2020年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃參考.doc

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃參考 快要中考了應(yīng)該復(fù)習(xí)呢下面小編為大家分享中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃希望對(duì)大家有所幫助！ 一、指導(dǎo)思想： 為了努力提高學(xué)生整體成績(jī)讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力在中考中取得最好成績(jī)我依據(jù)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)中考說(shuō)明根據(jù)我校學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)實(shí)際情況特制定中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃從而有效地進(jìn)行中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 二、現(xiàn)狀分析： 今年我繼續(xù)擔(dān)任九(2)班和九(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作班上優(yōu)生少及格率低平均分低本屆學(xué)生中英語(yǔ)沒(méi)有特別突出的尖子生缺乏引導(dǎo)者大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取部分成績(jī)較差的學(xué)生思想動(dòng)蕩加之基礎(chǔ)差在枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中容易自暴自棄、進(jìn)一步放棄學(xué)習(xí)因此復(fù)習(xí)中在培優(yōu)、促中同時(shí)我們面臨的最艱難任務(wù)是轉(zhuǎn)差 三、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握基本的詞匯知識(shí)詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫(xiě)、詞語(yǔ)釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面既要掌握基本詞匯知識(shí)又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類(lèi)法等記住單詞 2、體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法在掌握句法的基礎(chǔ)上分析理解詞法注意理清語(yǔ)法知識(shí)脈絡(luò)使之系統(tǒng)化歸納語(yǔ)法規(guī)則指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐提高理解語(yǔ)法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力 3、正確使用交際用語(yǔ)在復(fù)習(xí)中要能運(yùn)用初中階段每個(gè)話題下的基本交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際 4、注重閱讀能力的培養(yǎng)有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問(wèn)題讀利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等 5、抓好聽(tīng)力訓(xùn)練安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽(tīng)力訓(xùn)練熟悉測(cè)試題型結(jié)合聽(tīng)課文原聲帶、聽(tīng)力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平 6、強(qiáng)化書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)通過(guò)背誦典型的范文大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)不斷提高學(xué)生組織文章的能力運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫(xiě)的能力 四、復(fù)習(xí)流程與時(shí)間安排： 首先我要提醒自己：無(wú)論在以下個(gè)復(fù)習(xí)階段在教學(xué)方法的選用上堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式不搞填鴨式、滿堂灌而要利用提問(wèn)式、討論式、小組合作、自主學(xué)習(xí)等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)群策群力互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)讓學(xué)生有思考的時(shí)間有發(fā)言的權(quán)利有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì) 1、教材知識(shí)梳理：(201X年3月中旬4月底) 根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)拉長(zhǎng)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間我們按話題形式復(fù)習(xí)教材知識(shí)共有15個(gè)話題話題與教材緊密結(jié)合各話題下設(shè)“重點(diǎn)單詞”“重點(diǎn)短語(yǔ)”“重點(diǎn)句型”“隨堂小練”等欄目講練結(jié)合以期達(dá)到中考要求和學(xué)生復(fù)習(xí)習(xí)慣話題復(fù)習(xí)過(guò)四遍即一練二講三背四聽(tīng)寫(xiě) 2、語(yǔ)法專(zhuān)題知識(shí)的梳理與復(fù)習(xí)：(201X年4月底5月中旬) 復(fù)習(xí)中將語(yǔ)法項(xiàng)目條目化表格化使之簡(jiǎn)潔明了講練結(jié)合以期達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果并根據(jù)學(xué)生易犯的常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤列出注意事項(xiàng)和操練題如“中考典例精析”、“易錯(cuò)易混知識(shí)歸納”練習(xí)題從三個(gè)層面練習(xí)“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”“能力提升”“陜西近三年中考” 3、中考熱點(diǎn)題型專(zhuān)題突破訓(xùn)練和模擬練考的綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)：(201X年5月中旬中考前) 認(rèn)真總結(jié)陜西省中考各題型的命題規(guī)律與解題技巧給學(xué)生以方向性指導(dǎo)進(jìn)行突破性專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練講練結(jié)合歸納總結(jié)提高對(duì)各種題型的解題能力運(yùn)用一些模擬題知識(shí)考查和能力考查并重從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)能力知識(shí)并就模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力 五、具體措施： 1、即使了解中考方向試題題型和難度要求針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況及時(shí)在教學(xué)中做出相應(yīng)的調(diào)整 2、整合所要復(fù)習(xí)的知識(shí)控制每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量力求層次迭起吸引學(xué)生的注意力使其保持復(fù)習(xí)的積極性 3、復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣使學(xué)生樂(lè)于參與復(fù)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬?4、語(yǔ)法復(fù)習(xí)要“對(duì)癥下藥”重點(diǎn)突破學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺體驗(yàn)進(jìn)步增強(qiáng)自信心更加認(rèn)真復(fù)習(xí)要對(duì)學(xué)生平時(shí)理解不深、練習(xí)不夠、運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí) 5、書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練由于學(xué)生基礎(chǔ)較差我們采取讓學(xué)生多背誦固定句型、經(jīng)典語(yǔ)句聯(lián)系簡(jiǎn)單的話題作文的方式來(lái)訓(xùn)練讓學(xué)生盡量多的拿分 6、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)