七年級生物上冊 2.2.1 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量課件1 新人教版.ppt

細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,考考你,你一定行!,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),液泡,葉綠體,植物細(xì)胞模式圖,你了解它嗎?,細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),動物細(xì)胞模式圖,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,細(xì)胞壁,葉綠體,動物細(xì)胞,植物細(xì)胞,動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,2、講授新課,（一）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)教學(xué)策略：實(shí)驗(yàn)：品紅溶于酒精（現(xiàn)場演示，讓學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并嘗試解釋）解釋生活現(xiàn)象：糖水（放糖攪拌；放糖不攪拌；靜置長時間）,糖在水中溶解,說一說生活中的現(xiàn)象,細(xì)胞中的物質(zhì)是由分子構(gòu)成,試一試解解看,綠色圓點(diǎn)表示水分子,紅色圓點(diǎn)表示蔗糖分子,水分子結(jié)構(gòu),氧原子,氫原子,水分子、蔗糖分子是由原子組成的，但是只有當(dāng)這些原子組裝成分子時，才能表現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)來。,水糖蛋白質(zhì)脂類無機(jī)鹽,你吃過不少水果，你猜一猜水果中可能含有哪些物質(zhì)？,水,無機(jī)鹽,糖,脂類,蛋白質(zhì),核酸,細(xì)胞中有哪些物質(zhì),無機(jī)物：分子比較小，一般不含碳,有機(jī)物：分子比較大，一般含有碳,例如：水、無機(jī)鹽、氧等,例如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,細(xì)胞中物質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例,（二）細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出教學(xué)策略：先設(shè)問，學(xué)生討論，初步得出結(jié)論。接著演示動畫，講清楚細(xì)胞膜作用。,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是由誰控制的？,細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，并有選擇地控制物質(zhì)進(jìn)出。,有用的物質(zhì)進(jìn)入，有害的物質(zhì)排出,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物,其他物質(zhì),細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞,細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開，使細(xì)胞有一個較穩(wěn)定的狀態(tài)。,有用的物質(zhì),（三）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器教學(xué)策略：通過圖片資料，引出能量的定義；能量的轉(zhuǎn)換。從學(xué)生比較熟悉的事物入手，容易引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)他們的求知欲。另外，也容易將抽象事形象化。,物體的運(yùn)動和生物的生活需要能量,能量有不同的形式,能量可以由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,如：食物中屬于化學(xué)能；陽光的能量屬于光能,舉例,線粒體使細(xì)胞中的有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。,葉綠體中的葉綠素能吸收光能。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。,動物細(xì)胞中有沒有能量轉(zhuǎn)換器呢？,線粒體,想一想、議一議：,這節(jié)課你學(xué)會了什么？,細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,一、細(xì)胞中有哪些物質(zhì),無機(jī)物：分子比較小，一般不含碳,有機(jī)物：分子比較大，一般含有碳,例如：水、無機(jī)鹽、氧等,例如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,1.保護(hù)作用：將內(nèi)外隔開，穩(wěn)定環(huán)境,2.有選擇的控制物質(zhì)的進(jìn)出,三、細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器,1.葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。,2.線粒體使細(xì)胞中的有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時