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文檔簡介

部編版四年級語文上冊語文園地一練習題及答案一、交流中的收獲1.根據(jù)課文內容填空。(1)讀課文觀潮，我仿佛看到了_。(2)讀花牛歌，我似乎看到了_。2.展開想象，補充句子。我和阿媽走月亮，走到溪水邊，我仿佛聽到了_；走到果園邊，我好像聞到了_。3.小朋友們敞開心扉的交流讓我知道了讀文章時，我們要想象_，“聽”到_，“聞”到_。我們只有調動多種感官參與，才能深入文章內容，有更多的收獲。二、詞句段運用1.根據(jù)描述的畫面寫成語。(1)國慶節(jié)，街上到處熱鬧非凡。很多單位敲鑼打鼓，慶祝祖國母親的生日。()(2)小明和小紅是極好的朋友，課后總是能看到他們頭挨著頭說著悄悄話。()2.根據(jù)成語寫想到的畫面。鴉雀無聲：_3.按要求填詞語，并靈活運用。(1)表示時間快的詞語：()()()()(2)我準備選擇所填的兩個詞語描述自然現(xiàn)象“雷雨”。_(3)我準備選擇所填的兩個詞語描寫森林里的“小鳥”。_三、做到規(guī)范書寫1.語文園地中的書寫作品讓我懂得了不少，判斷下面說法的正誤。(1)我們寫作品時，字的中心要在橫格的中線上，保持水平。()(2)標點符號本來就很小，占格可以不用考慮。()(3)寫好字不是一蹴而就的，而是長期練習的結果。所以我們要認真對待每次練字，養(yǎng)成良好的習慣。()2.我也想展示自己的作品。_四、我會積累1.補充詩句。(1)_，但聞人語響。(2)返景入深林，_。2.“返景入深林”讓我想到了_的畫面。語文園地一、1.示例：(1)錢塘江潮由遠及近、奔騰而來的樣子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活2潺潺的溪流聲果子的香甜氣味3畫面聲音味道二、1.(1)鑼鼓喧天(2)竊竊私語2. 示例：上課鈴響了，熱鬧的教室頓時安靜下來，同學們用最好的姿態(tài)迎接老師的到來。3示例：(1)霎時忽然頓時一會兒工夫(2) 夏天的天氣就像孩子的臉，剛才還是晴空萬里，忽然就傳來“隆隆”的雷聲，一會兒工夫就下起雨來了。(3)森林里的小鳥特別可愛，只要有客人到來，它們頓時就會從樹上飛起來，一會兒工夫，群鳥飛舞的壯觀景象就展現(xiàn)在我們眼前。三、1.(1)(2)(3)2略。四

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