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文檔簡介

兒童青少年精神障礙病人護理,1,一、分類,1、精神發(fā)育遲滯2、心理發(fā)育障礙特殊發(fā)育障礙-語言、學習技能、運動技能等廣泛性發(fā)育障礙-兒童孤獨癥3、童年與少年期的行為與情緒障礙多動、品行、抽動、社會功能、情緒等,2,精神發(fā)育遲滯,以智力低下、社會適應能力缺陷為主要特點。多發(fā)生18歲前。臨床表現(xiàn)1、輕度：IQ為50692、中度：IQ為35493、重度：IQ為20344、極度：IQ為20下治療教育訓練為主，藥物治療為輔。,3,兒童孤獨癥,臨床表現(xiàn)1、言語交流障礙。2、人際交往障礙。3、興趣狹窄。4、行為方式刻板重復。5、多伴智力發(fā)育障礙。6、感知覺障礙。治療1、教育訓練。最有效、最主要。2、心理治療。多用行為治療。3、藥物治療,4,兒童多動癥,臨床表現(xiàn)1、注意障礙。2、活動過度。3、情緒沖動。4、學習困難。5、精細協(xié)調(diào)動作笨拙。6、品行障礙。治療1、藥物為主。常用匹莫林、利他林2、其它。感覺統(tǒng)合訓練、認知行為治療、教育訓練。,5,病人護理,一、護理評估（一）精神發(fā)育遲滯1、語言交往能力。2、智力水平。3、生活自理能力。4、情緒狀態(tài)。5、軀體情況（二）孤獨癥1、社會交往能力與技巧。2、語言與非語言交流能力。3、興趣與行為方式。4、感知覺與運動能力。5、生活自理能力（三）多動癥1、注意力。2、活動方式。3、情緒狀態(tài)。4、社交狀況。,6,二、護理措施（一）一般護理1、良好護患關(guān)系。2、舒適安全環(huán)境。3、健康教育。（二）精神發(fā)育遲滯護理1、軀體護理2、心理與社會能力護理1）社交與勞動技能訓練2）品德教育3、健康教育,7,（三）孤獨癥護理措施1、智力缺陷護理2、行為訓練1）基本生活技能訓練。2）語言能力訓練。3）社會交往能力訓練。4）行為問題矯正。3、健康教育。,8,（四）多動癥護理措施1、合理生活習慣的護理。2、合理的活動、運動的護理。3、藥物治療的家庭護理。4、觀察病情。

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