工程測量與監(jiān)理專業(yè)應(yīng)屆生求職信(精選多篇).doc

工程測量與監(jiān)理專業(yè)應(yīng)屆生求職信(精選多篇) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫，是一名即將于xx年07月畢業(yè)于xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系工程測量與監(jiān)理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。 我熱愛測量及其相關(guān)專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)了制圖、力學(xué)、測量等工程專業(yè)的理論與實踐知識，還學(xué)習(xí)了有關(guān)施工與組織設(shè)計的知識，并且以社會對人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時間，學(xué)習(xí)計算機知識，熟悉使用shotoshop、cad制圖,熟練使用網(wǎng)絡(luò)。在校期間參加各種考試，并取得了優(yōu)異成績。 積極參加操作性較強的實習(xí)和設(shè)計，在08-09學(xué)年我多次參與學(xué)校和貴州省筑通道路與橋梁咨詢有限司道道測量實習(xí)，目前能基本使用全站儀和水準(zhǔn)儀，熟悉道路測量以及編程。因為我深知，在現(xiàn)今社會中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實際中去。 過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。 期待您的反饋! 此致 敬禮! 求職者： 為大家推薦更多的求職信模板： 水文與工程地質(zhì)專業(yè)求職信模板 中醫(yī)骨傷專業(yè)畢業(yè)生求職信模板 城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生求職信模板 公路與橋梁工程專業(yè)求職信模板 尊敬的xxx先生/小姐： 您好! 感謝您在百忙中翻閱我的求職信! 我是云南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程監(jiān)理專業(yè)的應(yīng)屆生，近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)會使我能勝任這一職位。 我所學(xué)專業(yè)與貴公司的業(yè)務(wù)密切相關(guān)，在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，大學(xué)期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了本專業(yè)及輔修專業(yè)的理論與實踐知識。在計算機方面，能在windows環(huán)境下操作應(yīng)用軟件，能熟練使用office，能運用autocad制圖。 我積極參加社會實踐活動和集體業(yè)余文體活動，興趣廣泛、知識面廣。我酷愛各種體育運動以及文藝項目，并喜歡在校圖書館里閱讀建筑和交際方面的書籍。具有一定的組織能力。 一份耕耘一份收獲，我深知自己缺少了“名牌大學(xué)畢業(yè)生”這一光環(huán)，因此，我付出了加倍的努力來彌補，以提高自己的競爭力。自己兩年來的耕耘取得了收獲，我自信自己已具備了爭取就業(yè)機會的實力，而未來的事業(yè)更要靠自己去探索和拼搏。并且我相信憑我自己堅持不懈的努力還會取得更多的成功。 若貴單位愿意接受，我將不求安逸的環(huán)境，繼續(xù)發(fā)揚自己吃苦耐勞和勤奮塌實的優(yōu)良作風(fēng)，努力工作，服從您的安排與調(diào)動，以良好的團隊精神在貴單位的大家庭中實現(xiàn)我的個人價值和社會價值的完美統(tǒng)一!我將深深地感謝和珍惜您和您的同志們給我的這個機會! 謹(jǐn)祝貴公司業(yè)績蒸蒸日上! 此致 敬禮! 工程測量與監(jiān)理專業(yè) 加入時間：xx-5-2114:18:44閱讀：4724 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)土木工程施工和道路橋梁測量一線需要的，具有從事工程測量和工程測量監(jiān)理工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。畢業(yè)生具有工程測量和工程測量監(jiān)理的基本知識及基本技能，能從事中型工程施工測量及放樣、地籍測量、圖片和數(shù)據(jù)處理等能力。