




已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019屆高三生物5月模擬考試試題(含解析)一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 如圖是細(xì)胞分裂和分化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是A. G0期細(xì)胞可暫時(shí)不進(jìn)行增殖,但在適當(dāng)刺激下可重新進(jìn)入細(xì)胞周期B. 干細(xì)胞能夠分裂和分化,可以無(wú)限增殖C. 細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和絕對(duì)不可逆性D. 細(xì)胞分化后形成的不同細(xì)胞中,核DNA、mRNA和蛋白質(zhì)一般不同【答案】A【解析】由圖可知,G1期細(xì)胞可以轉(zhuǎn)化成暫不增殖的G0期細(xì)胞,但在適當(dāng)刺激下可重新進(jìn)入G1期,A項(xiàng)正確;干細(xì)胞能夠分裂和分化,但不可以無(wú)限增殖,能無(wú)限增殖的是癌細(xì)胞,B項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性,但在有些條件下是可逆的,如植物組織培養(yǎng)的脫分化過(guò)程,由已分化的細(xì)胞回到未分化的愈傷組織,C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá),分化的過(guò)程中遺傳物質(zhì)是不會(huì)改變的,所以細(xì)胞分化后形成的不同細(xì)胞中,核DNA是相同的,mRNA和蛋白質(zhì)一般不同,D項(xiàng)錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是能識(shí)記細(xì)胞分化的特點(diǎn),特別是細(xì)胞分化前后核遺傳物質(zhì)一般保持不變。2. 吖啶類(lèi)物質(zhì)可插入到DNA分子相鄰的堿基對(duì)之間。當(dāng)這樣的DNA分子發(fā)生交叉互換時(shí),會(huì)導(dǎo)致不等交換,即某個(gè)DNA堿基對(duì)增加數(shù)個(gè),而另一個(gè)DNA分子堿基對(duì)減少數(shù)個(gè),下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 交叉互換發(fā)生的同一條染色體上不同的DNA分子之間B. 把某個(gè)細(xì)胞置于含吖啶類(lèi)物質(zhì)的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,會(huì)導(dǎo)致基因突變的概率增大C. 由吖啶類(lèi)物質(zhì)導(dǎo)致的基因突變屬于堿基對(duì)的增添或缺失D. 由吖啶類(lèi)物質(zhì)引發(fā)的基因突變往往可由吖啶類(lèi)物質(zhì)誘發(fā)回復(fù)突變【答案】A【解析】交叉互換是發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體之間,不是同一條染色體上不同的DNA分子之間,A項(xiàng)錯(cuò)誤;把某個(gè)細(xì)胞置于含吖啶類(lèi)物質(zhì)的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂,由于吖啶類(lèi)物質(zhì)可插入到DNA分子相鄰的堿基對(duì)之間,會(huì)導(dǎo)致基因突變的概率增大,B項(xiàng)正確;由題吖啶類(lèi)物質(zhì)可插入到DNA分子后,交叉互換時(shí)某個(gè)DNA堿基對(duì)增加數(shù)個(gè),而另一個(gè)DNA分子堿基對(duì)減少數(shù)個(gè),所以由吖啶類(lèi)物質(zhì)導(dǎo)致的基因突變屬于堿基對(duì)的增添或缺失,C項(xiàng)正確;因?yàn)檫灌ゎ?lèi)引起基因突變是通過(guò)增加或減少一個(gè)或幾個(gè)堿基對(duì),所以由增加一個(gè)堿基對(duì)的突變型可由鄰近一個(gè)堿基對(duì)的缺失而使遺傳密碼又回復(fù)原來(lái)讀法,出現(xiàn)回復(fù)突變,這種回復(fù)突變可以由吖啶類(lèi)物質(zhì)誘發(fā),D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要理清基因重組中的交叉互換與染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位的區(qū)別,同源染色體上非姐妹染色單體之間的互換,屬于交叉互換,參與互換的基因?yàn)榈任换颍环峭慈旧w之間的互換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,參與互換的基因?yàn)榉堑任换颉?. 下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是A. 不少激素的分泌直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素C. 促胰液素是胰腺分泌的一種激素D. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取,利用和儲(chǔ)存葡萄糖【答案】C【解析】?jī)?nèi)分泌腺多數(shù)直接作為反射弧中的效應(yīng)器一部分,直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),A項(xiàng)正確;下丘腦作為神經(jīng)系統(tǒng)的一部分能合成分泌促甲狀腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素等,B項(xiàng)正確;促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生,C項(xiàng)錯(cuò)誤;胰島素的作用是降低血糖,它的功能是:促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟合成肝糖原;促進(jìn)血糖進(jìn)入肌肉氧化分解供能,促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪等組織細(xì)胞變成脂肪,即能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取,利用和儲(chǔ)存葡萄糖,D項(xiàng)正確。