三年級語文學(xué)習(xí)方法.doc

三年級語文學(xué)習(xí)要求 孩子升入三年級，語文學(xué)習(xí)的知識面更加廣泛了，除了基礎(chǔ)知識以外，閱讀和寫作也是學(xué)習(xí)的重點。一、本學(xué)期語文預(yù)習(xí)的要求：1.標(biāo)出自然段，正確、流利地朗讀課文；2.勾畫生字詞，用自己喜歡的方式識記生字；3.查字典理解生詞的意思；4.用生字組詞；5.勾畫重點句，在讀中思考、理解；6.思考課后問題，將自己的理解寫在課文旁邊(這叫批注)；7.相關(guān)資料的搜集；8.提出不理解的問題；9.背誦精彩的句子，段落、古詩等。二、本學(xué)期必須掌握的內(nèi)容1、生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）2、語文園地1-8中的日積月累要做到會默寫。3、本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第9課、第21課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。4、課文的中心思想（道理）要求理解并會背誦。5、期末大量閱讀作文書，讀讀畫畫（畫出好句子）。6、指導(dǎo)各項練習(xí)卷訓(xùn)練?？梢允孪扔眉t筆批改。三、家長要協(xié)助老師培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、關(guān)于閱讀：每周或者每月規(guī)定讀一本書，并做好好詞好句積累，寫寫讀書心得。（準(zhǔn)備專門的積累摘抄本）2、培養(yǎng)查字典的習(xí)慣，碰到不認(rèn)識的字隨時訓(xùn)練查詢。3、有條件經(jīng)常去新華書店看書學(xué)習(xí)，多參加社會活動，開拓學(xué)生眼界，積累生活體驗和習(xí)作素材。4、家庭條件允許下配備相應(yīng)的電腦和打印機(jī)，學(xué)習(xí)收集各種資料，培養(yǎng)各種能力。（中高年級非常需要）5、培養(yǎng)學(xué)生愛好，如畫畫、球類、棋類培養(yǎng)某一特長三年級語文學(xué)習(xí)方法眾所周知，三年級是小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確而有效地進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓預(yù)習(xí)“腳踏實地”呢？現(xiàn)在結(jié)合我平時的教學(xué)實踐和教學(xué)發(fā)現(xiàn)，談?wù)勛约旱淖龇?。一、關(guān)于預(yù)習(xí)（一）預(yù)習(xí)大體包括：正確、流利地熟讀課文，至少5遍；思考勾畫重點句的理解；相關(guān)資料的搜集，必要時簡單寫下來；勾畫生字詞；查字典解釋生詞的意思；思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；提出不理解的問題；(二)課文學(xué)完后，應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；聽寫生字詞及生字音節(jié)；用生字組詞摘錄文中好詞佳句；背誦精彩的句子，段落、古詩等。(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有12篇300左右的日記或片斷練習(xí)。(五)每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書，如格林童話等健康有益的書，平時看書讀報，每天堅持摘抄1個好詞語，1個好句子。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。本學(xué)期要求必須掌握的，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有：1、生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運用。（做到能夠聽寫正確）2、語文園地1-8單元中的日積月累要做到會默寫。3、英才教程和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞要隨課文學(xué)習(xí)時記住。4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩（第2課、第29課）的作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確！5、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞、反義詞；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語；給文中的字選擇正確的讀音；給某個段落添加標(biāo)點；語文復(fù)習(xí)要求1、課文讀熟，背要求背誦的內(nèi)容；2、四會生字，165頁以后學(xué)過的的詞語表生詞要會聽寫，3、學(xué)過古詩、“讀讀背背”要會默寫。課堂上實在沒有足夠時間讓他們充分記憶，所以回家一定要復(fù)習(xí)，完成這些內(nèi)容。謝謝！ 理解詞語的方法：1、 查字典；2、請教他人；3、聯(lián)系上下文理解；4、查資料（參考書和其它課外書。）語文科要求1、每人準(zhǔn)備一本小學(xué)生新華字典，每天帶在身邊；2、每人準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)參考書，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候用，上課和做作業(yè)的時候不用。3、每人準(zhǔn)備兩個筆記本。一個預(yù)習(xí)的時候用；一個寫寫話，隨筆，作文，感想，日記等。聽課習(xí)慣的養(yǎng)成家長可以通過作業(yè)和平時的交流來了解孩子的聽課情況。步入三年級，學(xué)的知識越來越難，面越來越廣，所以認(rèn)真聽講極其重要。我們也會努力在課堂上關(guān)注每一個孩子。其實，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生是受益終身的，家長不但要引導(dǎo)學(xué)生自覺的預(yù)習(xí)，也教給他們預(yù)習(xí)的方法，更重要的是要的是在第二天的課堂上使學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣、有信心，要在課堂上多給不同層次的孩子展示的機(jī)會，努力讓所有的學(xué)生都能有成就感。讓學(xué)生說說作者概況、概述其在課外書中所見與要學(xué)習(xí)的文章有關(guān)的內(nèi)容、對重點句子中難理解的詞語的鞏固使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)語文是一件快樂的事。預(yù)習(xí)是為了課堂學(xué)習(xí)服務(wù)的，因為預(yù)習(xí)，課堂上會更輕松，感覺更精彩！二、關(guān)于習(xí)作 三年級最大的特點是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？ 