具有工程控制網(wǎng)及城鎮(zhèn)控制網(wǎng)設(shè)計、gps測量、觀測平差計算等能力，具有從事土木工程和道路橋梁測量監(jiān)理管理等能力。 主要課程：工程制圖、地形繪圖、房屋建筑學(xué)、地形測量、工程控制測量、測量平差基礎(chǔ)、工程cad、工程攝影測量、gps測量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、數(shù)字化測圖、道路橋梁概論、土木工程施工放樣、地籍測量與土地管理、道路放樣、工程監(jiān)理等。就業(yè)去向：面向測繪、地礦、水利、交通、城市建設(shè)、國土管理、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等企事業(yè)部門，從事工程勘測設(shè)計、地形地籍測量、數(shù)字測繪、道路施工放樣、測繪儀器營銷與維護、工程測量項目監(jiān)理等方面的工作。 主要有土木工程制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、土木工程力學(xué)、工程測量學(xué)、工程建設(shè)法規(guī)與管理、地基與基礎(chǔ)、建筑工程計價與投資控制、建筑工程質(zhì)量控制、建筑施工技術(shù)等主 干課程。 專業(yè)介紹工程測量與監(jiān)理專業(yè)培養(yǎng)具有工程測量與監(jiān)理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及技能，具備房屋建筑工程及道橋工程施工現(xiàn)場的測量及工程監(jiān)理能力，進(jìn)行工程控制網(wǎng)設(shè)計與 施測、數(shù)字化測圖、地形及地籍測量等工程測量工作，進(jìn)行工程項目管理與控制、工程招投標(biāo)及合同管理、各種專業(yè)技術(shù)資料編制與審核等工程監(jiān)理工作；并具有 對工程施工協(xié)調(diào)、管理及施工技術(shù)問題的分析處理能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人 才 渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院 工程測量與監(jiān)理專業(yè) 一、辦學(xué)特色 1.因建筑而生，倚建筑業(yè)而流長。 渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院的成立以建筑和工程為辦學(xué)定位。學(xué)院把各種優(yōu)良的辦學(xué)資源聚攏而來，把大批優(yōu)秀的畢業(yè)生輸送到建筑和各種工程中。建筑業(yè)是學(xué)院的聚焦點，“工程”是學(xué)院的輻射源，由此鑄就了學(xué)院依托建筑行業(yè)辦專業(yè)，依托專業(yè)聚人才，依托人才興事業(yè)的良好格局。 2.項目驅(qū)動式工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)。 在本專業(yè)中，骨干教師組成教學(xué)和生產(chǎn)于一體的測繪工作隊，通過承接各種工程項目中的部分測量任務(wù)，由老師帶領(lǐng)學(xué)生參與其中，實施以項目任務(wù)為驅(qū)動，“教、學(xué)、做”一體化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)。 二、辦學(xué)亮點 1.擁有雄厚的師資隊伍 教學(xué)團隊擁有博士1名，碩士9名，客座高級工程師10名，建立了一支有著扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗的、專兼結(jié)合的教師隊伍。 2.擁有設(shè)備齊全的校內(nèi)外實訓(xùn)基地 學(xué)院為本專業(yè)的發(fā)展建立了包括建材檢測實訓(xùn)室、工程施工實訓(xùn)室、土工實訓(xùn)室、測量實訓(xùn)室、工程制圖與識圖實訓(xùn)室、建筑模型實訓(xùn)室等在內(nèi)的校內(nèi)實訓(xùn)基地，總投資600余萬元，各類設(shè)備800余臺套；并與中國建筑西北設(shè)計研究院有限公司、陜西省監(jiān)理有限公司、渭南市政工程處、陜西省招標(biāo)有限公司、江蘇中興建設(shè)有限公司等30多家單位長期建立良好的校企合作關(guān)系，在校外建立設(shè)施完備的實訓(xùn)基地28個。 三、辦學(xué)成就 1.