金識(shí)源六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 13《》課件 魯教版五四制.ppt

2019 12 24 2019 12 24 2019 12 24 春借景抒情的散文 作者 朱自清 2019 12 24 朱自清 朱自清 1898 1948 字佩弦 江蘇省揚(yáng)州市人 散文家 詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士 有詩(shī)文集 蹤跡 散文集 歐游雜記 背影 以及一些文藝論著 收在 朱自清文集 里 散文代表作有 綠 春 荷塘月色 背影 等 讀一讀下面的詞語(yǔ)水漲應(yīng)和薄煙黃暈捉迷藏宛轉(zhuǎn)散在草叢里 預(yù)習(xí)檢測(cè) 再快速看課文能正確讀準(zhǔn)字音 zh ng y ng h b y n c ng zhu n s n 讀準(zhǔn)字音 朗潤(rùn)鉆出嫩綠眨眼醞釀 鳥(niǎo)巢宛轉(zhuǎn)蓑衣稀疏抖擻精神 l ngzu nn nzh y nni ng ch ow nsu sh s u 掌握下列詞語(yǔ) 欣欣然 歡歡喜喜的樣子 呼朋引伴 呼喚朋友 招引同伴 宛轉(zhuǎn) 形容聲音圓潤(rùn)柔媚 花枝招展 比喻姿態(tài)優(yōu)美 招展 迎風(fēng)擺動(dòng) 醞釀 原意是造酒 這里是說(shuō)各種氣息在空氣里 像發(fā)酵似的 越來(lái)越濃 朗潤(rùn) 明朗潤(rùn)澤 賣(mài)弄 炫耀 朗讀指導(dǎo) 1 讀音正確 聲音洪亮 2 把握好感情的變化 3 讀出抑揚(yáng)頓挫 輕重緩急的美感 思考 1 你能按照盼春 繪春 贊春的提示把文章分為三個(gè)部分嗎 2 請(qǐng)你找出文中描寫(xiě)了春天的哪些景物 3 假如你是一個(gè)畫(huà)家 你能根據(jù)本文畫(huà)出幾幅圖畫(huà) 并且給每一幅加上小標(biāo)題 如 圖 春 盼春 1 總領(lǐng)全篇 開(kāi)啟下文 繪春 2 7 贊春 8 9 春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖 表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)贊美之情 點(diǎn)明文章主旨 盼望著 盼望著 反復(fù) 表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情 擬人 宣告春天到來(lái) 表達(dá)喜春之情 盼春 東風(fēng)來(lái)了 春天的腳步近了 這里運(yùn)用了哪些修辭手法 表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感 2019 12 24 山朗潤(rùn)起來(lái)了 水漲起來(lái)了 太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了 二 繪春 1 自由朗讀課文2 思考 討論 第2自然段與3 7自然段存在著什么關(guān)系 總分關(guān)系 這里采用 先總說(shuō) 后分說(shuō) 的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春天 文中寫(xiě)了 山 水 太陽(yáng) 總寫(xiě)了春回大地 萬(wàn)物復(fù)蘇的整體輪廓 繪春 春草圖 作者從哪幾方面來(lái)寫(xiě)草 嫩嫩的 綠綠的 滿(mǎn)是的 鉆 表現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力 正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě) 孩子嬉戲 寫(xiě)春草的可愛(ài) 情態(tài) 質(zhì)地 色澤 長(zhǎng)勢(shì) 偷偷地 寫(xiě)出小草不知不覺(jué)生長(zhǎng)的情態(tài) 擬人 排比 觸覺(jué) 春草圖 生機(jī)勃勃 喜悅 高興 春花圖 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 春花圖 作者如何全方位的描寫(xiě)春花 樹(shù)上繁花 樹(shù)中昆蟲(chóng) 樹(shù)下野花 自上而下 眼前花兒爭(zhēng)春 想象結(jié)果實(shí) 由實(shí)到虛 花的色彩 紅 粉 白 花的味道 色味結(jié)合 全方位描繪春花的美 2019 12 24 你不讓我 我不讓你 都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒 擬人 從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花竟相開(kāi)放的情景 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 比喻 排比 從視覺(jué)上寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷 萬(wàn)紫千紅的景象 花里帶著甜味兒 閉了眼 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒 杏兒 梨兒 想象 由眼前的春花想到秋實(shí) 虛實(shí)結(jié)合 更突出了花味之甜 側(cè)面襯托春花的竟相開(kāi)放 萬(wàn)紫千紅 香味濃郁 野花遍地是 散在草叢里像眼睛 像星星 還眨呀眨的 比喻 擬人 從視覺(jué)上寫(xiě)出了野花閃閃發(fā)光 輕輕擺動(dòng)的明麗色彩 甜 從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著 大小的蝴蝶飛來(lái)飛去 品味語(yǔ)言 春風(fēng)圖 作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng) 寫(xiě)出春風(fēng)的什么特點(diǎn) 像母親的手撫摸著你 泥土的氣息 草味 花香 視覺(jué) 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 鳥(niǎo)兒 牧童 短笛 牛 鳥(niǎo)鳴 清風(fēng)流水 短笛聲 芳香 悅耳 和煦 輕柔 春雨圖 春雨圖 春雨有什么特點(diǎn) 作者從哪幾方面寫(xiě) 一下就是三兩天 多 比喻排比 人 房屋 樹(shù)葉小草 亮 綿長(zhǎng) 襯托春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特點(diǎn) 正面 側(cè)面 像牛毛像花針像細(xì)絲 長(zhǎng) 雨中有哪些自然景物 樹(shù)葉 綠得發(fā)亮 側(cè)面 小草 青得逼你的眼 側(cè)面 視線(xiàn)轉(zhuǎn)向人間的生活 雨夜的寧?kù)o 家家一燈如豆 行人 農(nóng)民的活動(dòng)春雨沐浴的溫馨 房屋 由物到人由近到遠(yuǎn) 2019 12 24 迎春圖 迎春圖 前幾幅主要寫(xiě)春天的自然美 這一幅由景及人 表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥木駹顟B(tài) 人人迎春 城鄉(xiāng)老小舒活抖擻一年之計(jì)在于春 表現(xiàn)人們奮發(fā)向上的精神和對(duì)未來(lái)美好的生活憧憬 天上的風(fēng)箏漸漸多了 地上孩子也多了 城里鄉(xiāng)下 家家戶(hù)戶(hù) 老老小小 也趕趟似的 一個(gè)個(gè)都出來(lái)了 舒活舒活筋骨 抖擻抖擻精神 各做各的一份兒事去 一年之計(jì)在于春 剛起頭兒 有的是工夫 有的是希望 2019 12 24 一年之計(jì)在于春 用了什么修辭手法 有何作用 引用俗語(yǔ) 激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī) 奮發(fā) 向上 辛勤勞作 也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活 進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活 積極向上的感情 頌春 像娃娃 新 萬(wàn)物復(fù)蘇 新的生命的開(kāi)始 像小姑娘 美 百花爭(zhēng)艷 景色動(dòng)人 像青年 力 春天充滿(mǎn)活力 最后三段用了什么修辭手法 分別贊美了春天的什么特點(diǎn) 最后三段有何作用 順序能否顛倒 三個(gè)比喻句分行排列 先后有序 形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程 其順序不能顛倒 獨(dú)立成段 抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情 強(qiáng)調(diào)了它的 新 美 力 小結(jié)