社區(qū)工作實務(wù)練習(xí)題.doc

一、單項選擇題1社會工作有別于一般的助人活動，是一種( )。A人性化的藝術(shù) B職業(yè)的、專業(yè)化的助人活動C科學(xué)知識 D傳統(tǒng)的慈善工作2小組工作理論中使用的小組概念，通常組成人員有( )。A12個 B2個或2個以上C3個或3個以上 D4個或4個以上3社會工作者必須具備一定的知識基礎(chǔ)，下列選項中不正確的是( )。A理論方面的知識 B政策方面的知識C技術(shù)方面的知識 D科技方面的知識4在社會工作中，社會工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。A準(zhǔn)備 B啟動 C鞏固 D評估5下列關(guān)于社會工作價值觀的含義中，不正確的表述是( )。A社會工作價值觀是社會工作實踐的靈魂，是社會工作者的精神動力B集體主義是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)c社會主流價值主要由政治、法律、經(jīng)濟(jì)和社會制度等體現(xiàn)的社會意識形態(tài)以及傳統(tǒng)道德構(gòu)成 D社會工作專業(yè)的獨特追求在于促進(jìn)社會公平和正義、恢復(fù)和改善人們的社會功能，6人類動作發(fā)展最迅速的時期是( )。 A青年期 B嬰幼兒期 C兒童階段 D成年早期 7一名社會工作者早晨起來發(fā)現(xiàn)三歲的女兒發(fā)高燒，病情嚴(yán)重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經(jīng)提前約了服務(wù)對象當(dāng)天上午要進(jìn)行一次非常重要的面談。她應(yīng)該怎么辦?是履行母親職責(zé)，照顧女兒，還是履行工作責(zé)任，去見服對象?社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于( )。A保密問題 B情理法問題C價值中立還是價值介入 D個人利益和社會責(zé)任8下面不屬于個案工作的技巧的有( )。A會談 B建立關(guān)系 c收集資料 D接案或轉(zhuǎn)介9按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同層次，以下表述正確的是( )。A各種需要同時并存B較高的需要層次出現(xiàn)后將取代較低的需要層次 C只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后，較高層次的需要才會出現(xiàn)并要求得到滿足D低層次需要是生來就有的，高層次需要是后天學(xué)習(xí)的10關(guān)于社會工作與社會政策的關(guān)系，下列表述中錯誤的是( )。A社會工作基本上是在社會政策框架中開展的B社會工作在很大程度上是在落實社會政策C社會工作者開展工作的前提之一就是了解和掌握社會政策D社會工作者必須在社會政策范圍內(nèi)尋求對服務(wù)對象的幫助11將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)的是( )。 A羅夫曼 B丹東 C漢金斯 D漢密爾頓 12基于文化傳統(tǒng)和社會政治制度，相對于西方社會對個人尊嚴(yán)和自由的推崇，我國的社會工作價值應(yīng)該更加強調(diào)( )。A社會和諧 B人情昧 C家庭觀念 D道德建設(shè) 13兒女因為工作繁忙沒有時間照顧患了慢性病的老父親，就將他送人了老年公寓。在老年公寓，這位老人向社會工作者哭訴了自己想回家的想法。社會工作者正好家中也遇到類似困難，正打算把自己的父親送進(jìn)老年公寓。社會工作者面對的社會工作倫理難題是( )。A自決原則和知情同意 B情理法問題C價值中立還是價值介入 D個人利益和社會責(zé)任14社會工作者在社區(qū)照顧中，為個別服務(wù)對象提供行為治療或其他心理治療，此時，社會工作者所承擔(dān)的角色是( )。A經(jīng)紀(jì)人 B倡議者C顧問 D治療者15社會工作的宗旨是( )。A專業(yè)人士提供服務(wù) B社會資源的重新整合C維護(hù)社會穩(wěn)定大局 D助人自助16在小組工作過程中，協(xié)助小組工作者敏銳感受組員發(fā)出的信息，并使工作者順利引導(dǎo)成員與其他成員進(jìn)行互動的基本工作技巧是( )。A溝通和互動技巧 B會議技巧C控制小組進(jìn)程技巧 D整合技巧17( )是社會工作方法在群體情況中的應(yīng)用，是群體與社會工作方法的結(jié)合。A小組工作 B集體工作 C家庭工作 D社區(qū)工作18在心理社會模式的非反思性直接治療技巧中，服務(wù)對象與社會工作者之間的關(guān)系為( )。A社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象可以主動選擇B社會工作者直接提供服務(wù)，服務(wù)對象只能被動服從C社會工作者與服務(wù)對象是完全平等的，沒有主動與被動之分D服務(wù)對象是絕對的中心，社會工作者必須完全滿足他們的需要19下列關(guān)于危機的描述中，錯誤的是( )。A危機通?？