向社會輸送了合格、優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才 從渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院成立以來，學(xué)院向社會輸送了一大批優(yōu)秀的工程測量和監(jiān)理方面的專業(yè)型技能人才，得到了廣大用人企業(yè)的好評和贊許。 2.為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 近些年來，學(xué)院對外提供測量和監(jiān)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)，為許多建筑和工程單位提供技術(shù)支持，并對社會人員進(jìn)行相關(guān)方面技術(shù)培訓(xùn)年1000多人次；承接和參與渭南市以及陜西省各種測量項目20多項，高效、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，得到委托企業(yè)一致好評。 工程測量與監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計大綱 地質(zhì)測量系測量教研室 xx年3月3日 一、畢業(yè)設(shè)計的目的與要求 測繪技術(shù)設(shè)計要制定切實可行的技術(shù)方案，保證測繪產(chǎn)品符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和用戶要求，并獲得最佳的經(jīng)濟效益。測繪技術(shù)設(shè)計的編制，對指導(dǎo)測繪生產(chǎn),提高測繪作業(yè)隊伍的技術(shù)水平和作業(yè)員綜合素質(zhì)具有重要意義。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個實踐性環(huán)節(jié)，也是即將走向工作崗位前的一次演習(xí)，時間安排在最后一個學(xué)期。其目的是鞏固和擴大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生適用所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，按照工程生產(chǎn)的實際要求和規(guī)定，獨立地、創(chuàng)造性地解決工程測繪問題。 二、畢業(yè)設(shè)計說明書編寫規(guī)定 1.主題內(nèi)容： 測繪專業(yè)畢業(yè)生根據(jù)畢業(yè)實習(xí)收集到的有關(guān)資料，回校后應(yīng)進(jìn)行各自所定題目的畢業(yè)設(shè)計說明書的編寫工作，本大綱規(guī)定了畢業(yè)設(shè)計說明書的編寫要求、層次和主要內(nèi)容。 2.基本規(guī)定： 畢業(yè)設(shè)計是在畢業(yè)實習(xí)任務(wù)完成后，對技術(shù)設(shè)計書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況、技術(shù)方案、作業(yè)方法、新技術(shù)的應(yīng)用、成果質(zhì)量和主題問題的處理等進(jìn)行分析研究、認(rèn)真總結(jié)，并作出可觀的與說明，有利于生產(chǎn)技術(shù)和理論水平的提高。 畢業(yè)設(shè)計說明書是對所選定的工程項目進(jìn)行設(shè)計。要求設(shè)計正確，符合規(guī)范要求，圖、表及設(shè)計說明書要美觀整潔，并獨立裝訂成冊。 （1）編寫的依據(jù) a.上級下達(dá)任務(wù)的文件或合同書。 b.技術(shù)設(shè)計書、有關(guān)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 c.有關(guān)專業(yè)的技術(shù)總結(jié)。 d.測繪產(chǎn)品的檢查、驗收報告。 e.其他有關(guān)文件和材料。 設(shè)計的基本原則 a.技術(shù)設(shè)計方案應(yīng)先考慮整體而后局部，且顧及發(fā)展；要滿足用戶的要求，重視社會效益和經(jīng)濟效益。 b.要從作業(yè)區(qū)實際情況出發(fā)，考慮作業(yè)單位的實力（人員技術(shù)素質(zhì)和裝備情況），挖掘潛力，選擇最佳方案。 c.廣泛收集，認(rèn)真分析和充分利用已有的測繪產(chǎn)品和資料。 d.積極采用適用的新技術(shù)、新方法和新工藝。 （2）編寫的要求 a.內(nèi)容要真實、完整、齊全。對技術(shù)方案、作業(yè)方法和成果質(zhì)量應(yīng)作出可觀的分析和 評價。對應(yīng)用的新技術(shù)、新方法、新材料和生產(chǎn)的新品種要認(rèn)真細(xì)致的加以總結(jié)。b.