人教版語(yǔ)文精選練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末(三套).docx

人教版語(yǔ)文精選練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末(三套)目錄：人教版語(yǔ)文精選練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末一人教版語(yǔ)文精選練習(xí)題三年級(jí)上學(xué)期期末二人教版語(yǔ)文精選綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末三- 1 -人教版語(yǔ)文精選練習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 請(qǐng)給下列物品分類。（填序號(hào)）蘑菇 櫻桃 床單 電冰箱胡蘿卜 草莓 被芯 消毒柜茄子 芒果 枕頭 吸油煙機(jī)1.蔬菜：_2.水果：_3.家電：_4.床上用品：_2. 下面的句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來讀？選一選。煩惱 疑惑 生氣 得意1.小家伙們，你們吵什么呀？_2.我們有塊奶酪，不知道該怎么分。_3.你可真會(huì)分！整塊奶酪都被你吃光了！_4.小熊，我分得可公平啦！你們誰(shuí)也沒多吃一口，誰(shuí)也沒少吃一口。_3. 按順序?qū)懗鍪?。_鼠 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_午_未_ 申_ 酉_ 戌_ 亥_4. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時(shí)，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場(chǎng)面，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情和對(duì)_的熱愛之情。5. 看拼音寫詞語(yǔ)l_白詩(shī)不朽pin_才不sh_志不dun_仗jin_行蜀道nn_shng_功名宏t_展mng_夫子名譽(yù)mn_yn_塵世tu_田園心寬ku_不做gun_i讀書不空tn_文清xn_詩(shī)疏dn_w_輩人難比jin_6. 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _7. 我會(huì)組詞。南：_、_部：_、_位：_、_聞：_、_8. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_清_朗 _ _會(huì)神_繁_茂 天_ _ 一_ _9. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來到大青樹下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。10. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個(gè)與畫橫線詞語(yǔ)格式相似的詞語(yǔ)：_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧2. 請(qǐng)說說下列劃線詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚，廣場(chǎng)上各種燈亮起來，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。3. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預(yù) 識(shí) 科 豪 夸4. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！5. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠(chéng)心誠(chéng)意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力6. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因?yàn)開。 蘋蘋的行為_，因?yàn)開。7. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗8. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒9. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 10. 謄寫下列詞語(yǔ) 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。（10分）蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊跳啊玩啊。轉(zhuǎn)瞬之間冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子。都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好心人兒!在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來，讓我避寒寄食到春天吧!”“朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎?”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了。哪有工夫想到工作呀!”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?多美呀!現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！“（1）把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。（3分）_（2）第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。（3分）（3）螞蟻說：“那么你”螞蟻后面想說的是（ ）（2分） （4）這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準(zhǔn)確的是（ ）。（2分） 2. 課外閱讀。三個(gè)和尚（shng） 傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐（lng l）的小和尚來到山上的一座廟（mio）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（p s）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zh）,誰(shuí)也不愿意吃虧（ku）,于是，兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wi）了。 一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。 大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hu）復(fù)了生機(jī)。（1）聯(lián)系上下文，對(duì)文中劃線的詞語(yǔ)理解不正確的是（ ）（2）故事發(fā)生的時(shí)間是_，故事中出現(xiàn)的人物是_，故事發(fā)生的地點(diǎn)是_。 （ ）（3）第1、2自然段是按_的順序?qū)懙?。文中表示這個(gè)順序的詞語(yǔ)是_、_ 、_。（ ）（4）三個(gè)和尚明白了什么？（ ）（多選）（5）凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋?）四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作園地。題目：寒假趣事要求：寫一件發(fā)生在寒假里的趣事。要求語(yǔ)句通順，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，寫出當(dāng)時(shí)的心理、情感。6 / 16人教版語(yǔ)文精選練習(xí)題三年級(jí)上學(xué)期期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zh zhdn shzhu zhzhzhng kik le_福_2. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國(guó)家和集體利益的事。4. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。慢（吞吞） 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句：_5. 確實(shí)地相信叫 ， 堅(jiān)決地相信叫 ， 忠實(shí)地信仰叫 。履行自己的諾言叫 。A .確信 堅(jiān)信 篤信 守信B .確信 深信 篤信 守信C .深信 堅(jiān)信 篤信 誠(chéng)信6. 照樣子寫一寫。 7. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩(shī)_畫_天_海_ 風(fēng)_名_珍_寶8. 將下列各字加上偏旁變成新字，再組詞。弟_ _分_ _皮_ _成_ _各_ _禾_ _9. 