4. 在編碼一個(gè)酶的基因座位上,人群中基因型的頻率如下FFFSSS女性306010男性204040假設(shè)隨機(jī)婚配,預(yù)測(cè)下一代中FS基因型的頻率為A. 48% B. 52% C. 50% D. 60%【答案】B5. 下表為同一地區(qū)2個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量的測(cè)定結(jié)果,所有結(jié)果均以MJ/(m2年)(1MJ=106J)表示。其中初級(jí)生產(chǎn)量表示的是生產(chǎn)者制造的有機(jī)物中的能量。下列說(shuō)法不正確的是熱帶雨林一年生作物的農(nóng)場(chǎng)初級(jí)生產(chǎn)量188102呼吸量(自養(yǎng)生物)13438呼吸量(異養(yǎng)生物)543A. 熱帶雨林初級(jí)生產(chǎn)量大,這與熱帶雨林垂直分層結(jié)構(gòu)明顯有關(guān)B. 表中的異養(yǎng)生物只包括消費(fèi)者C. 農(nóng)場(chǎng)每年積累的有機(jī)物多D. 熱帶雨林中消費(fèi)者和分解者的種類(lèi)和數(shù)量更多【答案】B【解析】熱帶雨林垂直分層結(jié)構(gòu)明顯,對(duì)光照的利用率高,所以熱帶雨林初級(jí)生產(chǎn)量大,A項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)中的生物包括生產(chǎn)者消費(fèi)者和分解者,其中異養(yǎng)生物包括消費(fèi)者和分解者,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生產(chǎn)者制造的有機(jī)物中的能量減去自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物的呼吸量即為生態(tài)系統(tǒng)積累的有機(jī)物的量,明顯農(nóng)場(chǎng)每年積累的有機(jī)物更多,C項(xiàng)正確;熱帶雨林氣候適宜,溫度適宜,自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物呼吸量較大,說(shuō)明熱帶雨林中消費(fèi)者和分解者的種類(lèi)和數(shù)量更多,D項(xiàng)正確。6. 為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液,通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述,正確的是A. 缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)B. 缺乏對(duì)等量原則的描述C. 所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量D. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響【答案】B【解析】試題分析:該實(shí)驗(yàn)前后形成自身對(duì)照,A錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中要遵循等量原則,應(yīng)是將等量的不同切片放在等量的不同溫度的蒸餾水中,B正確。所選擇的測(cè)量指標(biāo)能反映浸出物溶液中花青素的含量,C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡溫度對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析能力。二、非選擇題:7. 光合作用分為反應(yīng)和反應(yīng)兩個(gè)階段,如圖1所示。為研究礦物質(zhì)對(duì)光合作用的影響,某研究小組對(duì)玉米葉面噴施鋅肥,分別測(cè)定大喇叭口期(7月28日)、抽穗期(8月16日)、灌漿期(8月29日)玉米葉片的光合速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)據(jù)圖1判斷,反應(yīng)場(chǎng)所是_,物質(zhì)A在光下裂解為_(kāi)、H+、電子。(2)反應(yīng)為反應(yīng)提供的物質(zhì)B是_,CO2進(jìn)入反應(yīng)中的卡爾文循環(huán)后形成的第一種物質(zhì)是_。(3)圖2中光合速率的含義可以是單位時(shí)間內(nèi)單位面積_的釋放量。葉面噴施鋅肥后,玉米葉片光合速率_(填“升高”“降低”或“不變”)。(4)已知光合作用產(chǎn)物及時(shí)從葉片輸出可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行,則抽穗期和灌漿期葉片的光合速率較高,其原因是_?!敬鸢浮?(1). 類(lèi)囊體薄膜 (2). O2 (3). NADPH(或) (4). 三碳化合物 (5). O2 (6). 升高 (7). 光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物運(yùn)輸至玉米子粒中,提高了葉片的光合速率【解析】試題分析:據(jù)圖分析:圖1表示光合作用過(guò)程,其中,A是水,B是,反應(yīng)表示光反應(yīng),表示暗反應(yīng)圖2中,在玉米大喇叭口期(7月28日)、抽穗期(8月16日)、灌漿期(8月29日)對(duì)玉米葉面噴施Zn肥,都可以提高光合速率,但抽穗期最為明顯據(jù)此分析作答。(1)圖1中,表示光反應(yīng),發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體薄膜光反應(yīng)中水在光下裂解為O2、H+、電子。