2019湘教版必修一《自然災(zāi)害對(duì)人類的危害》word教案.doc

2019湘教版必修一自然災(zāi)害對(duì)人類的危害word教案一、 教材分析： 本節(jié)教材內(nèi)容分為三個(gè)部分，即自然災(zāi)害的概念、危害和中國(guó)的洪澇災(zāi)害，自然災(zāi)害的概念和危害是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，核心知識(shí)是第三部分中國(guó)的洪澇災(zāi)害。 教材以中國(guó)的洪澇災(zāi)害為例（1998年長(zhǎng)江洪災(zāi)），說明災(zāi)害對(duì)人類的危害。進(jìn)而探討災(zāi)害的成因和防治措施，其目的是讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害現(xiàn)象，提高環(huán)境保護(hù)和防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)，這是本節(jié)的重要教育價(jià)值。二、 教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識(shí)與能力1 了解自然災(zāi)害的概念，說明自然事件與自然災(zāi)害的區(qū)別；簡(jiǎn)要描述某種自然災(zāi)害發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的危害。2 知道我國(guó)1998年長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害發(fā)生的自然原因和人為因素，并對(duì)長(zhǎng)江防洪提出建議。3 理解我國(guó)東部地區(qū)雨帶活動(dòng)規(guī)律與洪澇災(zāi)害發(fā)生的相互關(guān)聯(lián)性。（二） 過程與方法1 運(yùn)用圖表和資料數(shù)據(jù)，說明自然災(zāi)害給人類造成的巨大危害。2 根據(jù)圖片和資料，綜合分析長(zhǎng)江洪澇災(zāi)害發(fā)生的自然原因和人為原因。3 結(jié)合我國(guó)洪澇災(zāi)害發(fā)生和分布的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明洪澇災(zāi)害發(fā)生的地理機(jī)制和規(guī)律。4 通過對(duì)中國(guó)洪澇災(zāi)害的剖析，學(xué)會(huì)舉一反三，自主分析其他自然災(zāi)害的方法。（三） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)可能對(duì)自然災(zāi)害產(chǎn)生誘發(fā)和加劇的影響作用，進(jìn)一步確立起人地和諧、保護(hù)環(huán)境的觀念，增強(qiáng)防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)，堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展觀。三、 教學(xué)建議 自然災(zāi)害時(shí)刻威脅著人類的生產(chǎn)與生活，常常造成對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的巨大經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，嚴(yán)重的影響到社會(huì)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，自然災(zāi)害已成為阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步的主要限制因素。但大多數(shù)自然災(zāi)害是地球系統(tǒng)的正常事件，是不可避免的自然現(xiàn)象或過程，因此，我們不能回避它，應(yīng)當(dāng)正視它，認(rèn)識(shí)其危害、了解其機(jī)制、預(yù)知其發(fā)生、減少損失。課標(biāo)設(shè)置“人類活動(dòng)與自然災(zāi)害”，其目的是通過對(duì)某種自然災(zāi)害的形成機(jī)制和分布規(guī)律的探究，以增強(qiáng)學(xué)生的災(zāi)害認(rèn)識(shí)、防災(zāi)意識(shí)、減災(zāi)能力，樹立正確的人地觀和科學(xué)發(fā)展觀。這是本節(jié)基本教育價(jià)值所在。 根據(jù)本節(jié)教材的編排特點(diǎn)，在教學(xué)方法上，要重視采用圖像、音像資料以增強(qiáng)結(jié)災(zāi)害的感性認(rèn)識(shí)；要注重引導(dǎo)對(duì)地理圖表數(shù)據(jù)的閱讀分析，收集和運(yùn)用數(shù)據(jù)說明地理問題；要注意運(yùn)用案例的方法，剖析災(zāi)害發(fā)生的原因、機(jī)制和規(guī)律。四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）重點(diǎn) 中國(guó)的洪澇災(zāi)害（二）難點(diǎn)從自然和人為兩方面分析某種災(zāi)害的發(fā)生原因五、 教學(xué)方法1 啟發(fā)式討論法：讓學(xué)生在啟發(fā)中找出自然災(zāi)害的原因并討論其造成的危害2 探究法：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害形成的機(jī)制六、 教學(xué)準(zhǔn)備 播放錄象及展示圖片98年長(zhǎng)江抗洪圖片和視頻,四川大地震。