梢苑譃槌砷L危機與情境危機B危機的發(fā)展一般可以分為4個階段C危機是指個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)D危機是指個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)20讓服務(wù)對象的不適應(yīng)行為與某種厭惡性建立聯(lián)系，迫使服務(wù)對象體會到不愉快的經(jīng)驗并逐漸放棄不適應(yīng)的行為。這種行為治療技巧被稱為( )。A逐級放松 B系統(tǒng)脫敏C滿灌療法 D厭惡療法21在利用自己的身份和權(quán)利倡議機構(gòu)實行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對象爭取更合理的服務(wù)，或者動員服務(wù)對象一起爭取一些合理的資源和服務(wù)的過程中，社會工作者的角色是( )。A使能者 B聯(lián)系人C教育者 D倡導(dǎo)者22以小組組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以將小組分為()。A組成小組和自然小組 B自愿小組和非自愿小組C基本小組和次層小組 D正式小組和非正式小組23幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識、新方法、或補充相關(guān)知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達(dá)到改變成員的目標(biāo)的是( )。A教育小組 B成長小組C任務(wù)小組 D支持小組24在小組工作中，小組工作者幫助和引導(dǎo)組員之間建立團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系，共同實現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，這體現(xiàn)出小組工作的( )原則。A互助互惠的原則 B尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則c民主參與和決策的原則 D增強權(quán)能的原則25下列工作模式中，( )屬于小組工作模式。A社會策劃模式 B地區(qū)發(fā)展模式 C社區(qū)照顧模式 D發(fā)展模式26宣：哦；我覺得如果是我的話，如果我是那個男孩子的話，我會審視一下我自己的感情，首先，我，在我還不能夠確定那個女孩子給我的暗示，到底是喜歡我呢。還是只把我當(dāng)成她的一個好朋友。在我還沒有確定這一點之前，我覺得我還可以不擔(dān)心將來影響學(xué)習(xí)之類的問題。(眾笑) 王：如果她真的喜歡你，你該怎么想?宣：那么在愛情與事業(yè)之間，我想，嗯如果是我的話，我應(yīng)該用一種一一(我的意思)是說，兩個人在一起也是可以互相激勵、互相鼓勵、促進(jìn)學(xué)習(xí)的嘛!社會工作者：這兩個問題可以放在一起，一個是喜歡別人，一個是別人喜歡我。這怎么辦，你們覺得呢? 此案例中社會工作者運用了( )技巧。A澄清 B聚焦 C摘要 D提供資料 27老年人權(quán)益的社會組織保護(hù)是指( )。A各級各類組織應(yīng)按照各自職責(zé)，反映老年人的要求，維護(hù)老年人合法權(quán)益，為老年人服務(wù)B各級各類組織應(yīng)向老人提供直接的保護(hù)，提供物質(zhì)和生活幫助C各級各類組織應(yīng)向老人提供制度性保護(hù)D各級各類組織應(yīng)向老人組織起來，保護(hù)自己的權(quán)益28社會工作實務(wù)過程的第一步、也是整個助人過程的基礎(chǔ)和起點是( )。 A評估 B預(yù)估 C接案 D計劃 29面談中做好傾聽最重要的方面是( )。 A社會工作者通過身體傳達(dá)的對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專注 B理解對方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法 C全神貫注地傾聽服務(wù)對象所表達(dá)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取能夠復(fù)述 D傾聽時不公要“聽”，還要有“參與，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng) 30兒童社區(qū)工作有不同的介入手段。以組織、動員社區(qū)內(nèi)各類社會團(tuán)體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務(wù)作為介入手段介入社區(qū)，屬于( )。 A從非物質(zhì)的服務(wù)人手介入社區(qū) B從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)人手介入社區(qū) C從動員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量人手介入社區(qū) D從建設(shè)社區(qū)相關(guān)社會輿論人手介入社區(qū) 31虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、( )、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老年人構(gòu)成非人 道對待或剝削。 