2019-2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題(A).docVIP

2019-2020學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題(A)一單項(xiàng)選擇題：（共25分）1下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是A限制酶是某些原核生物的自我保護(hù)機(jī)制B基因工程依據(jù)的原理主要是基因突變C基因工程是在 DNA 上進(jìn)行的分子水平的設(shè)計(jì)施工D基因工程能夠定向地改變生物的性狀，培育出新品種2用某人的胰島素基因制成的DNA探針，檢測(cè)下列物質(zhì)，可形成雜交分子的是該人胰島A細(xì)胞中的DNA 該人胰島B細(xì)胞中的mRNA該人肌肉細(xì)胞中的mRNA該人肝細(xì)胞中的DNAABCD3下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是A利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜甘藍(lán)”B將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體C對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗D將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株4下列關(guān)于胚胎分割和胚胎移植的說(shuō)法不正確的是A就目前的胚胎分割移植而言，產(chǎn)生的同卵雙胎較多，同卵多胎成功率較低B胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀C可在囊胚階段將胚胎隨機(jī)分割成兩份或多份，然后移植D用分割針將桑椹胚均分成兩部分，可直接將裸半胚移植入受體5. 下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是 A轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題主要包括食物安全、環(huán)境安全、生物安全B食物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或過(guò)敏蛋白C環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞D生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物是否會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞6如圖為細(xì)胞融合示意圖(只考慮細(xì)胞兩兩融合)，若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個(gè)煙草品種的花粉，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用，在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí)，都不能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是用滅活病毒處理，原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)必須用纖維素酶(或果膠酶)除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)在大于800 lx光照下培養(yǎng)，可淘汰5種融合細(xì)胞，篩選出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將融合細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株，原理是細(xì)胞具有全能性A B C D7下列關(guān)于培育良種“試管動(dòng)物”的敘述，正確的是 A從附睪中取出的是已獲能的成熟精子B采集卵母細(xì)胞前必須對(duì)良種母畜進(jìn)行配種C供體包括提供配子且遺傳性狀優(yōu)良的雌性和雄性個(gè)體D將早期胚胎移植到代孕母畜中，經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代8下列有關(guān)幾種酶作用的描述，正確的是 A用胰蛋白酶處理離體動(dòng)物組織時(shí)處理不當(dāng)，可能會(huì)影響到動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能BDNA連接酶是用于連接兩個(gè)具有互補(bǔ)黏性末端的DNA分子，形成氫鍵CRNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位是復(fù)制原點(diǎn)D一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因9下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交 C.一種基因探針能檢測(cè)水體中的各種病毒D.原核基因不能用來(lái)進(jìn)行真核生物的遺傳改良10關(guān)于ES細(xì)胞的敘述不正確的是A形態(tài)上體積小、細(xì)胞核明顯 B體外培養(yǎng)可以增殖而不分化CES細(xì)胞可以用來(lái)培育人造組織、器官 DES細(xì)胞是指取自于原腸胚以后的細(xì)胞11 軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。做法錯(cuò)誤的是A首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精 B從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型C根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎 D將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮12 基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是A人工合成目的基因 B目的基因與載體結(jié)合C將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D目的基因的檢測(cè)和表達(dá)13關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白B單克隆抗體的制備過(guò)程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性C在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中14.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是()。A重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染B種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響C如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白，可能會(huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)D種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性15. 下列過(guò)程與植物細(xì)胞工程無(wú)關(guān)的是A.培育單倍體植株 B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株C.培養(yǎng)紅豆移細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇 D.多倍體育種培育無(wú)籽西瓜16下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是A轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中B轉(zhuǎn)抗蟲(chóng)基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲(chóng)群體抗性基因頻率增加C動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)D如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，則不存在安全性問(wèn)題172015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 A該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代B捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒C三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核D三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)18. 關(guān)于下面制備單克隆抗體過(guò)程示意圖的敘述，不正確的是()A表示已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的B促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo)C中的篩選是通過(guò)抗原抗體反應(yīng)進(jìn)行的D可以無(wú)限增殖19多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95下使模板DNA變性、解鏈55下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合72下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)PCR的敘述中不正確的是A變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵B復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成C延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸DPCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高20. 哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精與胚胎發(fā)育過(guò)程中，下列四種生理活動(dòng)發(fā)生的順序是 透明帶反應(yīng) 透明帶破裂 頂體反應(yīng) 卵細(xì)胞膜反應(yīng)A B C D二非選擇題：（共75分）21. (12分)蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲(chóng)能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）將圖1的DNA用Hind、BamH完全酶切后，反應(yīng)管中有_種DNA片段。過(guò)程需要用到_酶。（2）假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來(lái)BamH識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶Bcl識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列，現(xiàn)用Bcl和Hind切割質(zhì)粒，則該圖1中的DNA右側(cè)還能選擇BamH進(jìn)行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請(qǐng)說(shuō)明理由_。 （3）若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，那BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接的部位能被這兩種酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)原因是_（4）圖2中鏈?zhǔn)莀 。過(guò)程起始點(diǎn)結(jié)合 _酶.