利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育的做法.doc

利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育的做法信息技術(shù)的發(fā)展是當(dāng)今世界的潮流，隨著信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)今世界傳播的新媒介，正悄然地改變著我們農(nóng)村的工作、學(xué)習(xí)和生活。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)也在為我們提供了一個新的機遇，使傳統(tǒng)意義上的教學(xué)具有了突破時空限制的張力。在中國現(xiàn)在農(nóng)村中小學(xué)中，人們對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的地位和作用等問題也達到了一個較高的認識。在這樣的形式下，學(xué)校德育工作也應(yīng)以積極的態(tài)度適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育新路，讓德育工作適時、有效地開辟網(wǎng)絡(luò)新陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢，開展農(nóng)村中小學(xué)的德育工作，是適應(yīng)時代發(fā)展的必由之路。我們學(xué)校近年來積極開展了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的德育工作，取得了較大的成效?，F(xiàn)將我們的主要做法介紹如下：1、引導(dǎo)學(xué)生主動接觸網(wǎng)絡(luò)，做好學(xué)生上網(wǎng)的教育工作。 學(xué)生對計算機充滿了好奇心，網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生更是充滿誘惑。除學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的獵奇心理，消除神秘感，正確地引導(dǎo)他們?nèi)ソ佑|網(wǎng)絡(luò)是非常必要的。在我校，信息技術(shù)課、網(wǎng)頁制作興趣小組、計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽豐富多彩的學(xué)習(xí)活動的開展，正是利用網(wǎng)絡(luò)的正面優(yōu)勢促進學(xué)生德智體的全面發(fā)展，同時也防止了學(xué)生忽視正常學(xué)習(xí)、沉溺于網(wǎng)吧、陷入網(wǎng)絡(luò)陷阱的負面影響。2、以少先隊和共青團為載體，積極建設(shè)學(xué)校德育網(wǎng)站。在校園網(wǎng)上針對中小學(xué)生的心理和生理特點，以少先隊和共青團為陣地分別建設(shè)少先隊主頁和共青團主頁，作為對學(xué)生進行德育教育的主陣地。站點里“德育動態(tài)”、 “德育論壇”、“班級管理”、“主題班會” 、“心理課堂” 、“中華兒女”、“楷模人物”等專欄既讓學(xué)生豐富知識，凈化心靈，又培養(yǎng)他們的愛國主義精神，產(chǎn)生了報效祖國的決心，達到了德育工作的目的。3、在網(wǎng)絡(luò)中搭建師生心靈溝通的橋梁。用網(wǎng)絡(luò)拓寬現(xiàn)實的空間，建立心理網(wǎng)站，師生可以平等地跨時空在網(wǎng)上交流，如通過電子郵件、實時交流，解決學(xué)生的心理問題。開設(shè)心理咨詢信箱，運用E-mail進行交談，避免了面對面的尷尬，有利于克服心理障礙，容易溝通。學(xué)生有些心里話或一些敏感的話題，心里存在困惑又不便當(dāng)眾討論，就可以用E-mail的方式寄給老師，老師用E-mail的方式給學(xué)生提供解答。這樣既解決了思想上存在的問題，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，又不會讓學(xué)生“丟面子”。如果學(xué)生的問題具有普遍性，老師可以在網(wǎng)上解答或發(fā)表公開信。設(shè)立校長信箱，讓每一位學(xué)生可以通過E-mail的方式直接與校長交談，這樣既縮短了校長與學(xué)生間的距離，又增進了師生間的感情，還有助于盡快地解決思想上存在的問題。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生的主體能動作用。學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間在“網(wǎng)上論壇”上互相討論學(xué)習(xí)體會，可以就某一歷史事件、國內(nèi)外某一重大事件等發(fā)表自己的看法，提出自己的觀點，通過充分的研討，達到求同存異之效?？梢詫W(xué)校、班級工作進行討論，指出存在的不足，提出好的建議。網(wǎng)上討論的特有優(yōu)勢在于討論時可以隱去真實的姓名，從而避免了“隨大流”，有利于學(xué)生敞開思想講真話。教師能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動態(tài)，解決真實的思想問題。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，作為學(xué)校傳統(tǒng)德育的延伸和補充，使德育工作行之有效地發(fā)揮巨大的作用，開辟網(wǎng)上德育陣地。通過網(wǎng)絡(luò)促進了學(xué)生與社會、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交往，使口頭說教轉(zhuǎn)化為精神溝通，增強德育的情境性、情感性網(wǎng)絡(luò)給人們提供了盡情表達的空間無疑是一件好事。5、讓家長和孩子共同建設(shè)一個溫馨的、新型的家庭網(wǎng)絡(luò)氛圍。電腦進入家庭正日益普及，家庭上網(wǎng)也方興未艾，但網(wǎng)絡(luò)對于人影響的兩面性又讓家長惶恐不安。孩子上網(wǎng)，令現(xiàn)在不少父母談虎色變，生怕孩子被網(wǎng)絡(luò)陷阱所害，有的干脆禁止孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。對此，我們向家長提出了建議：以身作則，身教重于言傳；安裝必要的軟件，限制、監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容及時間。提倡孩子在家長地陪伴、指導(dǎo)下，進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)交流，讓孩子在父母的愛心呵護下，在溫馨、新型的家庭網(wǎng)絡(luò)氛圍里健康地成長。利用現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)德育的家庭滲透。德育工作是一個常抓不懈的工程。實施德育，家庭家庭不可忽視。學(xué)生在學(xué)校大約每天九個小時，其余時間、周末，寒暑假期都是在家庭社會度過的。如果僅僅學(xué)校一方努力，德育工作往往不能進行徹底，也容易形成學(xué)生兩面派的現(xiàn)象，即在學(xué)校是個好孩子，在家里專橫跋扈，嬌生慣養(yǎng)，因此學(xué)校教育必須與家庭教育、社會教育相互配合。 6、培養(yǎng)學(xué)生的“防火墻”意識，為學(xué)生提供自主發(fā)展的空間，形成終身學(xué)習(xí)的能力?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，面對精彩得讓人眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)，我們從事德育工作的教師更應(yīng)該加大網(wǎng)絡(luò)道德的教育，積極幫助學(xué)生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格，給學(xué)生的思想武裝上一道堅實的“防火墻”。防患于未然，是教育的目的之一。與此同時，我校還大力強化法制教育，積極開展身心健康指導(dǎo)，開設(shè)上網(wǎng)指導(dǎo)課，加大引導(dǎo)力度，建設(shè)一個規(guī)范、開放、理智的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍。這樣做，不僅為學(xué)生提供了自主發(fā)展的空間，也促進了學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的形成。網(wǎng)絡(luò)，讓我們的教育搭上了時代的快車，讓今天的德育工作更富有了時代氣息。應(yīng)該承認的是，在社會的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)德育更需全社會的支持參與。我們驚喜的看到國家對侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧的治理和