



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
優(yōu)秀的教研工作計劃范文 本學期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導依據(jù)縣教研室工作計劃以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性進一步完善校本教研推動教學改革提高教師教學效能和專業(yè)能力使教育科研真正成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力強教學研究狠抓常規(guī)落實細化習慣培養(yǎng)進一步做好課改教材的梳理工作切實提高教學質(zhì)量具體工作如下: 一、強化常規(guī)教學管理夯實基礎提高教學效益 1、認真學習鉆研新課程標準嚴格實施小學生常規(guī)教學管理規(guī)程結合我校和班級實際情況每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施 2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課充分利用網(wǎng)絡資源在三至五年級語文數(shù)學學科上以河北遠程教育網(wǎng)資源為主同年級同學科備一課加強同科教師間的經(jīng)驗交流改革教學方法實施最大效能教學同時也加強不同學科間的交流促進學科整合整體提高教學效能 3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析有針對性的改革教學本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度單元過關制度等 4、搞好教師教案的觀摩學習推廣先進經(jīng)驗提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比提高教師課后反思的業(yè)務能力要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思整體提高教師的教學水平 二、全面實施素質(zhì)教育入學習新課程標準深化課程改革把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結合起來保證課程結構的完整性促進學生全面發(fā)展 1、嚴格按照新課程標準要求安排課程爭取開足開全國家課程同時盡最大可能開設地方課程和校本課程本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程 2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動發(fā)揮學生特長綜合實踐活動要有活動計劃有記錄、分析以提高學生綜合素質(zhì) 3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺提高學生綜合素質(zhì) 三、深化校本研修營造書香校園 1、完善教研組織和教研機制嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認施保證教研效果使教師在活動中研究在研究中學習在學習中共享在共享中發(fā)展 2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變增強教師科研興校意識本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上 3、增強教師網(wǎng)絡研修意識要求有潛力教師建立博客把有關教學的方方面面點點滴滴寫進博客增強教師間交流與研討提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上 4、開展聽、評、說課等即時教研搞好課例研討開展主題研討按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程以保證活動的質(zhì)量和效果經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動做到課前有準備課后有反思、有分析每位教師都要參與都要發(fā)言都能夠把新課程理念運用到教學實踐中 5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用 6、搞好縣級課題影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析爭取本年度結題 7、加強與兄弟學校的溝通結合我校實際情況同其它兄弟學校共同研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 居家上網(wǎng)課心理健康教育
- 中級經(jīng)濟師考試的數(shù)字經(jīng)濟背景解析與試題及答案
- 平面設計年終總結
- 營銷合作協(xié)議及市場推廣責任分配說明
- 出租車承包合同承包合同
- 行政管理與公共關系的文化差異研究題及答案
- 軟件開發(fā)技術交流題目
- 工程經(jīng)濟實際應用考題試題及答案
- 國際貿(mào)易實務案例分析測試卷及解析
- 經(jīng)濟學與統(tǒng)計方法試題及答案
- 造船電焊工合同協(xié)議
- 成人舞蹈合同協(xié)議書
- 2025超市承包經(jīng)營合同
- 舞廳合作協(xié)議書合同
- 第23課《“蛟龍”探?!氛n件統(tǒng)編版語文七年級下冊
- 大氣遙感考試題及答案
- 2024年山東省臨沭縣事業(yè)單位公開招聘教師崗筆試題帶答案
- 自動生成的文檔-2025040814-11
- 貝氏體鋼軌超高周疲勞行為的研究課件
- GB∕T 2518-2019 連續(xù)熱鍍鋅和鋅合金鍍層鋼板及鋼帶
- 講人工智能的誕生課件
評論
0/150
提交評論