（5）要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)， 在個(gè)體水平上檢測(cè)方法：_ 22. (10分)植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過(guò)程可用左圖所示圖解簡(jiǎn)單表示： （1） 培育胚狀體利用了_這一項(xiàng)生物技術(shù)，胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)， 則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了_。培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)、植物激素等，還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的_處理。圖中c、d處理時(shí)培養(yǎng)基的主要區(qū)別是_ 。 （2）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)2448小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再分生出細(xì)胞壁。可以取樣，利用25的蔗糖溶液以及其他用具，通過(guò)_實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。（3）某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時(shí)進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)：甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖，乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖，經(jīng)滅菌后接種，每組實(shí)驗(yàn)再分成兩個(gè)小組，分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個(gè)月后，觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況，結(jié)果如下表：培養(yǎng)條件甲組乙組光下正常生長(zhǎng)，分化不生長(zhǎng)，死亡暗處正常生長(zhǎng)，不分化不生長(zhǎng)，死亡由此得出的結(jié)論是： ； 。（4）若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需要培養(yǎng)到_；若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到_。如果愈傷組織是棉花葉肉細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，通過(guò)基因工程要獲取抗蟲(chóng)棉，將目的基因?qū)朊藁ㄓ鷤M織細(xì)胞常用的方法是_法。23. (11分)用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：（1）過(guò)程常用的方法是_。 （2）向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白的目的是_。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞是_ ，細(xì)胞相當(dāng)于 細(xì)胞，應(yīng)具有的特點(diǎn)是_ 。 （3）體外培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)往培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用是_。獲得的單克隆抗體的特點(diǎn)是_。（4）對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞還要進(jìn)行_培養(yǎng)和_檢測(cè)。（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的_作為疫苗。 對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行_比較，或用圖中的_進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。24(6分)科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)，繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如右：（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為_(kāi)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)。（2）圖中2細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過(guò)體外受精(或核移植)后進(jìn)行 培養(yǎng)獲得。（3）小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的_分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有 ，有望在對(duì)人類(lèi)iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療。25.（7分）我國(guó)科學(xué)家突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題，成功培育出世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆“中中”和“華華”。這標(biāo)志著我國(guó)將率先開(kāi)啟以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的時(shí)代。下圖為克隆后的流程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）我國(guó)克隆猴利用的是猴胎兒成纖維細(xì)胞，該細(xì)胞是一已分化的體細(xì)胞，從理論上分析，它具有細(xì)胞的全能性，這是因?yàn)?。（2）用于核移植的供體細(xì) 胞一般 都選擇10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是 ； （3）科學(xué)家將79枚克隆胚胎移植入21只代孕母猴中，最終只有兩只母猴正常懷孕產(chǎn)下“中中”和“華華”，它倆的性別是否一致？ ；原因是 。(4）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用囊胚的 進(jìn)行DNA分析性別鑒定，以便選擇雌性胚胎。（5）1890年，英國(guó)劍橋大學(xué)的生物學(xué)家將純種的安哥拉兔的兩個(gè)4細(xì)胞胚胎移入一只純種比利時(shí)兔的輸卵管內(nèi)，成功地產(chǎn)下了兩只純種安哥拉子兔。這個(gè)實(shí)驗(yàn)首次證實(shí) 。26.（10分）設(shè)計(jì)并生產(chǎn)更加符合人類(lèi)需要的蛋白質(zhì)具有極為廣闊的應(yīng)用前景。利用胚胎工程技術(shù)生產(chǎn)預(yù)期蛋白質(zhì)的流程如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)過(guò)程所示的生物工程為_(kāi)。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)_的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的_進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)生產(chǎn)生活的需求。(2)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，先將目的基因與 的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，導(dǎo)入奶牛的受精卵。在過(guò)程之前，利用 技術(shù)對(duì)精子進(jìn)行篩選，以保留含_染色體的精子，精子用_方法進(jìn)行獲能處理。(3)為提高培育成功率，進(jìn)行過(guò)程之前，要對(duì)供、受體動(dòng)物進(jìn)行_處理。其目的是_。(4)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到_期或囊胚期的早期胚胎并進(jìn)行胚胎移植，可獲得同卵雙胎或多胎。27.（7分）請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問(wèn)題：（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的_能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的放射冠和 。（2）當(dāng)卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂_期時(shí)，才具備受精能力。受精的場(chǎng)所是 。若在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明 過(guò)程已完成。（3）為了獲得更多的早期胚胎，常用_激素對(duì)供體進(jìn)行處理 。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于_條件下。28.(12分) 科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)。下圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）步驟和中常用的工具酶是_和_。（2）圖中質(zhì)粒上有抗氨芐青霉素和抗四環(huán)素兩個(gè)標(biāo)記基因，經(jīng)過(guò)和步驟后，有些質(zhì)粒上的_基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒，由于目的基因的分隔使得該抗性基因失活。（3）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過(guò)質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是 ； （答出兩點(diǎn)即可）。（4）步驟是基因工程中_的過(guò)程，為了促進(jìn)該過(guò)程，應(yīng)該用_處理大腸桿菌。（5）步驟：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選_，能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有_類(lèi)。（6）步驟：用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D(含氨芐青霉素和四環(huán)素)和E(含四環(huán)素)兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示。含目的基因的菌落位于_(D、E)上。莆田六中xx下學(xué)期期中考答案 高二理科生物 A卷一.單項(xiàng)選擇題: (共25分,1-15每題1分，16-20每題2分)題號(hào)123456789101112131415答案BCCCDDCA BDDCCBD題號(hào)1617181920答案A CACB21. （共11分，除標(biāo)注外，每空1分）(1)4 DNA連接酶(2)能，切割后露出的黏性末端相同（2分）(3)都不能 BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接部位的堿基對(duì)序列為與兩種酶識(shí)別序列均不同，故這兩種酶都不能切開(kāi)（2分）(4)mRNA RNA聚合酶(5)用轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的葉片去飼喂害蟲(chóng),觀察害蟲(chóng)的的生長(zhǎng)發(fā)育情況。（2分）22.（共11分，除標(biāo)注外，每空1分）(1) 植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性 滅菌 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素的比例不同（2分）(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 (3)愈