文字要簡明扼要，公式、數(shù)據(jù)和圖表應(yīng)準(zhǔn)確，名詞、術(shù)語、符號、代號和計量單位 等均與有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)一致。 c.幅面大小和封面格式參照往屆畢業(yè)設(shè)計書執(zhí)行，用a4紙計算機打印。 三、畢業(yè)設(shè)計技術(shù)總結(jié)的主要內(nèi)容 1概述部分 a.任務(wù)的名稱、目的，作業(yè)區(qū)概況，任務(wù)內(nèi)容和工作量。 b.生產(chǎn)單位名稱、生產(chǎn)起止時間，任務(wù)安排，組織概況和完成情況。 c.采用的基準(zhǔn)、系統(tǒng)、投影方法和起算數(shù)據(jù)的及質(zhì)量情況。 d.利用已有資料的情況。 2技術(shù)部分 a.作業(yè)技術(shù)依據(jù)：包括使用標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)和有關(guān)技術(shù)文件等。 b.儀器、主要設(shè)備與工具的使用及其檢驗情況。 c.作業(yè)方法，執(zhí)行技術(shù)設(shè)計書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況，特殊問題的處理，推廣應(yīng)用新技術(shù)、 新方法、新材料的經(jīng)驗教訓(xùn)。 d.對新產(chǎn)品項目要按工序總結(jié)生產(chǎn)中執(zhí)行技術(shù)設(shè)計書和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況，特別對發(fā)生的 主要技術(shù)問題，采取的措施及其效果等，要詳細(xì)的總結(jié)，并對今后生產(chǎn)提出改進(jìn)意見。e.保證和提高質(zhì)量的主要措施，成果質(zhì)量和精度的統(tǒng)計、分析和評價，存在重大問題及 處理意見。 f.對設(shè)計方案、作業(yè)方法和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等的改進(jìn)意見和建議。 g.作業(yè)定額、實際作業(yè)工天和作業(yè)率的統(tǒng)計。 3附圖、附表 a.作業(yè)區(qū)任務(wù)概況圖。 b.利用已有資料清單。 c.成果質(zhì)量統(tǒng)計表。 d.上交測繪成果清單。 e.其它。 四、編寫測繪項目技術(shù)常見的問題 1.項目技術(shù)設(shè)計和專業(yè)技術(shù)設(shè)計概念不清 技術(shù)設(shè)計分項目設(shè)計和專業(yè)設(shè)計。項目設(shè)計系指對具有完整的測繪工序內(nèi)容，其產(chǎn)品可提供社會直接使用和流通的測繪項目而進(jìn)行的綜合性設(shè)計。構(gòu)成測繪項目的有大地測量、地形測量、地圖制圖和制印、工程測量和多用途地籍測量基礎(chǔ)資料測繪等。專業(yè)設(shè)計則是在項目設(shè)計基礎(chǔ)上，按工種進(jìn)行具體的技術(shù)設(shè)計，是指導(dǎo)作業(yè)的主要技術(shù)依據(jù)。項目設(shè)計由承擔(dān)測繪任務(wù)的主管部門編寫和上報，專業(yè)設(shè)計由測繪生產(chǎn)單位編寫和上報。 2.封面不合規(guī)定 表現(xiàn)為因人.因時間.因項目的不同封面五花八門，格式、大小、字型、字體均不統(tǒng)一。 3.概述部分隨意化 表現(xiàn)為不同項目、不同的作業(yè)地點的技術(shù)設(shè)計格式強行套用，敘述千篇一律，不具體，缺乏針對性。 4.編寫依據(jù)不科學(xué) 表現(xiàn)為一些設(shè)計編寫者習(xí)慣于參考已有的技術(shù)設(shè)計書和過時的教材、規(guī)范，而對現(xiàn)行的法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、有關(guān)測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)定額、成本定額和裝備標(biāo)準(zhǔn)以及以前進(jìn)行過的類似項目的技術(shù)總結(jié)和測繪產(chǎn)品的檢查、驗收報告重視不夠。 5.對利用已有資料的情況分析不全面 表現(xiàn)為由于已知點資料并非本單位所測、或時代久遠(yuǎn)、或資料難尋或其他原因致使技術(shù)設(shè)計階段對利用已有資料的情況不能進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和科學(xué)的分析，只一味照搬原類似項目的技術(shù)總結(jié)資料中的分析結(jié)果。 