六年級下語文一課一練7古詩四首北京課改版.docx

2014年北京版小學語文六年級下冊7 古詩四首 同步試題1用“”給加線字選擇正確讀音。 出塞(si s) 射馬(xi sh) 擒賊(zhi zi) 侵陵(ln lng) 乃翁(ni li) 熏得(xing xn) 齊喑(yn n) 重抖擻(zhng chng)2 查字典，理解下列詞語的意思。 挽：_ 示：_ 疆：_ 祭：_ 翁：_ 休：_ 恃：_ 喑：_ 拘：_3借助相關資料或書下解釋，試著讀懂這三首詩。如果遇到不理解的詞語或詩句，做好標記，課上與老師、同學共同探討。 不懂得詞語：_ 不理解的句子：_4看拼音，寫詞語。 (1)qin ch si 的作者是d f( )，他在詩中寫道“qn zi( )先擒王?！?(2)李娜的發(fā)言把會場上wn m q yn( )的沉悶空氣打破了。5寫出帶線字的蕙思。 前出塞( ) 元知( ) 王師( ) 茍能制侵陵( ) 豈在多殺傷( ) 但悲不見九州同( ) 直把杭州作汴州( ) 重抖擻( )6 把下列詩句補充完整，再完成后面的練習。 (1)挽弓當挽強，_。射人先射馬，_。殺人亦有限，_。茍能制侵陵，_。這是_朝_作的_，這首詩反映詩人_。 (2)山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休!_，_。這是_朝詩人_寫的_。這首小詩，詩句擲地有聲，痛斥了_，唱出了“亡國之音哀以思”的悲憤。 (3)死去元知萬事空，_。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 這是_朝詩人_寫的_。這首詩是作者_所作，相當于遺囑。我還知道他寫的詩有_。 先解釋帶線的詞語，再寫出詩句的意思。 王師北定中原目，家祭無忘告乃翁。 王師：_ 乃翁：_ 詩句意思：_ 詩人悲的是什么?要兒孫們家祭告訴他什么? _ 這首詩表達了詩人什么樣的思想感情? _7示兒和前出塞兩首詩所表達的思想感情相同嗎?聯系詩句談談自己的體會。 _8閱讀下面兩首古詩，完成練習。秋夜將曉出籬門迎：京有感陸 游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。春 日朱 熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 (1)解釋詞語。 摩：_ 遺民：_ 濱：_ 等閑：_ (2)給帶線的字選擇正確的解釋。(填序號) 盡：a全部用出 b全，所有的 c完 d達到極端 遺民淚盡相塵里( ) 人盡其才( ) 盡人皆知( ) 盡善盡美( ) 勝：a美好的 b勝利 c比另一個優(yōu)越 d打敗 勝日尋芳泗水濱( ) 取勝( ) 日出江花紅勝火( ) 以少勝多( ) (3)“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”運用了_手法，我們從秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，體會到_。 (4)從春日一詩中我們感受到_。本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案1si sh zi lng ni xn yn chng【解析】2略【解析】3略【解析】4(1)前出塞杜甫 擒賊 (2)萬馬齊喑【解析】5邊塞 原來，本來 朝廷 如果 難道 只是 簡直 重新，再【解析】6(1)用箭當用長 擒賊先擒 王列國自有疆 豈在多殺傷唐 杜甫前出塞 正確的戰(zhàn)爭觀 (2)暖風黃得游人醉 直把杭州作汴州 南宋 林升 題臨安邸 茍且偷生的統(tǒng)治者 (3)但悲不見九州同 宋 陸游 示兒 臨終 十一月四日風雨大作 南宋的軍隊 你的父親 國家的部隊向北平定中原的時候，你祭奠我的時候不要忘記告訴你父親這件事情。 國家不統(tǒng)一國家統(tǒng)一 收復中原，統(tǒng)一祖國的思想感情。【解析】7不同。 示兒表達了作者渴望收復中原，統(tǒng)一祖國的思想感情。 前出塞表達了作者正確的戰(zhàn)爭觀?！窘馕觥?1.高空 遺留下的舊臣民 江畔 等到2. 遺民淚盡相塵里( b ) 人盡其才( a ) 盡人皆知( b ) 盡善