A情感或心理上 B行為上 C家庭關(guān)系上 D言語上 32社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這跟社會工作中關(guān)于人的()信念相背。A穩(wěn)定性 B人道性 C可塑性 D積極性33家庭社會工作是以( )為本的社會工作介入。A家庭 B家長 C家庭資源 D婚姻關(guān)系34家庭社會工作的開展離不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及（ ）。A家庭社會工作價值觀 B家庭成員的配合C家庭環(huán)境的改善 D家庭政策的倡導(dǎo)35對有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo)，從商進(jìn)行選擇這個過程被稱作( )。A甄選 B會談 C面試 D面談36在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務(wù)活動統(tǒng)稱為( )。A社區(qū)教育 B社區(qū)動員C社區(qū)服務(wù) D社區(qū)行動37( )是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。A。經(jīng)濟(jì)保障 B居家安全C社會參與 D健康維護(hù)38社會工作者對待受助對象的基本態(tài)度是( )。A批判 B接納C尊重 D案主自決39醫(yī)務(wù)社會工作者著眼于處理醫(yī)患糾紛，這是扮演了( )角色。A診斷者 B協(xié)調(diào)者 C咨詢者 D教育者二、多項選擇題1下列關(guān)于社會工作目標(biāo)的表述中，正確的是( )。A社會工作者目標(biāo)為服務(wù)對象和社會服務(wù)兩個層面的目標(biāo)B在服務(wù)對象層面上社會工作的目標(biāo)是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展C在社會層面上的社會工作的目標(biāo)是解決社會問題、促進(jìn)社會公正D社會工作的目標(biāo)分為服務(wù)對象、為社會工作者和為社會服務(wù)三個方面的目標(biāo)E社會工作的目標(biāo)分為服務(wù)機構(gòu)的目標(biāo)和為社會服務(wù)的目標(biāo)2下列是關(guān)于社會工作功能的表述，其中正確的是( )。A社會工作的功能分為對于服務(wù)對象和對于社會兩個層面B從服務(wù)對象來看社會工作可以起到解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展的作用 C從社會層面來看，社會工作可以起到解決社會問題、促進(jìn)社會公正的作用D社會工作可以為服務(wù)機構(gòu)帶來經(jīng)濟(jì)效益E社會工作可以為服務(wù)者帶來聲望和地位3社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括( )。A家庭服務(wù)和心理健康服務(wù)B兒童青少年、老人、婦女服務(wù)和殘障人士康復(fù)服務(wù)C醫(yī)療、學(xué)校、軍隊和企業(yè)等社會工作D社會救助、就業(yè)服務(wù)、矯治服務(wù)和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展E僅是為有困難的人提供服務(wù) 4社會工作的特點主要有( )。A是一種職業(yè)性助人活動 B注重專業(yè)價值C強調(diào)專業(yè)方法 D營利性 E多方協(xié)同5對社會工作價值觀的正確理解有( )。A社會工作價值觀，是指一整套用以支撐社會工作者進(jìn)行專業(yè)實踐的哲學(xué)信念。B社會工作價值觀以人道主義為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、促進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善人與社會環(huán)境關(guān)系的理想追求，激勵和指導(dǎo)著社會工作者的具體工作。c社會工作價值觀必須建立在當(dāng)時當(dāng)?shù)卣巍⒎?、?jīng)濟(jì)和社會福利制度所體現(xiàn)的社會主流價值觀，以及傳統(tǒng)文化對社會環(huán)境的影響之上。 D社會工作價值觀總體上與我們國家當(dāng)前以人為本、構(gòu)建和諧社會的社會發(fā)展理念是相符的。E社會工作價值觀在不同的國家和地區(qū)有著本質(zhì)的區(qū)別。6國際社會工作所認(rèn)同的“尊重”原則意味著( )。