三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃教案.doc

三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想以及十六大精神為指針,以新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過(guò)渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。二、活動(dòng)目標(biāo) 綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家規(guī)定的必修課程，它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。三、具體要求 1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力 2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。 4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。四、內(nèi)容安排時(shí)間主題實(shí)施途徑和方式調(diào)整十月份長(zhǎng)線活動(dòng)調(diào)查課間十分鐘調(diào)查、活動(dòng)體驗(yàn)、交流短線活動(dòng)請(qǐng)做我的拉拉隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn)、交流葉趣操作活動(dòng)、展覽、交流十一月份長(zhǎng)線活動(dòng)裝飾小天地圖片展示、參觀、活動(dòng)體驗(yàn)短線活動(dòng)關(guān)于跳繩的竅門活動(dòng)體驗(yàn)、交流超市購(gòu)物活動(dòng)體驗(yàn)、采訪、交流十二月份長(zhǎng)線活動(dòng)新年調(diào)查、情景體驗(yàn)、交流短線活動(dòng)清理亂貼亂畫操作活動(dòng)、交流春聯(lián)圖片展示、交流一月份長(zhǎng)線活動(dòng)廢物巧利用搜集、制作、交流短線活動(dòng)成長(zhǎng)展覽館搜集資料、展覽、交流“棋”樂(lè)融融活動(dòng)體驗(yàn)、交流第 1 周課時(shí)計(jì)劃 課題 一、我的偶像 教學(xué) 目標(biāo) 1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。 2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。 課前 準(zhǔn)備 收集名人圖像 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 提問(wèn)導(dǎo)入： 1、你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？ 2、板書課題：一、我的偶像 二、 新課： 1、出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。 2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。 3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。 4、教師引導(dǎo)： （1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。 （2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。 三、 小結(jié)： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。 四、 布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。 五、 板書設(shè)計(jì)： 1、我的偶像 課時(shí)計(jì)劃 第2 周 課題 二、校園安全搜查線 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。 2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。 課前 準(zhǔn)備 分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。 二、 新課： 1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。 2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。 3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過(guò)，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。 5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。 三、板書設(shè)計(jì)：2、校園安全搜查線 課時(shí)計(jì)劃 第3 周 課題 三、意外受傷的原因 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。 課前 準(zhǔn)備 課文圖片的投影片。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。 二、 新課： 1、出示課文插圖的投影， 請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 2、分組討論，指名匯報(bào)。 3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？ 4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？ 5、歸納總結(jié)。 三、板書設(shè)計(jì)：3、意外受傷的原因 課題 五、果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué) 目標(biāo) 1、在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。 課前 準(zhǔn)備 分好小組，每組派發(fā)記錄表格。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。 二、 新課： 1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。 2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。 3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。 4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。 5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長(zhǎng)環(huán)境及一些水果傳說(shuō)。 三、板書設(shè)計(jì)：5、果園實(shí)踐活動(dòng) 課時(shí)計(jì)劃 第 4周 課時(shí)計(jì)劃 第 5周 課題 四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué) 目標(biāo) 1、豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。 2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 課前 準(zhǔn)備 分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。 二、 新課： 1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)附近有沒(méi)有果園，里面種什么水果。 2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫。 3、小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。 4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。 三、 板書設(shè)計(jì)： 4、觀果園前的準(zhǔn)備 課時(shí)計(jì)劃 第6 周 課題 六、認(rèn)識(shí)小康家庭 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。 2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 課前 準(zhǔn)備 一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。 二、 新課： 1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開(kāi)物質(zhì)。 3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。 4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢。 三、板書設(shè)計(jì)：6、認(rèn)識(shí)小康家庭 第7 周 課時(shí)計(jì)劃 課題 七、家庭文化生活 教學(xué) 目標(biāo) 1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。 課前 準(zhǔn)備 分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？ 二、 新課： 1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。 2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。 3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛(ài)好的，填好采訪表。 4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。 5、代表匯報(bào)。 三、板書設(shè)計(jì)：7、家庭文化生活 第8 周 課時(shí)計(jì)劃 課題 八、美好家庭從何來(lái) 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。 課前 準(zhǔn)備 制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備） 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。 二、 新課： 1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。 2、寫下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。 