(2)圖1中的光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供和ATP,CO2進(jìn)入反應(yīng)中的卡爾文循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是二磷酸核酮糖,即三碳糖。(3)圖2中光合速率是指單位時(shí)間內(nèi)單位葉面積氧氣的釋放量圖中表明葉面噴施鋅肥后,玉米葉片光合速率明顯高于對(duì)照組。(4)灌漿期葉片將光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至玉米籽粒中而促進(jìn)了光合速率。8. 如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)示意圖中反射弧的效應(yīng)器是_。(2)針刺手指皮膚時(shí),感受器能夠產(chǎn)生興奮,主要是因?yàn)樯窠?jīng)細(xì)胞膜的_開(kāi)放,導(dǎo)致相應(yīng)的離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過(guò)多個(gè)中間神經(jīng)元的傳導(dǎo)、傳遞,在_產(chǎn)生痛覺(jué)。痛覺(jué)開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)間應(yīng)_(填“早于”“遲于”或“等于”)相關(guān)肌肉收縮開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)間,原因是_。(4)來(lái)自大腦皮層相應(yīng)中樞的興奮,既可以使脊髓中樞中興奮性神經(jīng)元a興奮,導(dǎo)致肌肉收縮;也可以使脊髓中樞中抑制性神經(jīng)元b興奮,進(jìn)而抑制傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮。 推測(cè)抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是_,使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮。手指意外受針刺,會(huì)出現(xiàn)縮手反射,但在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,原因是_。 如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現(xiàn)縮手反射,可能原因是該藥物能夠_(答兩點(diǎn)即可)?!敬鸢浮?(1). 傳出神經(jīng)末梢和肌肉 (2). Na+通道 (3). 大腦皮層 (4). 遲于 (5). 興奮傳遞到大腦皮層需要多級(jí)神經(jīng)元的傳遞,需要時(shí)間較長(zhǎng),而肌肉收縮直接在脊髓的控制下即可完成,需要的神經(jīng)元較少 (6). 釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì) (7). 大腦皮層中樞對(duì)脊髓中樞的抑制(合理即可) (8). 阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解,使突觸后膜相應(yīng)受體失活(合理即可)【解析】(1)根據(jù)突觸的方向和神經(jīng)節(jié)的為可知手指皮膚是感受器,則傳出神經(jīng)末梢和肌肉是效應(yīng)器。(2)針刺手指皮膚時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增高,導(dǎo)致鈉離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),電荷分布表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,從而產(chǎn)生興奮。(3)針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,再經(jīng)過(guò)多個(gè)神經(jīng)元的傳導(dǎo)傳遞,在大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)。所以痛覺(jué)遲于相關(guān)肌肉收縮開(kāi)始產(chǎn)生的時(shí)間。(4)推測(cè)抑制性神經(jīng)元b的作用機(jī)理是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜難以產(chǎn)生興奮。手指意外受針刺,會(huì)出現(xiàn)縮手反射,但在手指上針刺取血時(shí)可以不出現(xiàn)縮手反射,可能的原因是大腦皮層中樞對(duì)脊髓中樞的抑制作用。如果向脊髓注入某種藥物后,再針刺手指,一定出現(xiàn)縮手反射,可能原因是該藥物能夠阻斷抑制性神經(jīng)遞質(zhì)釋放、促進(jìn)抑制性神經(jīng)遞質(zhì)分解、使突觸后膜相應(yīng)受體失活。【考點(diǎn)定位】反射弧各部分組成及功能;人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程【名師點(diǎn)睛】反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng),與“ ”相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷:與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng),與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法:若切斷某一神經(jīng),刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置),肌肉不收縮,而刺激向中段(近中樞的位置),肌肉收縮,則切斷的為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。9. 隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_(填“大于”“等于”或“小于”)。該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能。