保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，每周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，學(xué)習(xí)總分總的寫法，可以先從仿寫開始。請家長不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆和造句、片段練習(xí)。三年級還是以片段訓(xùn)練為重點。課外閱讀注意積累多看課外書其實對寫作很有幫助。俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。接觸生活，加強語言表達(dá)。作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。三、關(guān)于課外閱讀因為課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書活動的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些有意義的、可讀性強的書籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識字量和理解力增強了以后，可讀一讀成語故事書，歷史故事，寓言故事，童話書 ，拼音板的四大名著，科普和傳記類的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書籍以外，孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，家長最好能根據(jù)學(xué)校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實可行的閱讀計劃。現(xiàn)在很多孩子經(jīng)過兩年，已養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，但我發(fā)現(xiàn)大部分孩子僅僅是略讀，我們現(xiàn)在應(yīng)培養(yǎng)孩子精讀的習(xí)慣，就像上語文課一樣，邊讀邊問，邊讀邊想，邊讀邊畫，邊讀邊記 。四、學(xué)習(xí)激勵在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中，激勵的作用十分重要，有時一句激勵的話可以改變一個孩子的一生。激勵的方式有許許多多，那么我們到底應(yīng)該怎么做？下面我推薦一個方法，您不妨嘗試一下。目前，國際上最受歡迎的激勵方式為“積分制”，該方式能有效提高孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，具體方法如下：1、首先讓孩子寫下最希望爸爸媽媽為他滿足的10個愿望，如：想去吃KFC，想要一雙新款式的鞋，想去外地旅游等等；2、為孩子的每一個愿望設(shè)定積分，如去吃KFC需要200個積分，而到外地旅游這個愿望需要10000個積分；3、為孩子的訓(xùn)練設(shè)定積分，如按時按量完成訓(xùn)練可積5分，訓(xùn)練成績優(yōu)秀，達(dá)到90分以上再得5分，無需催促或監(jiān)督，能自覺完成訓(xùn)練加2分等等；4、當(dāng)孩子的積分達(dá)到愿望分值時，可以給孩子兩個選擇：一個選擇是立刻拿積分來換，實現(xiàn)這個愿望；另一個選擇是暫時不換，繼續(xù)累計積分，留下積分準(zhǔn)備實現(xiàn)下一個更大的愿望，這樣有利于培養(yǎng)孩子“延遲的滿足”，對孩子的耐心、毅力以及目標(biāo)的規(guī)劃能力都是一個非常好的鍛煉機(jī)會。例如：當(dāng)孩子達(dá)到200分時，他可以選擇去吃KFC，也可以選擇把積分留下來，累計到500分或更多分值去實現(xiàn)買一雙耐克鞋的愿望，甚至把積分一直積累下來，以便實現(xiàn)他去外地旅游的夢想。五、向各位家長提一些建議和要求1.每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。 2.必須掌握字詞句部分。 3.家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 4.定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。 5.經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。） 6.讓學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，家長給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的書籍。每天讀一篇有關(guān)作文的文章。 7.多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作，提高學(xué)生的習(xí)作水平。 8.教育孩子上課認(rèn)真聽講，積極參與課上學(xué)習(xí)，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習(xí)，不斷提高閱讀能力。 9.對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長必須輔導(dǎo)，把知識補上。 10.注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。六、需家長配合的一個成功的孩子背后總站著一個成功的家長 （1）成長無法替代，發(fā)展必須主動 （2）習(xí)慣決定命運 （一）做人方面 1、孝順，愛家人。2、誠實，不說謊。3、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。 4、自信，樂觀向上。體驗成功，是培植自信的最好方法。失敗是成功之母，但是，成功更是成功之母，反復(fù)成功可以刺激孩子的自信，讓孩子相信自己能行 教育并不是一味地表揚，沒有懲罰的教育是不完整的教育，你拿他最喜歡的一件事來懲罰他。一定要用有用的方法來懲罰他，讓他對自己的后果負(fù)責(zé)任。但不要打?！肮靼簟敝荒茉炀团`，不能造就人才。 （二）做事方面 1、遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，也是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。還有遵守交通規(guī)則等等，這些都是最基本的素質(zhì)修養(yǎng)。最基本的往往是最重要的。 2、講究效率。3、友善合作。4、合理消費。比如鉛筆、橡皮等文具的使用需要愛惜，隨便亂丟亂棄是嚴(yán)重的浪費，家長要對孩子動之以情，曉之以理。 孩子的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。如果您對我們學(xué)校或者老師，對孩子的學(xué)習(xí)或者生活方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長及時與我們聯(lián)系交流！我相信為了一個共同的目標(biāo)和心愿，我們一定會合作得非常愉快！小學(xué)三年級(上)語文課文預(yù)習(xí)指南1拿起鉛筆，坐端正，通讀課文。給文章的小節(jié)標(biāo)上序號。在書上用“ ？”劃出生字、生詞等疑難的地方，用“”劃出自己比較喜歡的詞語或句子。 2讀完之后，想一想，這篇課文主要