二年級語文下：樹真好(一).doc_第1頁
二年級語文下：樹真好(一).doc_第2頁
二年級語文下：樹真好(一).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

二年級語文下：樹真好(一)1、學(xué)會7個(gè)生字，會認(rèn)6個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。3、通過對課文的學(xué)習(xí)，了解樹的好處，感受語言文字的韻律美，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。感受美的語言，感受大自然的美好，感受世界的美妙。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會7個(gè)生字，會認(rèn)6個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。通過對課文朗讀感悟，感受美的語言，感受大自然的美好感受世界的美妙。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：激趣入題，初讀全文了解感知課文內(nèi)容；認(rèn)讀生字字音，學(xué)寫生字。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、你平時(shí)都見過哪些樹？2、你知道樹有哪些好處嗎？3、板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子1、帶著問題初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍。教師巡視輔導(dǎo)。2、組內(nèi)自主識字。教師要注意發(fā)現(xiàn)會學(xué)習(xí)的小組，教學(xué)生小組合作的方法。3、檢查初讀效果。采用抽讀生字卡片、開火車認(rèn)讀、挑讀等形式，大面積檢查學(xué)生初讀情況。4、學(xué)生聽老師配樂朗讀課文，說說自己感受最深的情景。5、自由讀課文，將自己喜歡的部分多讀幾遍。6、反饋，說說自己讀完課文后最想說的話。三、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡，上面寫有擋、咪、汪、低四個(gè)字，問學(xué)生：說說你有什么發(fā)現(xiàn)？你最會記哪個(gè)字？2、這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且是左窄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論