(2)圖中乙所代表的成分是_,乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、_、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是_、_。(4)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和枯草、黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。(5)人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯f(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是_。【答案】 (1). 大于 (2). 生產(chǎn)者 (3). 分解者利用 (4). 全球性 (5). 反復(fù)循環(huán) (6). 垂直 (7). 負(fù)反饋調(diào)節(jié)【解析】試題分析:乙是植物,代表生產(chǎn)者;丙是動(dòng)物,代表消費(fèi)者;甲是微生物,代表分解者;城市污水流經(jīng)人工濕地,使得水質(zhì)凈化。(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能+污水中所含有的有機(jī)物中的化學(xué)能,因此流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。(2)圖中乙所代表的成分是生產(chǎn)者,乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、分解者利用、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物形式存在,因此從乙丙的傳遞形式是有機(jī)物。(3)人工濕地中的植物綠藻為浮游植物,還有蘆葦為挺水植物,黑藻為沉水植物,體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu)。(4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。【點(diǎn)睛】能結(jié)合圖表,判斷出圖中字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,是解答本題的關(guān)鍵,能識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程及特點(diǎn),就能解答第二小題。10. 已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對(duì)等位基因(A、a)控制,剛毛與截毛形狀由另一對(duì)等位基因(B、b)控制?,F(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅為親本雜交得F1,F(xiàn)1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅:截毛白眼雄果蠅=1:1;F1相互交配的F2,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅:截毛白眼雌果蠅:剛毛紅眼雄果蠅:截毛白眼雄果蠅=1:1:1:1(均不考慮交叉互換)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)已知導(dǎo)致紅眼的物質(zhì)并不是一種蛋白質(zhì),那么紅眼基因是怎樣控制紅眼性狀的?_。(2)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律,其原因是2對(duì)等位基因位于1對(duì)_(填“X”或“?!?染色體。 (3)F1中雄果蠅的基因型是_,其體細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)_條Y染色體。 (4)將F2中截毛白眼雄果蠅與F2中雌果蠅隨機(jī)交配,產(chǎn)生的子代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)。【答案】 (1). 基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程 (2). X (3). XabY (4). 2 (5). 剛毛紅眼果蠅截毛白眼果蠅13【解析】試題分析:根據(jù)題意分析可知:純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅雜交得F1,F(xiàn)1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌:截毛白眼雄=1:1,雄性全為截毛白眼,雌性全為剛毛紅眼,說(shuō)明剛毛紅眼為顯性,同時(shí),截毛白眼基因連鎖,剛毛紅眼基因連鎖,且位于性染色體上F1相互交配得F2,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為剛毛紅眼雌:截毛白眼雌:剛毛紅眼雄:截毛白眼雄=1:1:1:1,說(shuō)明兩對(duì)等位基因只位于X染色體上,親本的基因型為XABY和XabXab。(1)紅眼的物質(zhì)并不是一種蛋白質(zhì),說(shuō)明該性狀不是由基因直接合成蛋白質(zhì)來(lái)控制的,因此該紅眼性狀是由基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程來(lái)控制的。(2)根據(jù)分析可知,這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上,因此它們的遺傳不遵循基因自由組合定律。(3)根據(jù)分析可知,親本的基因型為XABY和XabXab,子一代的基因型為XABXab、XabY,則F2中截毛白眼雄果蠅的基因型為XabY,其體細(xì)胞在有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)2條Y染色體。