A它是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提B對服務(wù)對象保持符合社會文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂C深刻理解服務(wù)對象生命存在的價值、獲得個人發(fā)展以及改善生活水平的權(quán)利和機會D為服務(wù)對象提供適當(dāng)?shù)馁Y源和優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)，滿足其生存和發(fā)展的需要E對社會工作專業(yè)來說，尊重是一種實踐過程7社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任主要包括(AB )。A實踐能力 B個人道德要求C專業(yè)的完整性 D機構(gòu)的效益 E專業(yè)的權(quán)威性8馬斯洛認(rèn)為人類需要層次由低到高可以分為( )。A認(rèn)知需要 B安全需要 C歸屬與愛的需要D成長需要 E自我實現(xiàn)的需要9社會服務(wù)機構(gòu)的性質(zhì)有( )。A非營利性 B強調(diào)社會使命和社會責(zé)任C具有中介性質(zhì) D其工作內(nèi)容主要是為社會工作做宣傳E其主要功能是提供福利服務(wù)10在實施過程中人本治療模式具有三個方面的特點( )。A注重社會工作者自身的品格和態(tài)度 B強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系 C關(guān)注個案輔導(dǎo)過程 D強調(diào)雙方交流 E強調(diào)社會工作者的工作技巧11危機介入模式的特點可以說是圍繞著危機展開，其特點主要有( )。A迅速了解服務(wù)對象的主要問題 B快速作出危險性判斷C有效穩(wěn)定服務(wù)對象的情緒 D積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題E注重服務(wù)對象行為評估12在接案過程中，個案工作的工作重點包括( )。A了解求助對象的求助愿望 B促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象C明確服務(wù)對象的要求 D初步評價服務(wù)對象的問題和需要E設(shè)計合理的個案工作計劃 13服務(wù)工作計劃的基本內(nèi)容涉及的方面有( )。A服務(wù)對象的基本情況 B社會工作者希望解決的問題C工作計劃的目標(biāo) D服務(wù)開展的基本階段和采取的主要方法E服務(wù)開展的期限和聯(lián)系方式 14社會策劃模式中社會工作者的角色( )。A技術(shù)專家 B方案實施者C使能者 D中介人 E教育者15目前在國內(nèi)外應(yīng)用較普遍的社區(qū)工作的主要模式有( )。A地區(qū)發(fā)展模式 B社會行動模式C居民自治模式 D社區(qū)照顧模式 E社會策劃模式16社區(qū)工作是個過程，般劃分為( )。A準(zhǔn)備階段 B鞏固階段 C評估階段 D啟動階段 E分析階段17社區(qū)工作者在接觸居民時常用的技巧主要有( )。A如何介紹自己 B如何接觸居民C展開話題 D維持對話 E結(jié)束對話18英國學(xué)者沃克在對社區(qū)照顧進(jìn)行劃分時，提出包括( )三個方面組成。A由社區(qū)照顧 B與社區(qū)一起照顧 C替社區(qū)照顧D留社區(qū)照顧 E在社區(qū)照顧19社會服務(wù)機構(gòu)在用項目申請方法籌資過程中，項目申請書中要說明( )。A該資助對于項目對象的必要性B服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)C說明資助額及申請這一數(shù)量資助的原因D列出較細(xì)的項目預(yù)算E可能達(dá)到的預(yù)期效果20問卷的結(jié)構(gòu)包括( )。A封面信 B調(diào)查員操作手冊C指導(dǎo)語 D資料編碼手冊 E問題和答案21未成年人保護(hù)法規(guī)定，應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益，其中對學(xué)校保護(hù)提出的要求有( )。A監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng) B實施素質(zhì)教育C確保健康與安全 D創(chuàng)造良好的控制環(huán)境E對有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實施專門教育22老年人權(quán)益保障法中規(guī)定的老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容包括( )。A獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)權(quán)利 B獲得社會保障的權(quán)利C參與社會發(fā)展的權(quán)利 D頤養(yǎng)天年的權(quán)利 E享受人生的權(quán)利23老年人合法權(quán)益的保障方式有( )。A政府部門保護(hù) B司法保護(hù)C社會組織保護(hù) D家庭保護(hù)E自我保護(hù)24問卷中，封