小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《雨中》第二課時(shí).doc

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案雨中第二課時(shí)1、讓學(xué)生從這個(gè)故事中體會(huì)社會(huì)新風(fēng)尚，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的品德。2、學(xué)習(xí)生字詞，理解句子。3、了解課文的敘述順序。4、有感情，正確流利的讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、受到助人為樂(lè)的教育。2、朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3-6段，講述這個(gè)故事。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課第一、二自然段，現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，我們用朗讀的方式復(fù)習(xí)第一、二段，要讀得正確、流利，而且邊讀要邊想象這幅雨景。讀后小結(jié)。二、引入新課，學(xué)習(xí)第三殷：在這陰雨的傍晚，在這雨中的馬路上，發(fā)中了一件什么事？請(qǐng)看第三自然段。1、指名讀第三段，要求把字音讀正確，句子讀連貫，還要注意停頓。2、師根據(jù)讀的具體情況作指導(dǎo)。3、自己小聲讀這段，要求是：讀后根據(jù)課文內(nèi)容，具體地講講：傍晚，馬路上發(fā)生了一件什么事？4、師指導(dǎo)具體他說(shuō)。5、請(qǐng)?jiān)倌x這段，讀后簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，傍晚，馬路上發(fā)生了一件什事？馬路上，一個(gè)姑娘蹬的運(yùn)貨車翻了，車上的蘋果撤了一地。扳書(shū)：撒6、這又圓又紅的蘋果蹦到了馬路中間，跳到了馬路對(duì)面，姑娘什么心情？從哪兒知道？板書(shū)：姑娘急7、是的，姑娘很著急，但是，事情發(fā)展到后來(lái)，她卻想說(shuō)一聲謝謝，這是為什么呢？現(xiàn)在我們繼續(xù)課文第四，五自然段三、學(xué)習(xí)第四、五段。1、請(qǐng)一邊看圖，一邊默讀課文一邊想：在姑娘著急的時(shí)候，有哪些人來(lái)幫著撿蘋果？他們是怎么撿的？2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好后，同桌的討論一下。3、交流討論結(jié)果：孩子們：七手八腳地?fù)欤怄i交通小伙子：和孩子們一塊兒撿老爺爺和行入：都來(lái)幫著撿（1）什么叫七手八腳地?fù)焯O果？人多，速度快（2）封鎖交通是為什么？方便，安全，（3）一塊兒撿、都來(lái)幫著撿說(shuō)明什么？撿的人越來(lái)越多，大家都來(lái)做好事 （板書(shū)：人們都來(lái)?yè)欤?、指名流利地讀第四、五段，思考：這一群孩子和所有行人都給你留下什么印象？（板書(shū)：助人為樂(lè)）5、請(qǐng)大家小聲讀這兩段，讀后，用自己的話講講大家怎樣撿蘋果的？指名講。四、學(xué)習(xí)六段。1、過(guò)渡：姑娘這時(shí)候的心情怎樣？齊讀六段。2、讀句子，理解句子：這一切指什么？蘋果撒落一地，眾人主動(dòng)撿起為什么說(shuō)一切發(fā)生得這樣突然？姑娘沒(méi)想到蘋果會(huì)撒落一地，沒(méi)想到所有人都來(lái)幫助。為什么說(shuō)結(jié)束得迅速？姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，已經(jīng)消失也走開(kāi)了。3、蘋果又回到車上，姑娘對(duì)孩子們的看法有什么變化？開(kāi)始不相信，后來(lái)被感動(dòng)4、姑娘感動(dòng)了，作者感動(dòng)了，老師感動(dòng)了，你呢？被什么感動(dòng)了？助人為樂(lè)的品德5、讓我們一起讀六段。讀出你的感動(dòng)。五、總結(jié)：這篇課文按撒蘋果-撿蘋果-蘋果回到車上的順序，也