(4)將F2中截毛白眼雄果蠅(XabY),與F2中的雌果蠅(基因型有1/2XABXab、1/2XabXab)隨機(jī)交配,F(xiàn)2中XabY與1/2XABXab交配,子代中雄果蠅的基因型以及比例為1/4XABY(剛毛紅眼),1/4XabY(截毛白眼),F(xiàn)2中XabY與1/2XabXab交配,子代中雄果蠅的基因型以及比例為1/2XabY(截毛白眼),因此子代中雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為剛毛紅眼果蠅:截毛白眼果蠅=1/4:(1/4+1/2)=1:3。11. 農(nóng)作物秸稈在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖并進(jìn)一步利用。圖甲為纖維為單胞菌(能產(chǎn)生纖維素酶)的獲取過(guò)程,圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)圖甲從土壤中分離獲取纖維單胞菌的方法為_(kāi)法。所利用的培養(yǎng)基中需要加入_作為唯一的碳源,目的是只允許能產(chǎn)生_的纖維單泡菌生長(zhǎng),而其他微生物均不能生長(zhǎng)。(2)為防止雜菌污染,培養(yǎng)基需通過(guò)_法進(jìn)行滅菌,接種環(huán)通過(guò)_法進(jìn)行滅菌。(3)圖乙中微生物X是_,該過(guò)程需在_(填“有氧”或“無(wú)氧”)條件下才能實(shí)現(xiàn)。(4)利用纖維素酶制取生物燃料的生態(tài)學(xué)意義為_(kāi)?!敬鸢浮?(1). 劃線 (2). 纖維素 (3). 纖維素酶 (4). 高壓蒸汽滅菌 (5). 灼燒滅菌 (6). 酵母菌 (7). 無(wú)氧 (8). 提高能量利用率,減輕環(huán)境污染(2)微生物的培養(yǎng)基一般用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,而接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌法進(jìn)行滅菌。(3)圖乙中微生物X能將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇,則X為酵母菌,乙醇是其在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的。(4)利用纖維素酶制取生物燃料,可以提高能量利用率,減輕環(huán)境污染。【考點(diǎn)定位】土壤中能分解纖維素的微生物的分離和培養(yǎng)12. 下表示高等動(dòng)、植物親代個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體的三種不同途徑,回答下列問(wèn)題:序號(hào)途徑甲親代個(gè)體受精卵胚新個(gè)體乙親代個(gè)體體細(xì)胞胚狀體新個(gè)體丙親代個(gè)體核移植細(xì)胞胚新個(gè)體(1)甲、乙、丙途徑中的新個(gè)體分別代表_。A.自然繁殖的動(dòng)物或植物、組織培養(yǎng)的植物、組織培養(yǎng)的動(dòng)物B.自然繁殖的動(dòng)物或植物、體細(xì)胞克隆動(dòng)物、組織培養(yǎng)的植物C.自然繁殖的動(dòng)物或植物、組織培養(yǎng)的植物、克隆動(dòng)物D.自然繁殖的動(dòng)物或植物、體細(xì)胞克隆動(dòng)物、克隆動(dòng)物(2)三種途徑中,甲中由親代個(gè)體受精卵的過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)_;乙中由體細(xì)胞培養(yǎng)成新個(gè)體的過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)的核心環(huán)節(jié)是_;丙中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)除核移植外,還有_。(3)三種途徑中,新個(gè)體的遺傳物質(zhì)和親代個(gè)體相比,差別從大到小的排序是_。原因是甲途徑的子代新個(gè)體和親代個(gè)體相比會(huì)出現(xiàn)_等可遺傳變異類(lèi)型,而乙途徑會(huì)出現(xiàn)_等可遺傳變異類(lèi)型,丙除了會(huì)出現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綠色建筑示范項(xiàng)目資金申請(qǐng)2025年綠色建筑政策法規(guī)解讀報(bào)告
- 廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)期末英語(yǔ)試題(含答案無(wú)聽(tīng)力音頻及原文)
- 質(zhì)量管理工具培訓(xùn)
- 中學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境心理健康課
- 商業(yè)演講培訓(xùn)課件
- 高考報(bào)名培訓(xùn)課件湖南
- 企業(yè)新人培訓(xùn)
- 零跑汽車(chē)培訓(xùn)課件
- 中醫(yī)內(nèi)科疾病分類(lèi)
- 火災(zāi)培訓(xùn)全攻略
- 高中英語(yǔ)必背3500單詞表完整版
- 醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)課件
- 電網(wǎng)工程設(shè)備材料信息參考價(jià)2025年第一季度
- Python試題庫(kù)(附參考答案)
- 高校實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2023年廣東初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷真題(含答案)
- 放到單位檔案的個(gè)人自傳
- 《湯姆˙索亞歷險(xiǎn)記》整本書(shū)導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)9篇
- 中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心-環(huán)境工程A-927歷年真題2010-2015
- SCR脫硝反應(yīng)器尺寸修改后
- 混凝土強(qiáng)度增長(zhǎng)曲線
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論