八年級物理全冊 第7章 力與運(yùn)動復(fù)習(xí)課件 （新版）滬科版.ppt

第七章力與運(yùn)動,本章總結(jié)提升,第七章力與運(yùn)動,本章知識框架,知識框架,第七章力與運(yùn)動,重點(diǎn)梳理,(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。(2)對牛頓第一定律的理解,第七章力與運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,注意牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因此牛頓第一定律無法用實驗直接來驗證；牛頓第一定律揭示了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。,第七章力與運(yùn)動,2慣性(1)定義：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。(2)慣性大小的決定因素：慣性是由物體質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性越大，與外力、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。(3)對慣性的理解,第七章力與運(yùn)動,注意慣性只有大小，沒有方向和作用點(diǎn)，而大小也沒有具體數(shù)值，無單位，故不能把慣性說成慣性力，不能認(rèn)為能用力克服慣性，或比較慣性和力的大小。,第七章力與運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,4二力平衡(1)力的平衡：物體在受到幾個力作用時，若這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于物體不受力，我們就說這幾個力平衡，或者說物體受到平衡力的作用。物體在受平衡力作用下的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。物體處于平衡狀態(tài)時，可能靜止，也可能做勻速直線運(yùn)動。(2)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。二力平衡的條件可簡記為：“同體、等大、反向、共線”。,第七章力與運(yùn)動,(3)平衡力和相互作用力的比較,第七章力與運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,(4)二力平衡的應(yīng)用已知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w受力平衡的方法、措施。5運(yùn)動與力的關(guān)系,第七章力與運(yùn)動,整合拓展創(chuàng)新,類型一牛頓第一定律和慣性,實驗探究物體運(yùn)動和受力的關(guān)系、慣性現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用、防止慣性危害的措施等是各類考試考查的重點(diǎn)，多以選擇題、填空題、實驗探究題等形式考查。,第七章力與運(yùn)動,距離(或路程),勻速直線運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,解析讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止下滑，比較小車在不同水平面上通過的距離；由題圖可知：小車在木板表面上滑行的距離最遠(yuǎn)，因為木板最光滑，由此可以推理得出：當(dāng)小車不受阻力時，應(yīng)該沿著光滑的水平面永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。,第七章力與運(yùn)動,C,第七章力與運(yùn)動,解析物體的慣性是指物體能保持原來的勻速直線運(yùn)動和靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。由圖可知，當(dāng)車在路上行駛時，如果車失去控制，由于慣性，車將會沿原來運(yùn)動的方向沖出，即會沖到圖中的甲區(qū)和丁區(qū)，故人在乙區(qū)或丙區(qū)是安全的。故選C。,第七章力與運(yùn)動,【針對訓(xùn)練】,1一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動，若這對平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將()A立刻停止運(yùn)動B運(yùn)動速度越來越快C運(yùn)動速度越來越小D仍做勻速直線運(yùn)動,D,第七章力與運(yùn)動,解析本題考查運(yùn)動與力的關(guān)系。根據(jù)牛頓第一定律可知，當(dāng)物體不受任何外力的作用時，將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)。物體原來做勻速直線運(yùn)動，所以平衡力消失后仍然保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，故選D。,第七章力與運(yùn)動,C,第七章力與運(yùn)動,A圖甲中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B圖乙中百米沖線后運(yùn)動員沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C圖丙中運(yùn)動員在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他豎直向上的拉力和他所受的重力是一對平衡力D圖丁中運(yùn)動員正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時，慣性最大,第七章力與運(yùn)動,解析本題考查運(yùn)動與力的關(guān)系。