七、 教學(xué)步驟：導(dǎo)入課文：據(jù)中國(guó)臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，2008年5月12日14時(shí)28分04秒，在四川8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別。此次地震造成了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳a(chǎn)和生活帶來重大影響。從這一材料中我們可以看出地震給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重影響外，還有哪些災(zāi)害會(huì)給我們?nèi)祟悗碛绊懩?？帶來哪些影響呢？我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí)“自然災(zāi)害給人類帶來的危害”?；顒?dòng)1閱讀P107“自然災(zāi)害的概念”及圖4-32。完成：1、 什么是自然災(zāi)害？2、 自然災(zāi)害主要有哪些特征？(結(jié)合實(shí)例來說明)2008年5月12日四川紋川發(fā)生8級(jí)央地震。（突發(fā)性）夏秋季節(jié)發(fā)生在我國(guó)東沿海地區(qū)的臺(tái)風(fēng)。（周期性）人類修建水庫(kù)蓄水可能誘發(fā)地震。（潛在性、多因性）火山活動(dòng)可以導(dǎo)致泥石流、大氣污染等一系列災(zāi)害。（群發(fā)性）3、 自然災(zāi)害按成因和發(fā)生過程分為哪些類型？地質(zhì)、地貌災(zāi)害 氣象災(zāi)害海洋災(zāi)害 生物災(zāi)害課堂練習(xí)：列舉自然災(zāi)害，分別指出它們各屬哪種類型？讀表“20世紀(jì)以來自然災(zāi)害的典型事件”據(jù)表分析自然災(zāi)害給我們帶來的危害：4、自然災(zāi)害對(duì)人類產(chǎn)生哪些危害？直接：經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。間接：影響社會(huì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。（知道自然災(zāi)害的概念、特征及類型。舉例分析自然災(zāi)害對(duì)人類的危害）活動(dòng)2閱讀“中國(guó)的自然災(zāi)害”據(jù)表分析中國(guó)自然災(zāi)害的類型及特點(diǎn)：中國(guó)的自然災(zāi)害有哪些特點(diǎn)？（災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、影響范圍廣）活動(dòng)3讀“20世紀(jì)90年代以來我國(guó)主要的洪澇災(zāi)害、災(zāi)情”回答：洪澇災(zāi)害包括哪兩類？各是怎樣發(fā)生的？ 從自然因素（流域狀況和水系狀況）和人文因素兩方面分析：讀“1998年長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害”及“長(zhǎng)江洪水淹沒范圍”分析：1998年長(zhǎng)江流域特大洪水有哪些特點(diǎn)？（洪水發(fā)生早、來勢(shì)猛；洪峰次數(shù)多、水位高；洪水持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。）導(dǎo)我國(guó)雨帶隨季節(jié)分布圖分析我國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因？1、氣候因素（主要因素）東部季風(fēng)區(qū)降水的季節(jié)分配不均，降水年際變化大。暴雨范圍廣，歷時(shí)長(zhǎng)，強(qiáng)度大往往引發(fā)特大洪水。夏季風(fēng)勢(shì)力不穩(wěn)定，常造成北澇南旱或北旱南澇。氣候異常，極端天氣和氣候事件顯著增加，在一定程度上也加劇了洪澇災(zāi)害。2、其它因素流域地貌特征。江河的洪枯流量變化大。植被分布人類的活動(dòng)查閱1998年長(zhǎng)江流域相關(guān)雨情、水情、災(zāi)情等資料，分析長(zhǎng)江洪水造成哪些危害？ （通過查閱1998年長(zhǎng)江流域相關(guān)的雨情、水情、災(zāi)情等資料，提高學(xué)生收集整理地理信息的能力。）讀“淮河流域圖”，回答：1淮河流域包括哪幾個(gè)省區(qū)？2淮河水系有什么特點(diǎn)？(說出淮河流域的省區(qū)、水系特點(diǎn))讀“淮河流域有關(guān)資料”，回答：1從地理位置上看，淮河流域易造成洪災(zāi)的原因是什么？2從氣候因素分析易成災(zāi)的原因是什么？3從地形分析易成災(zāi)的原因是什么？4從水系分析易成災(zāi)的原因是什么？5從人地關(guān)系角度分析易成災(zāi)的原因是什么？6治理淮河的措施有哪些？7一般河流防治洪澇災(zāi)害應(yīng)采取哪些措施？工程措施（修建水庫(kù)和分洪蓄洪工程；加固河堤、整理河道；植樹造林、退耕還湖）非工程措