學管師工作職責.doc

學管師工作職責說明1、管理學生的學習（上課和自習）（1）與學生家長溝通學生在校和平時的學習情況，了解其預期目標，根據(jù)學生情況制定合理的學習計劃。（2）每周一次與任課老師溝通（學生的學習情況，作業(yè)完成情況），并將學生在校情況（考試，測試）反饋給任課老師，與老師一起商定教學進度，調整教學內容。（3）每周一次向家長反饋學生本周的學習情況，向家長了解學生，學校進度和在家表現(xiàn)。（4）每周向學習匯總學生的學情，根據(jù)學情對學生做出下一周的具體安排。（5）自習時間敦促完成作業(yè)，定期安排學生測試，解答其不會的問題，鞏固其學過的知識。（6）課程變動通知學生及家長。2、負責學生的續(xù)單3、每位學生結課前兩周，需總結本段學習內容，做出下學段的學習計劃。4、與家長溝通交費事宜。5、學生有薄弱科目，負責與家長聯(lián)系開辟新科目。6、負責建立學生的完整檔案。7、學生學習手冊學生的學習成績成長檔案。8、學生的定期檢測試卷以及檢測報告。9、任課老師的教學計劃以及每一節(jié)課的教案10、將以上內容存檔學管師日常工作內容1、學生上課期間，學管師要根據(jù)情況不定時與家長及學生溝通，（每周至少一次）要有記錄。為確保時效性，建議學管師把手機號碼告訴家長，尤其是上課前一天確保手機暢通。 2、每周三、五打回訪，3分鐘以上回訪30個，并做詳細記錄，歸檔入學生成長手冊。3、每周六、日聽課15科，每科20分鐘，并做詳細記錄，歸檔入學生成長手冊。4、每周四學情分析會、清掃教室、自行填寫學習手冊，整理檔案； 每周四把上周學生的學習手冊上繳于教務，下午一點反還學管師，與家長溝通學生的情況、上繳調課表、為學生作好學習計劃；周五作好學生上課前的準備，如檢查教室，排課表等。5每五排課，盡量約定每月排一次課，如家長或教師有問題至少提前一天反饋給學管老師，安排協(xié)調。學習管理師工作流程1、初接學生時，要先對課表時間、課時總數(shù)進行核對，并要確定課表在學生、任課老師、手中擁有一份。2、根據(jù)課時總數(shù)領取相應數(shù)量的授課記錄表、學習手冊、個性評估報告及一份計劃表。3、 學生第一次上課前，要求與家長確定好上課時間，并要求每周上課前都要與家長確認。4、第一次上課時，要把教案交給任課老師認真填寫。5、上課期間，學管師跟蹤聽課，監(jiān)督上課情況，并將教師授課情況、學生聽課情況及時反饋。 6、任課教師下課后，要把之前給的教案收回并把下節(jié)課教案表交于任課老師。7、下課后，學管師要先與教師溝通，詢問學生這節(jié)課表現(xiàn)及接受程度等。8、學生聽完課后，要求學生對所學內容及作業(yè)進行復述，對照教師教案看是否有遺漏。9、學生自習時，學管師要監(jiān)督其先完成本校輔導科目的作業(yè)，并給予指導。10、及時掌握學生學校的考試動態(tài)，把考試題進行復印，交專職教師分析，填寫試題跟蹤表。11、 如無課來自習的學生，也要了解其學習狀況并告知家長。12、學生在校學習期間，學管師要根據(jù)學生學習情況，適時給予測試。13、學生結課前的結課