6.設(shè)計人員缺少對作業(yè)區(qū)情況的踏勘和調(diào)查分析工作 表現(xiàn)為設(shè)計人員不能深入第一線對作業(yè)區(qū)情況進(jìn)行踏勘和調(diào)查分析，不能隨時檢查設(shè)計方案的正確性，發(fā)現(xiàn)問題時，不能及時處理。 7.設(shè)計不深入 表現(xiàn)為對應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新方法和生產(chǎn)的新品種設(shè)計過少。對從作業(yè)區(qū)實際情況出發(fā)，考慮作業(yè)單位的實力（人員技術(shù)素質(zhì)和裝備情況），挖掘潛力，選擇最佳方案研究不多。對要采取的措施及其效果等缺少認(rèn)真細(xì)致地研究。 8.內(nèi)容欠完整 表現(xiàn)為對設(shè)計方案、作業(yè)方法和技術(shù)指標(biāo)等的改進(jìn)意見和建議少，附圖、附表不全。 9.自評不客觀 表現(xiàn)(請你收藏，)為對技術(shù)方案、作業(yè)方法和設(shè)計思想的分析和評價偏高，客觀性差。 10.標(biāo)準(zhǔn)意識差 表現(xiàn)為文字欠扼要，公式、數(shù)據(jù)和圖表不準(zhǔn)確，名詞、術(shù)語、符號、代號和計量單位與有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)不一致。 五、畢業(yè)設(shè)計可供選擇的題目 畢業(yè)設(shè)計可供選擇的題目: 1.工程測量設(shè)計。 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.橋梁控制網(wǎng)設(shè)計。貫通測量設(shè)計。大比例尺全站儀測圖設(shè)計。大比例尺gps測圖設(shè)計。航空攝影測量外業(yè)設(shè)計。地籍測量設(shè)計。gps控制測量設(shè)計。 9.gps工程測量設(shè)計。 10.線路測量設(shè)計。 11.控制測量設(shè)計。 12.其他。 六、說明 1.按指導(dǎo)教師和學(xué)生意愿相結(jié)合，就設(shè)計課題選擇一個； 2.充分利用畢業(yè)實習(xí)收到的技術(shù)資料和成果，按規(guī)定格式認(rèn)真進(jìn)行各階段的工作； 3.畢業(yè)設(shè)計格式可到學(xué)院地質(zhì)測量系網(wǎng)站下載。凡不符合格式的設(shè)計（論文）一律不能進(jìn)行下一階段，最終畢業(yè)設(shè)計（論文）格式仍不符合格式的設(shè)計（論文）按不及格論； 4.畢業(yè)設(shè)計必須在答辯前一周完成任務(wù)； 5.設(shè)計期間應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章，時刻注意自身安全。凡不能在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后按規(guī)定返校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計者，一律按曠課處理。由此造成的任何事故或損失均有個人負(fù)責(zé)。 七、畢業(yè)答辯及成績評定 1.成立答辯委員會，認(rèn)真處理好這一工作，委員會有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及聘請的有關(guān)教師與工程技術(shù)人員組成； 2.如畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)多，可采取大部分口試，小部分答辯的形式。畢業(yè)班可在答辯前進(jìn)行模擬答辯，鼓勵各位同學(xué)積極申請參加答辯。 3.畢業(yè)設(shè)計成績分優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等，成績要根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中的工作優(yōu)劣及答辯的情況而定，未參加答辯者將自動失去獲得高等級成績的機會；發(fā)現(xiàn)有各種抄襲等行為者按不及格論。 答辯評分標(biāo)準(zhǔn) （一）畢業(yè)答辯是在完成畢業(yè)設(shè)計全面任務(wù)之后在公開會議上進(jìn)行。 （二）答辯成績由答辯小組成員根據(jù)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)