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湖南省20062013年考查情況,規(guī)律總結(jié):湖南高考文學(xué)類文本閱讀,選材都以現(xiàn)當(dāng)代寫景、記人、說理散文(名家作品較多)為主,考查點涵蓋了從詞語對到句子的理解,從段意的概括到主旨的歸納,從構(gòu)思的探尋到表現(xiàn)手法的鑒賞等,內(nèi)容全面,體現(xiàn)了不同能力層級的要求。,把握文章主旨方法,1、留意文章的標(biāo)題標(biāo)題的作用:概括文章的主要內(nèi)容;文章線索;作者感情的觸發(fā)點或表明作者的情感與態(tài)度;象征意義或者語帶雙關(guān);象征某種哲理;文眼,揭示文章中心;交代故事發(fā)生的環(huán)境。,、以水比喻“上善”,即都江堰是上善之作;、修筑和維護(hù)都江堰的李冰及其后任可謂上善之人;、由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事。,上善若水,請?zhí)骄慷冀咛N(yùn)含了“上善若水”的哪幾層深意。(6分),2、關(guān)注首尾段落文章首尾段是文章總起和關(guān)合的段落,順應(yīng)文章起承轉(zhuǎn)合的需要,文章首尾段對切入與彰顯主旨往往承擔(dān)著特殊的任務(wù)。一般說來,起就是引出話題、鋪墊下文、開宗明義、設(shè)置懸念、奠定基調(diào);合就是呼應(yīng)開頭、卒章顯志、總結(jié)全文、升華主題、強(qiáng)化感情。所以閱讀文章時,關(guān)注首尾段對于準(zhǔn)確把握文章主旨往往有重要的意義。,木車的激情,通過對幾千年前孔子及其弟子的“木車的激情”的懷想和高科技時代人們精神現(xiàn)狀的反思,抒發(fā)了作者對“木車的激情”的崇敬之情;表達(dá)了作者對現(xiàn)代人心靈缺失現(xiàn)狀的憂思與批評。,聯(lián)系全文,概括本文主旨。(6分),3、注意標(biāo)志性語言反復(fù)出現(xiàn)的詞句、議論抒情的語句、段落首尾的中心句或關(guān)鍵句、段落中富含哲理或意蘊(yùn)深刻的語句、段落之間過渡句等;,太陽夢,現(xiàn)實與夢的交織是本文突出的特點,請指出其具體表現(xiàn)。它們蘊(yùn)含了作者怎樣的思想情感?(6分),拉薩的美景,既是現(xiàn)實,又是人們心中的美好夢想;人們尋夢的過程又是對人生美好理想的追求(如:老劉作畫是現(xiàn)實,老劉的理想是夢)。對拉薩的熱愛,對尋夢者的崇敬。,面,點,4、由點及面,從一個人一件事一個故事推及人們乃至社會。,把當(dāng)?shù)厝送獬龃蚬がF(xiàn)象由上文的“我”的親人擴(kuò)大到整個地區(qū),進(jìn)一步說明該現(xiàn)象的普遍。反映家鄉(xiāng)現(xiàn)實狀況,表達(dá)對故鄉(xiāng)親人辛酸生活的關(guān)注和同情;希望讀者能深入理解外出務(wù)工人員的辛苦進(jìn)而能同情、善待他們。對“為生活而外出務(wù)工”社會普遍現(xiàn)象的思考,對外出務(wù)工的合理性進(jìn)行反思;,中國地圖,你認(rèn)為作者寫本文用意何在?(3分),5、先具體事例后主題思想。,面包:小說的主題是什么?請結(jié)合全文分析。(6分),夫妻雙方發(fā)現(xiàn)對方老了,相互憐愛;丈夫關(guān)心妻子光腳站冷地上著涼;妻子發(fā)現(xiàn)丈夫撒謊卻幫他圓謊;妻子在丈夫的咀嚼聲中入了夢鄉(xiāng);妻子借口消化不好多給丈夫一片面包。,小說通過饑荒中妻子維護(hù)丈夫尊嚴(yán)并為他省下口糧的小故事,不但表現(xiàn)了患難與共的夫
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