3、對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。 4、小組討論：美好家庭從何來(lái)？ 5、今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切） 三、 布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。 四、 板書設(shè)計(jì)：8、美好家庭從何來(lái) 課時(shí)計(jì)劃 第9 周 課題 九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。 2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。 課前 準(zhǔn)備 分好小組，制定調(diào)查表 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一下。 二、 新課： 1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。 2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。 3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。 4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來(lái)，看有多少種價(jià)格。 5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？ 三、 布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。 四、 板書設(shè)計(jì)：9、我們最喜歡吃的菜 第 10周課時(shí)計(jì)劃 課題 十、我當(dāng)小廚師 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 課前 準(zhǔn)備 鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？ 二、 新課 1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。 2、想好菜式，畫在P42的方框里。 3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。 4、小組分工合作，把菜炒出來(lái)。 5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。 三、 布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。 四、 板書設(shè)計(jì)：10、我當(dāng)小廚師 第 11 周課時(shí)計(jì)劃 課題 十一、我有東西想拍賣 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。 2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。 課前 準(zhǔn)備 一些舊書、舊玩具等 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒(méi)有地方放，怎么辦？ 二、 新課： 1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來(lái)拍賣，甚至一些新設(shè)計(jì)創(chuàng)作的東西也可以拿出來(lái)拍賣。 2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來(lái)拍賣的物品記下來(lái)，并寫上拍賣原因。 3、為自己組的物品設(shè)計(jì)好的廣告語(yǔ)，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價(jià)。 三、 從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。 四、 板書設(shè)計(jì)：11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記 第 12 周 課時(shí)計(jì)劃 課題 十二、拍賣會(huì)開(kāi)始啦 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。 2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費(fèi)資源。 課前 準(zhǔn)備 要拍賣的物品、小錘 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會(huì)的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家把物品準(zhǔn)備好。 二、 新課： 1、主持人宣布拍賣會(huì)開(kāi)始。 2、同學(xué)們根據(jù)大會(huì)給物品做好的編號(hào)逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價(jià)和成交價(jià)。 3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價(jià)要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價(jià)和成交價(jià)。 4、說(shuō)體會(huì)：通過(guò)這個(gè)小小拍賣會(huì)，你有什么收獲？ 三、板書設(shè)計(jì)：12、拍賣會(huì)開(kāi)始啦 第 13周 課時(shí)計(jì)劃 課題 十三、認(rèn)識(shí)客家人 教學(xué) 目標(biāo) 1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。 2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。 課前 準(zhǔn)備 有客家人特色的帽子和一些圖片。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？ 二、 新課： 1、簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。 2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。 3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。 4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ 5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。 6、說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。 三、 布置作業(yè)：向家長(zhǎng)了解以下自己家里是否客家人。 四、 板書設(shè)計(jì)：13、認(rèn)識(shí)客家人 第 14 周 課時(shí)計(jì)劃 課題 十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解客家的生活習(xí)俗。 2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。 課前 準(zhǔn)備 制定調(diào)查記錄表 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。 二、 新課： 1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。 2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。 3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來(lái)。 4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。 三、 布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。 四、 板書設(shè)計(jì)：14、尋訪客家習(xí)俗 第15 周 課時(shí)計(jì) 劃 課題 十五、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。 2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。 課前 準(zhǔn)備 捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問(wèn)：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？ 二、 新課： 1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。 2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。 3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。 4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來(lái)，畫一幅螞蟻搬家圖。 三、 布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒(méi)有螞蟻的窩。 四、 板書設(shè)計(jì)：15、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 第16 周 課時(shí)計(jì)劃 課題 十六、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué) 目標(biāo) 知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn) 防治螞蟻和白蟻的危害。 課前 準(zhǔn)備 一些被白蟻啃過(guò)的木頭。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說(shuō)，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來(lái)的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。 二、 新課： 1、討論：螞蟻帶來(lái)哪些危害？白蟻帶來(lái)哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過(guò)的木頭。） 2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。 3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫清楚，在小組內(nèi)交流。 三、 作業(yè)：