圖甲中踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到阻力的作用。圖乙中百米沖線后運(yùn)動員沒有立即停下來，是因為運(yùn)動員有慣性，不能說受到慣性的作用。圖丙中運(yùn)動員只受單杠對他的拉力和他的重力，在這兩個力的作用下，運(yùn)動員保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個力是平衡力。圖丁中運(yùn)動員騰躍到最高點(diǎn)時，慣性不變，因為慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性大小不變。,第七章力與運(yùn)動,類型二力的合成,合力的概念、同一直線上二力合成的方法、已知合力求分力以及已知分力求合力等知識點(diǎn)是中考的熱點(diǎn)之一。主要題型有選擇題、填空題。,圖7T4,C,第七章力與運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,【針對訓(xùn)練】,3用600N的力豎直向上提一桶重為450N的水，不計桶重，則桶受到的合力大小是_N，合力方向_；若用300N的力豎直向上提水桶，則_(選填“能”或“不能”)提起水桶，此時水桶受到的合力為_N。,150,豎直向上,不能,0,第七章力與運(yùn)動,解析用600N的力豎直向上提重為450N的水桶，合力F600N450N150N，方向豎直向上；若用300N的力提450N的水桶，則不能將水桶提起，此時這兩個力的合力是F450N300N150N，方向豎直向下，所以，水桶對地面有150N的壓力，地面同時也會產(chǎn)生150N的支持力，所以水桶所受的合力為零。也可以用物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時所受合力等于零來分析。,第七章力與運(yùn)動,類型三二力平衡,平衡狀態(tài)、二力平衡的條件、平衡力的判斷等知識點(diǎn)是常見考點(diǎn)之一，常以填空題、選擇題的形式考查。,BC,第七章力與運(yùn)動,A牛奶對杯底的壓力大小等于牛奶所受的重力B杯子和牛奶所受的總重力與桌面對杯子的支持力大小相等C桌面對杯子的支持力與桌面受到的壓力是一對相互作用力D杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力,第七章力與運(yùn)動,解析此題考查的是平衡力與相互作用力的區(qū)別。由圖可知，杯子上口大、下底小，牛奶對容器底的壓力FG(還有一部分重力由杯壁承擔(dān))，所以A選項說法錯誤。杯子和牛奶受到的總重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力，兩個力大小相等，所以B選項說法正確。桌面對杯子的支持力的受力物體是杯子，杯子對桌面的壓力的受力物體是桌面，二力不是同一個受力物體，是一對相互作用力，所以C選項說法正確。桌面對杯子的支持力等于杯子和牛奶的重力之和，杯子所受的重力與桌面對杯子的支持力這兩個力大小不相等，這兩個力不是一對平衡力，所以D選項說法錯誤。,第七章力與運(yùn)動,圖7T6,例5如圖7T6所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1F25N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是()A甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零,B,第七章力與運(yùn)動,第七章力與運(yùn)動,【針對訓(xùn)練】,C,第七章力與運(yùn)動,解析本題考查二力平衡的條件。圖C中的兩個力符合二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；圖A中的兩個力作用在兩個物體上，圖B中的兩個力不在同一直線上，圖D中的兩個力大小不相等，故選C。,第七章力與運(yùn)動,C,第七章力與運(yùn)動,解析A、B兩個選項中的兩個力雖然大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，但是作用在兩個物體上，均屬于相互作用力。D選項中的兩個力是方向相同且作用在兩個物體上的力，也不屬于平衡力。,第七章力與運(yùn)動,D,解析由圖可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上。,第七章力與運(yùn)動,7如圖7T10所示，用F6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為()A4N，向左B4N，向右C6N，向右D6N，向左,圖7T10,B,解析本題考查二力平衡的知識。用F6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，說明物塊B所受到的摩擦力大小為4N；彈簧測力計向左拉物塊B，物塊B所受摩擦力的方向向右，故選B。,第七章力與運(yùn)動,8一塊黑板擦放在水平講臺面上，以下關(guān)于這塊黑板擦所涉及的物理知識的敘述中，說法正確的是()A它受到的重力和講臺對它的支持力是一對平衡力B它所受的力有三個且合力為零C它對桌面的壓力不等于它的重力D它對講臺的壓力和講臺對它的支持力是一對平衡力,A,第七章力與運(yùn)動,解析黑板擦受