中考語文 第一部分 古詩文閱讀 專題2 課內(nèi)文言文閱讀 第32篇 愚公移山復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

,第一部分古詩文閱讀專題二課內(nèi)文言文閱讀,考情搜索：8年1考：2009貴港與課外篇目為學(xué)對比考查。,*第32篇愚公移山,知識梳理,第1段：交代太行、王屋二山的面積、高度和地理位置，為下文移山、負山等情節(jié)做鋪墊。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。,第2段：寫愚公決心移山，得到全家人支持，群策群力，立即行動，且得鄰人相助。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。,一、重點字詞1.且：_2.面【F】：原意為：臉面，在句中的意思為：_3.而：_4.懲：古義：_，今義：懲罰5.塞：_6.迂：_7.室：_8.汝：_,將近,面向,表示修飾,戒，這里是“苦于”的意思,阻塞,曲折，繞遠,家,你們,9.險：原意為：險峻，在句中的意思為：_10.指：_11.許：_12.獻：_13.曾：_14.損：_15.丘：_16.且：_,險峻的大山,直,贊同,提出,用在“不”前，加強語氣，譯為“連都”,削減,土堆,況且,17.焉：_18.置：_19.諸：_20.荷：_21.齔：_22.易：_23.節(jié)：_24.反：通_，意思為：_,疑問代詞，哪里,安放,相當(dāng)于“之于”,扛,換牙,交換,季節(jié),返,往返,二、句子翻譯1.吾與汝畢力平險。(11海南)【答案】我和你們盡全力鏟除險峻的大山。2.遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。(13嘉興，12銅仁)【答案】于是(愚公)率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個成年男子，鑿石頭，挖山，用箕畚(裝石頭、土塊)運到渤海邊上。,第3段：寫愚公駁斥智叟的錯誤觀點，這一段是文章的核心部分，突出了愚公與智叟的矛盾，闡明了“以無限制有限”的樸素唯物辯證思想。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。,一、重點字詞1.止【F】：_2.惠：通_，意思為：_3.毛【F】：古義：_，今義：毛發(fā)4.息：_5.固：_6.徹：_7.而：_8.苦：_9.而：_10.亡：通_，意思為：_,勸阻,慧,聰明,草木,嘆息,頑固,通,表示轉(zhuǎn)折，但是,愁,表示承接,無,沒有,二、句子翻譯1.甚矣，汝之不惠！(13常州，12銅仁，11臺州)【答案】你太不聰明了。2.汝心之固，固不可徹。(12達州，11海南)【答案】你思想頑固，頑固到不可改變的地步了。3.子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？(14烏魯木齊)【答案】子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？,第4段：寫愚公的愿望實現(xiàn)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。,重點字詞1.操：_2.感：原意為：感動，在句中的意思為：_3.負：_4.厝：通_，意思為：_5.隴：通_，意思為：_6.斷：_,被感動,持,背,措,放置,壟,高地,隔絕,全文理解,一、文意理解1.原文第三段主要運用什么描寫方法來塑造人物形象？從中可以看出智叟是什么樣的人？(11海南)【答案】語言(對話)描寫。智叟是一個目光短淺，說話刻薄的人。2.文章寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用？【答案】從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。,3.“愚公移山”的故事，反映了當(dāng)時人們怎樣的愿望？(12三明)【答案】反映了人們與困難做斗爭、征服自然、改造自然的愿望。二、文