照樣子猜猜下列詞語(yǔ)的意思。例：千言萬語(yǔ) 形容言語(yǔ)很多。少言寡語(yǔ)形容言語(yǔ)_。例：豪言壯語(yǔ) 豪壯的言語(yǔ)。甜言蜜語(yǔ) _的言語(yǔ)。例：不言不語(yǔ) 不說話。自言自語(yǔ)_。10. 按季節(jié)寫出不同的四字詞語(yǔ)。（每個(gè)季節(jié)寫三個(gè)）春：_夏：_秋：_冬：_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗2. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因?yàn)開。 蘋蘋的行為_，因?yàn)開。3. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 承 勢(shì) 局 職 刀 共 4. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 5. 讀句子，猜猜劃線詞語(yǔ)的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時(shí) ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。6. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！7. 看圖寫話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 8. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭9. 描紅下列詞語(yǔ) 嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害 怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤10. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結(jié)。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。（1）月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是_。（2）作者把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、_和_。我還可以把它幻想成_、_等。（3）這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指夾竹桃_的特點(diǎn)，這一句話在文中的作用是_。2. 閱讀下文，回答問題。 有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一_縫，一_微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一_斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（1）按原文在橫線上填上正確的量詞。他一使勁翻身坐了起來，只見咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開一_縫，一_微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一_斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。（2）這段話中有很多意思相反的詞，找出來寫在下面。_；_；_（3）形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來嗎？四、寫作題。（共20分）1. 你的班級(jí)是否“藏龍臥虎”？有故事大王，有運(yùn)動(dòng)健將，有滑輪高手你最佩服誰(shuí)？請(qǐng)用具體的事例把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。題目自擬，不少于300字。11 / 16人教版語(yǔ)文精選綜合復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給下面的多音字組詞。種 zhn_ zhn_難 nn_ nn_長(zhǎng) zhn_ chn_調(diào) dio_ tio_覺 ju_ jio_背 bi_ bi_2. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄3. 讀一讀，寫一寫。gung chng_旁邊有一條xio l_，l bin_有塊稻田，田里的yngmio_都枯了，農(nóng)民伯伯看了很shng xn_。4. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請(qǐng)假 _（ji ji） 真假 _（ji ji）牛圈 _（qun jun） 圓圈 _（qun jun）挑選_（tio tio） 挑撥_（tio tio）切除_（qi qi） 親切 _（qi qi）5. 給下列劃線的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合銀盤6. 拼一拼，寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時(shí)候，我們二年級(jí)的同學(xué)就站在操場(chǎng)的nn bin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊(duì)gn b_總結(jié)一周的工作。7. 下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？選出正確答案填在括號(hào)里。比喻 擬人 夸張欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。_西沙群島的海里一半是水，一半是魚。_大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。_鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。_8. 確實(shí)地相信叫 ， 堅(jiān)決地相信叫 ， 忠實(shí)地信仰叫 。履行自己的諾言叫 。A .確信 堅(jiān)信 篤信 守信B .確信 深信 篤信 守信C .深信 堅(jiān)信 篤信 誠(chéng)信9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)情境寫四字詞語(yǔ)。_之以恒 橫七_(dá)八 清_見底 天高地_地而起 魚_而出 以_萬一 多_多彩他_地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來閱讀。10. 課文內(nèi)容回顧。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的曹沖，_的露西，_的王二??；懂得了只要肯動(dòng)腦筋，_的道理。我最喜歡的人物是_，因?yàn)開。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 讀句子，猜猜劃線詞語(yǔ)的意思。百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來到人群中。霎時(shí) ， 四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。老虎半信半疑，東張西望。2. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林3. 看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音代替) 這是什么時(shí)候?小朋友們?cè)诟墒裁?想一想，再寫下來。4. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。我神州，稱中華。5. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美啊！_6. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒7. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序8. 邊讀邊思考。寫出下面句子需要重讀的部分。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。_小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。_9. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！10. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。（1）月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是_。（2）作者把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、_和_。我還可以把它幻想成_、_等。（3）這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指夾竹桃_的特點(diǎn)，這一句話在文中的作用是_。2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 有一天，我起得