深處,收獲占據(jù)著最重要的地位!但不管我們付出了多少,此時(shí)此刻,我都為我們團(tuán)隊(duì)成員的無私奉獻(xiàn)精神感到無比的自豪和驕傲! 首先,我簡單匯報(bào)一下我們的宣傳工作。宣傳組工作是以xx支教工作簡報(bào)為載體的,至今已經(jīng)辦好了三期報(bào)紙,第四期正在復(fù)印中。通過這三期報(bào)紙來有效宣傳我們首批支教教師在各所學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)、教研教改活動(dòng)以及先進(jìn)教師人物故事、支教文學(xué)、攝影、書法類等藝術(shù)作品。這份小小的報(bào)紙,既可以向我們xx省教育廳、xx教育局等部門匯報(bào)我們的支教工作情況,又大大增強(qiáng)了我們xx首批支教團(tuán)隊(duì)在南疆支教的影響力和知名度。所以這份報(bào)紙也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和點(diǎn)贊。它真實(shí)記錄了我們xx首批援疆支教工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!皡R小溪而成大河”,我們這份報(bào)紙將要持續(xù)辦到我們支教工作生活的結(jié)束,那么十幾份報(bào)紙的記載,就會(huì)變成我們xx首批援疆支教教師工作生活的歷史長河。每一個(gè)援疆支教教師的工作生活影子,也將留存在這條歷史的長河中,它將永載史冊,永遠(yuǎn)綻放光芒! 在201x年半年的支教宣傳工作中,我們按照各所支教的學(xué)校發(fā)表通訊報(bào)道(包括藝術(shù)類如文學(xué)作品等且不重復(fù)計(jì)算同一篇)等稿件的數(shù)量排列進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中xx小學(xué)一共發(fā)表了20篇,xx中學(xué)一共發(fā)表了17篇,xx小學(xué)一共發(fā)表15篇,xx小學(xué)一共發(fā)表xx篇,xx小學(xué)一共發(fā)表xx篇,xx中學(xué)一共發(fā)表3篇,總合計(jì)77篇。其中xx小學(xué)和xx中學(xué)這兩所學(xué)校的發(fā)表總量名列前茅。按照發(fā)表級別(除藝術(shù)類作品外)分類統(tǒng)計(jì),我們在“中國文明網(wǎng)”公總號發(fā)表xx篇,在省級報(bào)刊、公眾號等平臺一共發(fā)表10篇,市區(qū)級一共發(fā)表8篇,縣級一共發(fā)表21篇,在xx支教工作簡報(bào)上發(fā)表“教研教改”“身邊人物故事”等xx篇,總合計(jì)達(dá)xx篇報(bào)道簡訊。這些成績的獲得,都是我們援疆支教教師的共同努力的結(jié)果,是我們支教集體智慧的體現(xiàn)。另外由于xx支教工作簡報(bào)的容量限制,我們各所支教學(xué)校的xx支教教師在這半年來通過大家的精心合作,也做了很多的美篇來匯報(bào)我們的支教工作情況。我略作統(tǒng)計(jì),各校所支教教師編輯的美篇數(shù)量不少于xx篇,六所支教學(xué)校合計(jì)約有xx個(gè)美篇發(fā)表在我們支教的微信大群中。無論是發(fā)表在xx支教工作簡報(bào)上的文稿,還是發(fā)表在我們支教工作大群中的美篇,每一份稿件的撰稿、制作、編輯工作都是要耗費(fèi)時(shí)間和心血的,都需要個(gè)人的耐心和細(xì)致,都包含著一份無私奉獻(xiàn)的精神。我代表我們宣傳組為大家的辛勤付出,表示衷心的感謝和祝賀。 成績已屬于過去,我們的宣傳工作之路還很漫長,我們的宣傳工作還需要提升更高的發(fā)表檔次,我衷心地希望我們xx首批援疆支教教師要珍惜我們手上所贈(zèng)發(fā)的每一份報(bào)紙,因?yàn)樗覀冃麄鹘M全體成員和撰稿教師的一份心血的付出;同時(shí)我也熱切希望我們?nèi)w支教教師拿起你們手中的筆記錄下你自

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