三年級數(shù)學(xué)教案：三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃.doc

三年級數(shù)學(xué)教案：三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（一） 數(shù)與代數(shù)：1、數(shù)的認識：小數(shù)的初步認識。2、數(shù)的運用：（1）除數(shù)是一位數(shù)的除法。（2）兩位數(shù)乘兩位數(shù)。3、常見的量：年、月、日。（二）空間與圖形：1、測量：面積。2、圖形與位置：位置與方向。（三）統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計。（四）實踐與綜合應(yīng)用：解決問題。2、數(shù)學(xué)廣角。3、實踐活動。教養(yǎng)方面1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。本冊教材知識重點難點1、除數(shù)是一位數(shù)的除法。2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)。3、面積及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。1、有余數(shù)的除法，以及多位數(shù)乘一位數(shù)，還有小數(shù)的理解與計算。2、在多種內(nèi)容的混合訓(xùn)練中，能夠區(qū)分各部分內(nèi)容，做到多而不亂，得心應(yīng)手。單元重點知識訓(xùn)練目標教法與手段課時11、通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)辯認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。2、結(jié)合具體情境，認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。3、學(xué)會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。演示、實際操作、談話、觀察、調(diào)查721、學(xué)會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十。2、掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。3、能在具體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習(xí)慣。演示、實際操作、談話、觀察、1431、介紹兩種新的條形統(tǒng)計圖，使學(xué)生學(xué)會看這兩種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2、初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3、理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。演示、實際操作、談話、觀察、調(diào)查5單元重點知識訓(xùn)練目標教法與手段課時41、認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個月以及平年、閏年各有多少天。2、知道24時計時法，會用24時計進法表示時刻；初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。演示、實際操作、談話、觀察、651、會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，會品算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。2、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3、能結(jié)合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。4、能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。演示、實際操作、談話、觀察、調(diào)查861、結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積；熟悉相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。2、掌握和應(yīng)用長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。演示、實際操作、談話、觀察、971、能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。2、能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。3、會計算一位小數(shù)的加減法。演示、實際操作、談話、觀察、681、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，學(xué)會用兩步計算解決問題。2、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。演示、實際操作、談話、觀察、調(diào)查691、會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。2、在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。演示、實際操作、談話、觀察、4周次教學(xué)進度11-8534-41965-721393-10017復(fù)習(xí)29-16642-491073-8314101-